简介:摘要课堂教学评价在课堂教学中发挥着重要的作用。它可以成为课堂的催化剂,使课堂教学向更高的境界迈进;它又是课堂教学中的调和剂,可以拉近师生之间、生生之间、文本与学生之间的距离;它还可以成为课堂中的清醒剂,让学生的思维活动能够沿着正确的轨道进行。
简介:摘要本文主要从美术教学的角度,论述了如何尝试评价魔法棒——宝石魔法“自信宝石”、“创意宝石”、“互赏宝石”,传递美的正能量,以多元化的评价,培养学生良好的艺术素养。
简介:摘要目的观察光棒在气管插管麻醉中的插管成功率和血流动力学的影响。方法选择2000例ASAΙ—Ⅲ?级行气管插管全麻的病人,随机分为光棒组(A)和普通喉镜组(B)。两组患者采用相同的全身麻醉诱导方法。观察两组患者麻醉诱导前(T0)、诱导后(T1)、气管插管即刻(T2)和气管插管后1min(T3)、3min(T4)的收缩压(SBP),舒张压(DBP),平均动脉压(MAP),心率(HR),动脉氧饱度(SPO2)?及牙齿牙龈有无损伤,插管成功率和插管时间。结果T2,T3时间点,B组病人SBP,DBP,MAP,HR较A组明显升高(P<0.05),总插管成功率A组(96%)明显高于B组(90%)(P<0.05),?牙齿牙龈损伤B组明显高于A组(P<0.05)。结论?光棒用于气管插管较普通喉镜具有一定优势,它损伤小,插管成功率高,血流动力学影响轻等特点。