简介：SOLO分类评价理论是评价学生学习质量的有效手段,其二维评价系统可以在原有的5层水平上继续划分“亚层”,这不仅丰富了SOLO分类评价理论的内涵和应用方法,而且有利于教师和学生把握住主观题的开放性和复杂性,有利于教师将试题得分转化成具体的分数以使所评分数更客观.本研究利用SOLO分类评价理论的二维评价系统命制的化学实验主观题,对不同层次学校不同教师所教的学生进行测试,同时对测试数据进行分析,并提出思考和建议.

简介：

简介：高校学生工作评价标准是以统一的量化指标、量化内容为基础,有计划、有组织地对学生工作绩效进行科学化、制度化、规范化的测评过程。建立模糊综合评价模型,研究模糊综合评价法在高校学生工作评价中的运用,探索基于模糊综合评价法的标准化评价机制,能够避免定性评价方法的盲目性和主观性,提升学生工作水平,确保学生工作质量。

简介：摘要目的对PCR检验法用于细菌检验的效果进行评价分析，为今后的临床检验工作提供参考依据。方法抽取临床确诊阴道炎患者96例，采集阴道分泌物，分别采取细菌培养法、PCR检查法展开阴道细菌学检查，对2种方法的检验结果进行对比分析。结果本组96例患者中，细菌培养法共检出阳性60例，阳性率62.50%；PCR检验法共检出阳性77例，阳性率为80.21%。PCR检验法阳性率较细菌培养法显著升高（P<0.05）。结论在阴道细菌检验中，PCR检验法的准确性、检出率较高，临床价值显著，值得关注并推广。

简介：本文从大量的调查问卷当中，构建出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果评价指标，以西安市高职院校的教师为调研对象，逐步的找出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果如何评价，提出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果指标体系，建立模糊综合评价模型，解决高职院校挂职锻炼的效果评价问题。

简介：SOLO分类理论作为一种新的评价理论和方法,应用于地理学科中具有重要的理论和实践价值.采用元研究方法对国内近十年来SOLO分类理论在中学地理学科中应用的相关研究进行内容分析,结果显示SOLO分类理论在地理学科中的应用主要分为引介类、试题应用类、教学应用类三个方面,现有的研究成果比较简略和零散,还未引起研究者足够的重视,地理性研究窄化、盲目应用研究较多、内质研究较少的现象仍然存在.未来,我们应该尝试细化SOLO分类理论的判断标准,关注一线教师评价理论的提升,并在试题命制、能力结构层次划分、考试评分等应用范围作更深入的探索.

简介：SOLO即“structureofobservedlearningoutcome”的缩写，意为“可观察的学习成果结构”。SOLO分类理论的优势就在于把人的思维结构分成了若干个层次，从而能够使其运用到考试测量当中。

简介：

简介：为提高继续教育的效益水平,本文运用层次分析法和模糊综合评价法,提出了继续教育外部绩效模糊评价模型。模型给出的外部绩效分为经济效益、人才效益、社会公共效益、社会教育效益四方面,其中,人才效益是影响外部绩效最重要的因素。最后利用模型对调查院校进行实证分析,以验证评价体系的合理性,并根据评价结果找出继续教育存在的问题,为政府制定教育改革措施提供借鉴。

简介：通过调研，分析目前干部院校教师绩效评价普遍存在的问题，在借鉴国内外高校教师绩效评价相关研究的基础上，从师德素质、教学、科研和服务四个方面出发，运用层次分析法建构了一套干部教育培训师资队伍绩效评价指标体系，再运用模糊综合评价法建立评价模型进行实证分析，以期形成科学的发展性评价机制，为干部教育培训师资管理改革提供参考。

简介：历史与社会开放性试题中＂采点给分＂评分法有明显的弊端。结合温州市毕业升学考试社会·思品开放性试题,具体阐述以等级描述为特征的SOLO分类评分法,从关注思维的广度（知识的多寡）和强调思维的深度（理解程度）上,展示其在开放性试题的命制中具有的独特优势。

简介：层次分析法（AHP法）在房地产估价作业中对区位状况、实物状况、权益状况等各个具体因素调整的权重确定更具科学性、合理性，也可用于计算估价方法权重系数。其应用包括三个步骤：首先，根据估价项目实际情况分解影响房地产价格的因素，在由定性评价转为定量评价的模糊综合评价法中穿插AHP法，来确定各个因素的权重，并由项目评估专家评价打分，最终统计出具体项目的得分。其次，根据当地相应基准地价，利用公式确定项目地块的价格。最后，再次利用AHP法综合评估项目价格。

简介：本文在宜居城市理论分析研究的基础上,从城市生活中经济富裕度、交通通达度、教育优秀度、环境优美度四个方面选取指标,构建宜居城市评价指标体系,采用层次分析法对北京、杭州、重庆、威海四个城市进行了实例分析,并对上述四个城市宜居情况做了综合评价。

简介：摘要目的对本院检验科生化室在日立7600生化分析仪上新开展的血清IgE项目（乳胶增强免疫比浊法）进行精密度、正确度、线性、参考区间的性能验证，以验证其检测能力是否符合行业标准。方法使用精密度验证的传统方法进行精密度分析；用临床诊断明确的40份标本检测血清IgE计算结果符合率进行正确度分析；参照EP6-A进行线性分析；通过测定20例能够合理代表健康总体的样本对试剂给定的参考区间进行验证。结果血清IgE项目精密度、正确度均符合要求，线性范围、参考区间均验证合格。结论日立7600生化分析仪血清总IgE项目各项性能指标均合格，可用于临床标本检测。

简介：为评价教师教学质量,需探寻影响教师教学质量的主要因素.运用层次分析法构造教师教学质量递阶层次结构与判断矩阵,并利用MATLAB软件对判断矩阵进行一致性检验的计算,从而构建教师教学质量评价模型,采用所构建的模型对教师教学质量的调查数据进行定量处理.结果表明,使用构建的教师教学质量模型对教师教学质量进行量化评价的方法切实可行,并丰富了评价手段.

简介：从项目生命周期来看，项目后评价是项目管理中的最后环节，通过项目后评价分析找出项目成败的原因，并总结经验教训从而实现提高项目管理水平和投资决策水平的作用，最终达到提高经济效益的目的，同时对同类相似的未开发项目提供一定的借鉴意义。以往的油田后评价重点集中在地面工程后评价或是对项目的定性评价，现结合赵东油田改扩建开发项目，设计了该项目的后评价体系，利用层次分析法确定各指标综合权重，采用成功度模糊综合评价法对目标进行评价，梳理项目成功经验及管理中存在的问题，并针对问题提出了改进措施和建议。

简介：目的利用德尔菲法与层次分析法构建一套科学、合理的丙肝健康教育评价的指标体系,为丙肝健康教育和行为干预工作提供衡量尺度。方法通过运用文献分析法及德尔菲（Delphi）专家咨询的方法初步确立评价指标体系,利用层次分析法和百分权重法确定指标体系的权重。结果经过两轮专家的咨询结果最终构建了以行为倾向、行为促成、行为强化和行为改变指标为主要结构框架的具有层次性的丙肝健康教育评价的指标体系,包括一级指标4个,二级指标11个,三级指标31个。结论初步建立了一套丙肝健康教育评价指标体系,其专家代表性及权威程度较高,指标筛选较为全面、合理,为进一步指标体系的实测研究奠定了一定基础。

简介：目的了解基层公共卫生工作者对幼虫监测法与诱蚊诱卵器法的评价，为改进蚊媒监测方法，制定有效的蚊媒监测方案提供建议。方法抽取广州市白云区若干卫生服务中心或镇医院蚊媒监测工作人员进行半结构式访谈，使用ATLAS．ti6定性分析软件进行编码分析。结果14个基层单位蚊媒监测项目负责人接受了访谈。幼虫监测法被认为相对耗费人力，城市高楼入户困难、现场调查员态度可以影响数据的质量。等同看待每个幼虫阳性积水以及蚊媒主要孳生于户外的情况也被认为影响幼虫监测法的效力。但幼虫监测法可以了解社区蚊媒孳生情况和宣传登革热防控知识。诱蚊诱卵器被认为相对省时省力，但不适用于人口建筑密集的地区。诱蚊诱卵器的瓶孔和瓶身被认为太小，而且监测结果与具体的布放位置有关。诱蚊诱卵器法反映蚊媒密度的能力在基层存在争议。结论两种蚊媒监测方法在人力成本、可操作性和指标价值上有较大的差异。不同地区需要根据实际需要制定有效、合理的蚊媒监测方案。

简介：摘要目的探讨使用不同鼻饲法在护理重症监护病房危重患者的实际作用。方法选取我院2014年4月～2016年7月收治的进入ICU的患者180例为研究对象，随机分为观察组与对照组。对照组采取注射液向鼻胃管注射营养液的给液方法，观察组使用营养泵供液的方法，对比两组患者经不同鼻饲法的并发症发生率。结果观察组胃潴留、呕吐、吸入性肺炎的发生率为15.56%，明显低于对照组48.89%的发生率，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对经过手术治疗或者需要进行重症监护的患者而言，采取营养泵持续供应营养液的鼻饲法能够显著降低一系列并发症的发生率，改善患者的肠道状况，提高患者的生命质量。

简介：在项目投资评价指标法的应用过程中，决策主体对不同评价方法适用条件的选择判断比较模糊。本文尝试通过对项目投资评价指标法梳理和初步探析，发现项目投资评价指标的选择要结合企业项目投资决策的特点、经营管理特点及投资项目类型等因素综合加以考量。