简介：摘要：目前在高中英语教学中仍存在语篇探究不够、教学设计缺乏创新、教师评价单一等问题。本文基于新课标中提出的英语活动观，以人教版高中英语选择性必修一 Unit2 Look into the future读写课为例,探讨在新课改下，如何在高中英语写作课堂上践行英语活动观，培养学生的核心素养，克服常规读写课的局限和不足，优化高中英语读写教学。
基于英语学习活动观的高中英语读写教学设计–Unit2 Look into the Future读写课为例
