简介：〔摘要〕每年的高考牵动众多考生和家长的心，其中语文作文的命题一直是高考人们话题。备战高考，掌握语文作文的形式、主旨及能力，才能写好作文。

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简介：综观各省市高考数学试题，无论是题型还是与相关的知识点之间的联系，仍然丰富多彩．纵观关于数列内部的知识联系，文章从试卷结构与考点分布、命题思路、试题特征和模拟题析赏几个方面进行分析，值得借鉴．

简介：学了12年,也等了12年,＂亮剑＂时刻终于到来了.为回馈12年的付出,也为展示12年的积累,更为实现自己的理想与抱负,考好是应该的也是必须的.当然,这不是有雄心壮志就行的,要科学、要合理,同样要有策略.因为,理想的分数就取绝于对一些试题的求解.如果我们能深刻理解命题人的思路、准确把握各章节考点的设置,也许还真的可以＂投机取巧＂获得超水平发挥,如何做到呢？咱们一步一步地来,首先让你了解2012年高考数列命题可能涉及的知识点与可能出现的题型.1.依数列的概念为依托,考查基本运算从近年的命题情况看,依托数列的基本概念,

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简介：每年的高考阅读理解题都少不了对“词义推断题”的考查。尤其是对代词指代、生词词义和熟词新义的推断更是近年来高考英语阅读理解的重点考查内容之一。现结合2012年部分高考英语阅读理解题介绍其解题方法。

简介：一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．2011年以来，高油价下一些替代性的能源会受到正面的影响，如化石能源中的煤炭和天然气。一些股市板块受到油价上涨而受损，包括耗油较多的行业。出现上述现象的主要原因是（）

简介：从2007—2012年广东高考数学真题分析，可得出广东高考数学对于概率统计考查的宗旨：保持将统计中用抽样样本估计总体的思想与概率的数理分析有机地结合进行考查.更为重视数据处理能力在问题解决中的反映，强调与统计案例相结合考查统计与概率思想．故我们在备考中应以数据处理能力为中心．抓基本方法与基本技能落实为主，如图表的绘制与阅读，基本量（如中位数、平均数、标准差等）的含义与意义．理科要关注超几何分布、二项分布及其区别以及解答题中正态分布的可能．下面按照考试大纲及广东省的考试说明对具体的概率统计考点进行解读分析，供同学们复习时参考．

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简介：按语：为了帮助广大高三师生搞好2013年应试备考，详细了解和掌握2012年各地高考试卷中考点的体现内容和形式，做到系统地、有针对性地进行复习，现将连载刘本龙等老师撰写的《2012年高考考点透析》（第一篇已经在本刊第10期刊出）一文，以飨同仁。

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简介：一、“嫦娥奔月”工程的发展背景自古以来，中华民族就有嫦娥奔月的梦想，人们对月亮充满了无限向往。在国际上新一轮探月热潮风起云涌之时．中国终于发出了自己的声音。2004年1月23日由国防科工委、财政部共同呈报的《关于绕月探测工程的立项请示》获得了国务院总理温家宝的批准。由此，中国月球探测工程一期——绕月探测工程正式启动。

简介：四、2012年高考短文改错的归纳总结和答题技巧短文改错这一块内容在高考中设置主要是在于测试考生发现、判断以及纠正文章中错误的能力，以及考查考生的语篇中综合运用英语的准确性。本文想通过对短文改错题的设置分析归纳以及答题的技巧出发，以提高考生答题的正确性。

简介：一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分，均为单选题）

简介：一、选择题（共10小题。每小题5分，共50分。均为单选题）

简介：高考真题（满分25分）假设美国某中学的学生明天来你校访问交流，主题是高中生对史、理科的选择、请你用英语写一篇发言稿。向他们介绍你所做的选择，并说明你的理由。

简介：2012年各省市高考数学试题传承了“不等式”在课程标准中的主干性、工具性和实用性等通性特点，继承了将不等式考查内容嵌壤于交会知识点的惯用做法，重点在集合运算、三角求范围、求导、综合应用中植入了不等式的性质和解法，坚持将不等式考查内容融入综合、创新和新定义等问题中，多数省市重点创设了利用不等式压轴，并将它作为考核学生数学素养的试题亮点，建议2013年高三复习注重通性通解，提升综合应用能力．

简介：2012年高考对“选考内容”（四个专题）的考查，充分体现了“课程标准”和“考试说明”的要求，考查的重点是“几何证明选讲”中的直角三角形射影定理和圆幂定理，“坐标系与参数方程”中的极坐标和直角坐标的互化和直线、圆、椭圆的参数方程，“矩阵与变换”中的平面变换与二阶矩阵，“不等式选讲”中的不等式证明（比较、证明分析法）和利用不等式求最大（小）值．试题的难度一般为容易题和中等难度题，侧重考查基础知识和基本数学思想与方法，出现了许多带有导向性的好题．总结和分析这些试题的命题特点，对做好新一轮的复习工作，具有指导意义．

简介：对2012年全国各地高考中出现的关于“算法与框图”的试题进行分析，对试题的特点与类型进行归纳，并指出了试题的现状和需要改进的地方，力求为将来的数学教学与高考备考提供帮助．