简介：摘要：本文主要针对步进投影光刻机及其常见故障展开深入研究，先阐述了投影光刻机的结构、曝光系统等等，然后就又提出了几点常见故障，并采取了相应的解决方法，如圆片传输故障、曝光光源故障、淹模板传输故障、圆片出台故障，通过以上方法，能够使其常见的故障更好地解决。

简介：【摘要】目的：观察并探究对慢性盆腔积液患者进行综合治疗具有的临床效果。方法：选取我院收治的 160例慢性盆腔积液患者为研究对象，对其进行中西药联合 TDP理疗的分阶段综合治疗，并对治疗效果进行统计与分析。结果：经过一段时间的综合治疗后， 128例患者得到治愈， 23例显效， 8例有效， 1例无效。患者的痊愈率高达 80.0%。结论：对慢性盆腔积液患者采取综合治疗的方法，可起到显著的治疗效果，大大缩短疗程，不但具有较高的治愈率，也易于被患者接受，值得临床推广与应用。

简介：摘要: 建筑制图主要讲述投影知识和专业制图知识，专业制图中讲述了建筑施工图、结构施工图、设备施工图的图纸种类、形成原理、表达方法，屋顶平面图就是建筑施工图内容之一，在投影作图中掌握同坡屋顶的屋檐多边形、屋面交线、交线倾角、屋面顶点、屋面多边形的特征及正投影图的作法，才能正确地识读和绘制建筑形体的投影图，为专业课的学习打下基础。

简介：【摘要】中国制造 2025 的实施，推动中国进入制造强国，我国的制造业 也正处于 升级改造 的阶段 ， 它将 逐步进入智能制造。智能制造就需要大量的编程人员使我们的机器和设备更加智能更加便利。其中单片机 C 语言在智能制造上起到很大的作用，而我们的电类的大部分学生在学习该课程上就显的很吃力，甚至完全听不懂，因为编程软件和 C 语言都是英文的，一开始他们已经先入为主不是他们能学会的，针对该问题，本文将从借力支架教学法的实施为例，为学生学好单片机 C 语言编程提供一些帮助。

简介：摘要： 翻车机是用来翻卸铁路敞车散料的大型机械设备 ， 是依靠铁路运煤火力发电厂 的 主要卸煤方式 。 选择正确合理的 翻车机系统 对于一个电厂来说不仅能够保障燃煤的正常供应，而且还能够节约大笔资金， 对电厂持续、 长久发展意义重大。结合工程项目，介绍了 “ C” 型 通用单车 翻车机在 电厂厂外输煤系统 中的应用。

简介：摘要：本课题研究从实际应用的角度出发，对经常遇到的无投影参数的 GNSS独立控制网做了分析探讨，利用 GSP软件的相似变换，求出原测量网的中央子午线和投影高，解决了原测网与实际测量边长误差过大的问题。利用科傻 COSA软件一点一方向约束平差功能，解决了原测网精度低、投影参数未知等引起的原测控制点与实际测量边长不符的问题，仅改动部分坐标就可以用于施工现场控制测量。

简介：摘 要

简介：【摘要】 ：水利发电 测 区 GPS控制测量中不可避免地存在着距离长度变形，根据工程测量的需要，本文介绍了处理投影变形的理论依据， 对限制长度投影变形的方案进行了探讨， 并结合工程实际提出了解决方案。 同时提出运用重心坐标原理同时对两个测 区进行投影变形的处理方法，保证测 区 GPS控制网的内部精度。

简介：摘要 :。目前，普教中信息化教学的媒体仍然以幻灯、投影为主。这是因为其教学设备简单，利于普及。教师可以利用幻灯、投影图片进行问答，引导学生在己有经验和知识的基础上积极思考，从而获得新知识。传统的幻灯、投影是用一台投影机把所要显示的内容投射到屏幕上，受限于投影机本身显示分辨率不是很高，虽然可以通过调整投影机的到屏幕的摆放距离来显示较大的投影画面，但相应的投影亮度将会大打折扣，一台投影机投射出的画面也是相当有限的，这也决定了它所显示的内容将相当有限。特别地，在一些大教室或大会议室等需要投影显示的地方，这种缺陷就更加明显。基于这样的现实，综合考量后，本项目提出多投影无缝高清大屏显示技术研究，通过采用融合技术实现多台投影机的无缝拼接以构建一个分辨率更大，显示内容更加丰富的大屏显示系统。对提高校园投影教学质量、激发学生的学习积极性以及创造性有重要的理论和现实意义

简介：

简介：摘要：文章介绍了中车大连机车车辆有限公司研发的适用于干线铁路的时速 160公里城际车的结构和特点，包括总体技术性能，主要系统和主要部件的技术特点等。

简介：摘要：本文立足于专利文献，从专利的角度对光学投影式 3D轮廓测量技术进行了介绍和分析，对该领域全球专利文献数据进行统计、筛选、定量、定性分析，借助计算机分析软件实现专利分析图表的绘制，为相关领域的审查工作提供技术支持，并对光学投影式 3D轮廓测量技术的技术发展趋势提供参考。

简介：[摘要]编程在国民生活的认知度越来越高，编程在开发智力，培养逻辑思维中发挥很大作用，受得到越来越多人的认同与重视。编程课程进入中等职业学校课堂数十年，让更多的学生学会编程是专业老师努力的目标，在教学中对中等职业学校学生怎样做到行之有效，值得探究。

简介：

简介：摘要：目的是探讨痛风病的根治术。方法采用藏医放血疗法与西医药物相对照的方法。结果藏医放血疗法治疗痛风的根治率高达97%，西医的药物治疗率仅为70%。结论藏医放血疗法治疗痛风疗效优于西药。

简介：摘要本研究从全息投影技术概念和特征入手，介绍了全息投影技术的分类。从虚拟手术、医学诊断、远程医疗及疾患沟通等方面探讨了全息投影技术在医学领域中的应用现状，并结合实践从基础医学、临床医学、远程教学三方面分析了该技术应用于医学教育中的可行性。

简介：摘要： 小学对接的教学转折点，不仅面临着很多教学内容问题，同时还存在着很多的教学衔接、思维转化的问题。因此，教师在进行一元一次方程教学的过程中，不仅必须从教学内容入手，还必须及时有效掌握学生的思维变化，进而适时适度地进行有针对性的教学变化和调整。  　　关键词：  初中数学  一元一次方程  教学方法  　　在小学数学的学习过程中，学生的数学思维多为直觉行动思维、形象思维，而在初中数学的学习过程中，学生的数学思维则升华为抽象逻辑思维、发散性思维。因此，可以说初中的数学是在小学的基础上进一步的发展和拓展，是量变到质变的一个转换。而方程则是其中的一种主要表现，尤其是一元一次方程是初中数学中最简单也是最基础的代数方程，它的掌握、运用和融会贯通与否直接影响到小学升初中后后续数学教学课程的进一步进行。  　　在我们之前 小学四年级时，数学教学开始引入未知数、开始学习一元一次方程，但是并没有同类项的概念，只有合并同类项的思想。上初一时，再次学习和巩固未知数、方程思维，解一元一次方程则拓展到有去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为 1等，这些都需要在初中教学过程中去进一步学习和巩固。  　　下面，我们对比一下小学和初中的解一元一次方程的联系和区别：  　　例题， 6x-23=1;6x=24;x=4  　　在这一解方程的过程中，小学生容易出错的是移项是否变号的问题，因此建议对这一过程掌握不熟练的学生要充分运用等式性质，即“等式两边同时乘或除以同一个数（除数不能为 0），等式仍然成立”，例如：  　　初一：例题，解方程 0.5（ 3x+1） -2=0.1（ 3x-2） -0.2（ 2x+3）  　　解：去分母，得 10{0.5（3x+1）-2}=10{0.1（3x-2）-0.2（2x+3）}  　　 5（ 3x+1） -10×2=（ 3x-2） -2（ 2x+3）  　　去括号，得， 15x+45-20=3x-2-4x-6  　　移项，得， 15x-3x+4x=-2-6-5+20  　　合并同类项，得， 16x=7，系数化为 1，得， x=7/16  　　值得注意的是，在这一过程中学生最容易出错的是去分母时有没有漏乘。在去分母时，我们可以这样做：  　　第一步：找出最小公分母。我们在找最小公分母时，先判断所有的分母中有没有公因数，再利用小学学的短除法，以上题为例共有三个分母分别是 2、 10、 5。  　　从中，我们可以看出， 2与 10有公因数 2，而 10与 5有公因数 5，所以两者合一最小的公分母为 10。在上课时，我们也经常碰到学生不会找最小公分母，鉴于此，我们可以这样提示学生，把所有的分母相乘的积作为公分母，虽然这样计算量会大些，但是可以解决问题。  　　第二步是最重要的。教师可以进一步提示学生，要把等号两边的式子分别看成是一个整体，就是给它们分别加上括号再乘 10，然后利用乘法分配律达到去分母 ;其中若分子也是一个多项式时也把分子看成一个小整体也加上括号就迎刃而解了。  　　在第三步中，我们会再次利用乘法分配律去括号，注意是否要变号。接下的是运用小学的解方程的知识移项、合并同类项、系数化为 1等知识点，第二步中的看成一个整体与第三步中的去括号是否要变号都是逻辑思维的体现。  　　显然，初一数学较小学数学难度相对增大，这就更需要学生发散思维、逻辑思维去思考。在一元一次方程的应用中，小学只是学习一些公式的简单运用，而初中教学时在这一基础上对学生的思维能力和分析能力、解决问题的能力进一步培养和提高。  　　下面，我们再来看一道分类思想应用题：  　　例题：某家电商场计划用 9万元从生产厂家购进 50台电视机 .已知该厂家生产 3种不同型号的电视机，出厂价分别为 A种每台 1500元， B种每台 2100元， C种每台 2500元 .若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共 50台，用去 9万元，请你研究一下商场的进货方案。  　　从这一应用题来看，需要学生能从分类思想入手。思考题目能分几种情况来分析题目，还要思考是不是每一种情况都是成立的。如何能让学生从分类思想来思考，每个学生的思考角度不一样，鉴于此，我们可以让学生分组进行讨论、整理总结，这就是发散性思维的培养与应用。  　　分析：该题要进行分类思考，因为电视机有三种型号，而家电商场只购进两种型号，所以有三种购买方式。（ 1）购 A， B两种 ;（ 2） B， C两种 ;（ 3） A， C两种。  　　解：设购 A种电视机 x台，则 B种电视机 y台：  　　（ 1）当选购 A， B两种电视机时， B种电视机购（ 50-x）台，可得方程， 1500x+2100（ 50-x） =90000，即 5x+7（ 50-x） =300， 2x=50;x=25;50-x=25  　　（ 2）当选购 A， C两种电视机时， C种电视机购（ 50-x）台，可得方程， 1500x+2500（ 50-x） =90000， 3x+5（ 50-x） =1800;x=35;50-x=15;  　　（ 3）当购 B， C两种电视机时， C种电视机为（ 50-y）台，  　　可得方程， 2100y+2500（ 50-y） =90000， 21y+25（ 50-y） =900， 4y=350，不合题意  　　由此可选择两种方案：一是购 A， B两种电视机 25台 ;二是购 A种电视机 35台， C种电视机 15台。  　　综上所述，在一元一次方程的教学中，教师应当着重培养学生分析问题的正确方法、解答问题的思维能力，而不应当着眼于题目本身的解答，只有这样，才能让学生在学习的过程中培养正确的学习习惯，进而提高和拓展学 生的抽象逻辑思维、发散性思维，为整个中学阶段方程的学习奠定坚实基础。 

简介：摘要：为了搭建一个“大学生对大学生”的个人交易平台，基于 C2C模式架构构建了一款移动端购物APP。为对电商感兴趣的大学生创业者提供更大的平台，通过其中的AR技术，能够让购买者立体地看到商品。本文设计出来电商平台，可通过AR技术实现提高购买者对商品效果的认知，大大降低了消费者对网络购物商品的质量问题的担忧。同时，为进行电商创业的同学提供平台，提高创业成功的几率。

简介：摘要： 介绍了 PXZ1200／ 160液压旋回破碎机的基本运行工况，分析了绕线式异步电机的机械特性，通过详细分析几种启动方式的优缺点，从中选择最佳启动方式，以改善电动机大电流启动对设备和电网造成的冲击，提高电动机的转矩特性，满足 PXZ1200／ 160液压旋回破碎机启动的平滑稳定。

简介：[ 摘要 ] 采用膨胀法，结合金相法，测试了实验钢的临界转变点 Ac1 、 Ac3 及 Ms 点。测定了不同冷却温度下轧辊用钢 的膨胀曲线，得到了该材料的连续冷却转变曲线（ CCT ）。并根据温度对连续冷却转变过程中相转变的影响进行了探讨。