简介：摘要：当今时代是一个自主学习的时代，在这样的时代背景下，我们要交给学生的是如何探究知识，而不是知识本身。而要想高中生能够在知识学习过程，掌握基本的英语知识学习技能，我们就要构建与现实学习条件相一致的英语生态课堂，让学生们在原生态的英语知识学习过程中，在教师的暗示引导和同伴的辅助之下，完成对英语知识的自主探究，增强自身的知识感知能力。构建高中英语生态课堂 ,能够满足高中学生的发展需求 ,激发他们内在的潜能 ,体现学生的主体地位。构建生态课堂是新课程改革的需要 ,同时也能更好地遵循教学规律 ,促进了学生价值观的形成。
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