简介:WithintheATLASexperimentTrigger/DAQandDCSarebothlogicallyandphysicallyseparated.Neverthelessthereisaneedtocommunicate.TheinitialproblemdefinitionandanalysissuggestedthreesubsystemstheTrigger/DAQDCSCommunication(DDC)projectshouldsupporttheabilityto:1.exchangedatabetweenTrigger/DAQandDCS;2.sendalarmmessagesfromDCStoTrigger/DAQ;3.issuecommandstoDCSfromTrigger/DAQ.Eachsubsystemisdevelopedandimplementedindependentlyusingacommonsoftwareinfrastructure.AmongthevarioussubsystemsoftheATLASTrigger/DAQtheOnlineisresponsibleforthecontrolandconfiguration.Itistheglueconnectingthedifferentsystemssuchasdataflow.level1andhigh-leveltriggers.TheDDCusesthevariousOnlinecomponentsasaninterfacepointontheTrigger/DAQsidewiththePVSSIISCADAsystemontheDCSsideandaddressesissuessuchaspartitioning,timestamps,eventnumbers,hierarchy,authorizationandsecurity,PVSSIIisacommercialproductchosenbyCERNtobetheSCADAsystemforallLHCexperiments,ItsAPIprovidesfullaccesstoitsdatabase,whichissufficienttoimplementthe3subsystemsoftheDDCsoftware,TheDDCprojectadoptedtheOnlineSoftwareProcess,whichrecommendsabasicsoftwarelife-cycle:problemstatement,analysis,design,implementationandtesting.Eachphaseresultsinacorrespondingdocumentorinthecaseoftheimplementationandtesting,apieceofcode,InspectionandreviewtakeamajorroleintheOnlinesoftwareprocess,TheDDCdocumentshavebeeninspectedtodetectflawsandresultedinaimprovedquality.AfirstprototypeoftheDDCisreadyandforeseentobeusedatthetest-beamduringsummer2001.
简介:本文介绍了近年出现的一种技术先进、结构灵活、规模可变、价格低廉的新型集散控制系统,我们称之为中小型DCS系统或规模可变的DCS系统.并把它与传统的大型集散控制系统作了比较,希望引起大家的关注.
简介:儿童心理学的研究如何更加有效地直接为提高我国人才素质服务?如何以心理科学为基础,立足于我国的教育实际,逐步建立我们自己的教育科学实验研究体系?为此目的,我们以“儿童推理过程的发展与教育”的实验研究为基础,经过多年的理论及上万人次的实验和各种形式的社会探测,逐步确定了《学习与全面发展》这个总课题,并把总课题的理论“物化”成一套工具——《3·3.3…系列智能学具》。我们这项研究的一个特点就是把科研成果的普及推广作为整个科研工作的有机组成部分。这套学具的应用过程就是我们同广大教师,家长和学生结合在一起深入进行科学实验的过程;同时它也是为教育实践服务取得社会效益的过程。目前,学具的一种型号已经在国内十多个省市的幼儿园、小学、中学、师范院校以及科研单位试用。为有组织、有计划地在国内逐步推广这项科研成果,我们已经同北京、天津、沈阳、徐州、蚌埠、杭州和遵义等地的有关单位签订了合作研究的协议书,还有几个地区的单位,即将同我们签订协议。为使各协作点的普及推广工作深入持久地向前推进,使这项科研成果更有效地为提高我国人才的素质和当前的教育改革服务,我们通过这个专栏:1.向老师、家长和学生提供有关学具的理论和方法方面的具体指导;2.介绍教师、家长和学生运用学具的收获体会、教案和个案等;3.交流各地协作研究工作的动态、信息。本栏的编者是中央教育科学研究所教育心理研究室的学习与发展组。愿这个专栏成为一座架在科研工作者与教育实际工作者之间的“立交桥”。欢迎各协作点的同志踊跃来稿。来稿可直接寄:北京北环西路10号中央教科所《3·3·3》编辑组。
简介:“信息化带动工业化,工业化促进信息化”是中国的国策。石油和化工企业的信息化分为三层结构:第一层以PCS(ProcessControlSystem,过程控制系统)为代表的生产过程基础自动化层,第二层以MES(ManufacturingExecutionSystem,制造执行系统)为代表的生产过程运行优化层,第三层以ERP(EnterpriseResourcePlanning,企业资源计划)为代表的生产过程经营优化层。本文针对第一层(PCS)浅谈DCS(DistributedControlSystem.集散控制系统或分散控制系统)、FCS(Field—busControlSystem,现场总线控制系统)的应用和发展。
简介:Anewμ3-Otriiron(Ⅲ)complex[Fe3O(OBz)6(CH3OH)3](NO3)(CH3OH)2(HOBZ=benzoicacid)hasbeensynthesized,itsstructurehasbeendeterminedandvariabletemperaturemagneticsusceptilityhasalsobeenmeasured.Inthemolecule,threeironatomsformedanequilateraltrianglewithu3-Oincenter.ThefittingtothemagneticsusceptibilityshowedthatanintramolecularantiferromagneticexchangeinteractionoccurredbetweenironatomswithJ=-25.51cm-1,andaweakerintermolecularantiferromagneticexchangeinteractionoccurredwithzJ’=-2.30cm-1.