简介：随着我国基础教育改革、发展和研究重心的进一步下移,0～12岁儿童教育发展问题受到越来越多的关注。本刊自2016年第2期起,开设《0～12岁儿童教育发展研究》专栏,集中展示这一领域的相关研究成果。一、论题不限。凡以0～12岁儿童教育发展为主题的研究论文,包含但不限于儿童身心发展规律探究、教育理念更新、课程改革实践、师资队伍培养策略、相关学科建设等,均可投稿本专栏。

简介：宝宝共有20颗乳齿，一般从6个月左右开始生长，到3岁全部长完。普遍来说，下排两颗门牙最先长出，然后是上排四颗门牙和侧门牙，随之而来的是下排的侧门牙，犬齿和臼齿则最后长出。

简介：采用深度访谈法对我国南北四省市的30名0—3岁婴儿家长的早期教养观念和早教实施情况进行了调查。结果发现，所有家长均认为早期教养很重要，但对如何实施早期教养仍存在一定的困难；家长认为早教机构有作用，但是对旱教机构的作用认识不清，对早教机构和幼儿园之间的区别也认识不清。针对以上情况，从家长自身、早教机构几方面提出了教育建议。

简介：摘要目的了解0～3岁儿童贫血现状及相关影响因素，降低贫血发生率。方法对辖区内儿童体检资料进行统计分析。结果0～3岁儿童贫血患病率10.49%，以0～1岁组最高。暂住人口高于长住人口，未及时添加动物性食物高于及时添加动物性食物者。结论提高贫血的认知度，有效防治贫血，可提高儿童的身心健康。

简介：《你好，小一步》这是一本非常简单的低幼读本，主人公小一步在和各种小动物打招呼都没有得到回应后，在一位阿姨那里得到了共鸣。刚开始的引入，我并没有直接用书，而是先像儿童剧一般，用了家里已有的一些长毛绒玩具或者手偶，把故事的情节表演了出来，小猫“喵一声”扭头走开的情景，

简介：

简介：很多父母不明白,为何给予子女最好教育、最好的生活环境,甚至给予子女最多的亲子时间,亲子关系还是搞不好,子女日渐反叛,还愈教愈坏。如果你也遇到这种情况,请你好好回想一下在教养小朋友过程中,有否尊重他们,凡事给他们留个薄面?

简介：通过对我国近30年听觉言语康复工作历程回顺，提出了影响听障儿童康复效果的五大要素，探讨了0～3岁听障儿童康复原则和听觉、语占、精神心理评估方法。明确了早期干预的时机、双耳聆听效果优化、听力补偿和重建后的听能管理、家长的康复理念和技能、康复评估指导下的日．期康复教育肢听力学服务是提高听障儿童康复质量的关键。

简介：联合国儿童基金会2000年底发表的报告中指出,婴儿出生以后的36个月是成长的关键期.近年来,神经学科和心理学科的多项研究,也从实证的层面论证了0-3岁婴幼儿早期教养的重要性.

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简介：摘要目的调查分析0～3岁儿童单纯性肥胖原因及影响因素。方法我们将在2014年间选取本社区的510例0～3岁儿童为研究对象，采用调查方法获得单纯性肥胖儿童的数量，并对其生活家庭等方面进行调查，获得影响肥胖的主要因素。结果510例调查对象共出现50例肥胖情况，肥胖率为9.80%，其中以中度占52%、轻度占30%、重度占18%；影响肥胖因素中饮食因素为引起的主要因素占76%，后依次是运动休息因素占52%，家庭因素占38%，父母因素占22%。结论引发儿童单纯性肥胖的主要因素为饮食因素，需引起我们尤其是家长的重视，并通过采取有效措施来改善小儿单纯性的肥胖情况，提高小儿的生活质量。

简介：摘要目的探讨9～12岁儿童碘营养状况，给儿童正确补碘提供依据。方法选取某区域40所学校中年龄在9～12岁的800名学生为研究对象，利用触诊法检查甲状腺肿大情况，采集家庭食用盐样、饮用水，测定盐碘、尿碘与水碘含量。结果本次调查中状腺肿大8人，甲状腺肿大率1%；儿童尿碘中位数为361.7μg/L，城市为370.4μg/L，农村为342.9μg/L；城市与农村盐碘中位数均为28.0mg/kg，居民用户合格率为95.3%；城市引用水中碘中位数是7.3μg/L，农村为9.8μg/L。结论该地方为低碘地区，应该适宜控制食用碘浓度，维持人体适宜碘水平。

简介：身材瘦弱，五官清秀，漆黑的眼眸中透着与年龄不符的坚毅和成熟。今年12岁的王政，出生在河南南阳市社旗县一个清贫农家，就读于薛庄小学5年级。孩子命苦，母亲早在王政两岁时，就与他父亲王满离了婚，并嫁给了外地一个家境优越的男人，从此和这个家庭再无联系。

简介：摘要目的探讨儿童健康促进服务在预防0-3岁儿童超重和肥胖中的应用效果。方法选择2013年1月-2016年10月在我所常规体检的325例婴儿作为本文研究对象，按照随机分层分组法将325例婴儿分为观察组和对照组。两组均给予为期3年的常规系统保健，观察组在此基础上介入健康促进服务，比较两组身体形态指标、身体围度指标、血脂水平、监护人健康知识知晓率、超重和肥胖发生率。结果观察组腰臀比、体质量及体脂率等身体形态指标均低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组上臂皮脂厚度、腹部皮脂厚度、大腿围、臀围等身体围度指标均高于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组监护人健康知识知晓率高于对照组，而血脂水平、超重和肥胖发生率低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康促进服务能有效降低婴幼儿血脂水平，减少超重和肥胖发生率，在预防婴幼儿超重和肥胖中具有较高应用价值。

简介：早期阅读是促进儿童认知发展、培养语言能力的重要途径。本文基于0-1岁婴儿开展阅读的重要意义,分析了0-1岁婴儿在0-3月龄、4-6月龄、6-12月龄3个阶段的阅读特点,指出当前0-1岁婴儿阅读存在的问题,并针对这些问题提出0-1岁婴儿家长开展阅读启蒙活动的科学策略。

简介：早期教育是终身教育的起点,是人类个体从家庭走向社会的第一步.近年来,脑科学、神经科学等研究的新进展让我们认识到,0～3岁是人生发展最为迅速和关键的时期.在0～3岁阶段,家长是孩子的第一任教师,其对儿童早期发展的意义显得非常重要.同时,影响儿童发展的生态环境也是多层次、多性质的,尽可能地将多元的生态环境因素包容进来是一种理想的选择.而对于听障宝宝来说,他们的早期教育就显得更为重要.

简介：

简介：摘要目的通过对成都地区0-14岁儿童体内锌铜钙镁铁铅等微量元素含量的检测分析，探讨各微量元素缺乏或过多的综合防治措施以及各微量元素之间的关系，以期为临床的有效防治提供参考。方法收集成都地区2012年1月～2014年9月3182名0-14岁参加常规保健筛查儿童的静脉血，采用电感耦合等离子体质谱仪检测包括锌元素在内的多种微量元素的水平。结果不同年龄段儿童体内锌、铁含量差异有统计学意义(P<0.05)，3岁以内锌铁元素缺乏最为显著。而钙、镁、铅含量差异无统计学意义(P>0．05)。本研究发现并无钙、镁元素的缺乏。不同性别儿童常见微量元素含量差异无统计学意义(P>0．05)。结论0～3岁婴幼儿时期，新陈代谢快，生长发育旺盛，机体对微量元素的需求量也相对较大，倘若这个时期不注重补充，摄入不足，极易造成锌、铁等重要微量元素的缺乏，且年龄越小，缺乏率越高。因此，应加强对该年龄段儿童锌铁元素缺乏的早期干预及治疗。

简介：摘要目的观察金水宝用于体质虚弱儿童的临床疗效，以期为临床儿保选取无毒副作用的原生态药食同源的治疗方法。方法针对3-12岁儿童，采用两组对照研究6个月患儿，临床以分项目为①食欲不振（胃纳差）②注意力不集中③反复咳嗽（呼吸道感染）④神疲乏力或消瘦⑤皮肤黝黑⑥体重不增⑦身高不足，以用或不用七项目观察指标，统计分析其疗效。结果研究组患儿食欲不振（胃纳差）改善者89%，注意力不集中好转75%，反复咳嗽或呼吸道感染半年内少于1次或无者100%，消瘦或神疲乏力者改善的100%，皮肤黝黑改善100%，体重增加超过20%者有94%，身高增加2cm者有94%，所用病例未出现用药后毒副反应。

简介：摘要目的了解广州地区0~5岁支气管哮喘（简称哮喘）儿童的肺炎支原体感染情况,为有效控制哮喘提供依据。方法采用PCR荧光探针法、间接免疫荧光法、被动凝集法检测171例0~5岁哮喘儿童肺炎支原体感染情况。结果广州0~5岁哮喘儿童肺炎支原体感染率为24.56％。结论广州地区0~5岁哮喘儿童肺炎支原体感染率接近25%，值得临床重视。0~5岁哮喘儿童应常规检测肺炎支原