简介：摘要：STEAM课程最早是由美国政府所发起的一项集科学、技术、工程、艺术和数学为核心的跨学科融合教育。现如今动漫产业飞速发展并与STEAM游戏连接甚密，且动漫亦是数字艺术的代表种类。因此笔者作为一名小学信息技术教师，旨在将动漫教学内容进行前沿化、数字化的优化，让学生在创新性的教学中，接触并了解当代艺术的发展方向，继而提升自身的学科核心素养与信息素养。

简介：摘要：在学前教育这一专业当中，舞蹈是一门学生必修的课程，主要就是促使学生幼教能力的增强，与一些专业化的培养是不一样的。因此，在教学实践中，教师也应加强对此方面的认知，不断地提高舞蹈教学的有效性，为学生的专业发展助力。

简介：摘要进入新时代以来，教师的信息技术运用能力明显提升，教师信息技术掌握水平有了明显提升。本文主要从信息技术与学科融合的意义，以及信息技术能够给数学学科教学带来的有利作用出发，为信息技术与学科教学融合应用提供借鉴，并系统论述了信息技术与学科融合的方式方法及注意事项。

简介：摘要：在企业财务活动中，财务审计工作具有重要的作用，不仅影响着企业财务活动能否顺利开展，而且影响着企业财务资金效益。因此，以资金的流向为主线，资金流向哪里，审计的范围就延伸到哪里，并坚持业务审计和财务审计相结合，才能做出正确的判断。基于此，本文对企业财务审计与审计业务创新的意义、财务审计与审计业务创新融合发展的必要性以及财务审计与审计业务创新的融合的途径进行了分析。

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简介：摘要：信息技术的发展，对于小学教育的发展完善有重要推动作用。生动有趣的图文使数学不再枯燥，丰富的信息检索软件让教学问题有了更多的解决途径，海量的信息让数学知识无限拓宽，创新思维从小培养，线上平台方便了师生联系。信息技术已经在各个方面与教育教学深度融合，推动小学教育现代化，数字化，为我国现代化的发展尽早储备人才。本文基于信息技术与小学教育教学融合创新实践展开论述。

简介：摘要：基于媒体融合的现实情况，分析讨论了传统媒介，包括报纸在内的媒体在应对新媒体冲击下的举动，指出媒体融合的趋势，并结合融媒体建设需要，针对报纸新闻采编工作进行了讨论分析，提出了一些报纸新闻采编的创新策略，仅供参考。

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简介：摘 要：伴随着时代和社会发展的步伐，不同阶段、不同行业中对人才的需求，提出的要求和希冀越来越高，创新作为新的词汇、新的事物，走进社会生活的各个层面里、教育界的各个方面和环节里，尤其是对教育教学所产生的影响，更是难以估计。小学语文教师结合新课标，对创新教育进行全面地剖析，解读新课改与创新教育之间的关系，把创新理念渗透到小学语文课程的教学目标、教学方法、教学模式之中，紧跟时代发展的步伐，有效地促进和推动小学语文创新教育的全面发展。

简介：摘要 :在科技发展快速迭代升级的今天，高技能专业技术人才的需求越来越旺盛，这对于高等职业院校的发展既是机遇也是挑战，依托现代名企，开展深层次的校企合作项目，深化产教融合是未来高等职业教育提升的重要方向。

简介：摘要：随着经济的不断发展，人们在文化艺术领域的需求逐渐增加，对传统文化艺术的关注度越来越高。漆艺和剪纸是我国两大优秀的传统技艺，丰富了人们的物质文化生活，时至今日两大技艺发展逐渐进入了瓶颈期，通过研究发现两者存在一些共通之处，通过相互融合可以促进二者的发展。因此加强对二者的融合创新研究是为了今后能更好的发展打开一条通道。

简介：摘要：自新课改以来，实施跨学科合作教学活动便受到了广泛关注，只要有利于发展学生的核心素养，顺利落实课程目标，那么各学科教师便可实现积极合作，共同指导学生学习学科知识。其中，盲校语文教师也要与充分利用其他学科的教学因素组织语文教育活动，以便顺利提升教学效益水平。本文将从“语文+音乐”、“语文+信息技术”、“语文+道德与法治”三个角度来分析盲校语文教师如何通过跨学科合作去创新教学形式，优化教学效果。

简介：摘要：在二十一世纪新时代背景下，我国各级高等院校要求学生具有创新创业的能力，随着工业和实体经济的高速发展，我国急需一大批高端技术人才。而各大高职院校的责任首要是培养动手能力、实践操作能力强的高素质人才，通过这一系列人才在各行各业里发光发热，对国家经济的发展做出贡献。本文从创新创业的定义出发，总结了新时代背景下高职院校创新创业教育的深度融合方式，对并对此进行探索研究。

简介：摘要： 创新创业教育与专业教育的融合发展对推动我国高等教育改革发展具有重要意义。为促进高校创新创业教育与专业教育的深度融合，笔者对高校创新创业教育与专业教育深度融合的必要性进行了分析，并在此基础上全方位地剖析了高校创新创业教育与专业教育深度融合中存在的问题，并根据其存在的问题探究了高校创新创业教育与专业教育深度融合的策略。

简介：摘要：在“互联网 +”时代，信息技术飞速发展，传统教育正面临着巨大挑战，教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革。使用现代信息技术进行教育教学可以给教育工作者带来新鲜感，同时也可以抓住学生的兴趣点，给枯燥的学习增添直观、生动的体验，从而提升教学效率。而在这一过程中，如何将信息技术与教育教学有机融合，解决教学中的难题，建设高效智慧课堂，是信息化时代每位教师所面临的重要课题。

简介：摘要：线上教学具有互通互联，丰富多样，无限时空，无限共享的优势。创新是基础教育的主旋律，线上线下的融合教育让老师成为创新的驱动者、参与者。

简介：摘要：本文研究了如何在教学环节中利用 AR（ Augmented Reality）增强现实技术进行实验教学方法的改革。让学生从现实的课堂走出去到虚拟课堂，虚实融合。通过请国内外不同产业专家和企业家参与教学，利用 AR增强现实技术在线异地协同“走进”课堂来，参与到课堂教学的各个环节，尝试构建 AR+“产教融合”新实验课堂。

简介：摘要：近年来，随着教育信息化的快速推进，信息技术作为一种有效的教学工具，越来越受到人们的重视。将信息技术与数学教学有效结合，改变传统的教学模式，提高教学效率，已成为数学教学改革的发展趋势。本文阐述了信息技术与数学教学整合的重要意义，提出了利用信息技术激发学生学习兴趣，突破教学难点，实现课堂教学与第二课堂教学整合的措施。探讨和分析了如何通过多方合作提供政策和技术支持、提高教师的信息技术素养，完善信息化教学监控与评价机制，更新家长对教学方法的认识等，有效地整合这两种操作方法。

简介：摘要：在这个“大众创业、万众创新”的时代，新产业、新科技如雨后春笋般发展开来，新教改的实施，为传统教育带了挑战和机遇。创新创业教育实训基地建设与课程融合是当前职业教育在新时代背景下的新要求，借鉴高校的成功经验，结合我院实际，将讨论如何职业教育中创新创业教育实训基地建设与课程相结合，为职业院校人才的培养指明方向。

简介：摘要：创新创业教育是一种新型的教学观念，同时也是一种实用性较强的教学内容。中职院校需要大力开展双创教育工作，不可对这项课程教育提出任何的硬性要求，要把中职双创教育实训建设和课程整合在一起，这样可以更好地填补中职教育中存在的缺陷之处，并明确中职人才培养及发展的方向，给中职实训改革发展提供帮助，创新改革的路径。