简介：自1895年伦琴发现X线以来，X线用于疾病的诊断已经经历了整整1个世纪。X线检查对于发现体内的肿瘤曾经立下过汗马功劳。X线检查至今宝刀不老，仍在临床应用之中。

简介：摘要随着信息化进程的深入和互联网的快速发展，信息资源也得到最大程度的共享。但是，紧随信息化发展而来的网络安全问题日渐凸出，网络安全问题已成为信息时代人类共同面临的挑战，网络信息安全问题成为当务之急，如果不很好地解决这个问题，必将阻碍信息化发展的进程。只有网络中的每一个环节都加强安全防范、协同工作，互联网才能健康发展，为用户提供更好的服务。

简介：计算机X线摄影(ComputedRadiography,CR),是传统放射技术与现代计算机技术相结合的一种数字化影像新技术,它最终将普通X线摄影的模拟图像转化为可被量化处理的数字化图像,使传统X线拍片技术及图像质量发生质的飞跃[1-4].本文旨在探讨CR临床应用体会及其影像学意义.

简介：计算机X线摄影(ComputedRadiography,CR)具有操作简单、数字影像清晰度高、曝光宽容度大、后处理功能强等优点,现已在临床广泛应用.我院自2002年引进美国柯达CR-900系统以来,开展了一系列质量控制工作.如针对IP对CR影像质量的影响、CR伪影的认识和处理、激光打印机对CR影像质量的影响等问题开展工作,积累了一些直接认识和体会,现小结归纳如下.

简介：摘要目的探讨CR与普通X线的优劣。方法用500张CR片与500张传统X线片进行比较，评价出CR片与传统X线片的甲级片，乙级片，丙级片的百分比。结果比较后CR片在甲级片，乙级片，丙级片的百分比都高于传统X线片。结论CR片明显优于传统X线片

简介：随着现代电子技术的飞速发展，计算机X线摄影系统（computerradiography，CR）已得到广泛的应用。我院于2002年引进柯达CR-800计算机X线摄影系统，实现了影像信息的数字化，图像数据利用计算机处理、显示、传输和储存，优化了影像质量，提高了X线利用效率。

简介：【摘要】为了满足全社会对高职高专教育提出的要求，针对高职教育中计算机公共基础课程教学中遇到的问题，尝试分析在“1+X”模式下高职高专计算机公共基础课程改革的方案的建立，探索创新型的课堂教学模式，提高学生的共和职业技能和核心竞争力。本文分别从这门课程在高职高专教育中的作用、制定“1+×”课程设置方案要遵循的原则，以及尝试建构基于“1+X”模式下的公共计算机基础课程，重点介绍计算机公共课在教学内容方面的改革与实践。

简介：目的探讨计算机X线摄影（CR）片与普通X线片图像质量的优劣。方法对200张胸部CR片与200张胸部普通X线片进行比较，计算CR片与普通X线片的甲级片、乙级片、丙级片以及废片的百分比。结果CR的甲级片率为80％，普通X线片的甲级片率为62．0％；CR的乙级片、丙级片、废片率均低于普通K线片，差异均有统计学意义（P〈0．05或P（0．01）。结论CR的分辨率高于普通X线片，有利于临床诊断要求。

简介：摘要目的对比分析普通X线胸片与计算机X线胸片对尘肺患者的诊断价值。方法321例患者分别进行普通X线胸片与计算机X线胸片检查，比较两种检查方法对尘肺的检出率以及拍片质量的差距。结果普通X线胸片检查，对尘肺检出了2例，检出率达0.62%（2/321）；计算机X线胸片对尘肺检出了9例，检出率为2.80%（9/321）。计算机X线胸片的检出率显著高于普通X线胸片检查，差异有统计学意义（χ2=4.532，P<0.05）。普通X线胸片检查，321例患者中，一级片173例、二级片80例、三级片61例、废片7例；计算机X线胸片夹层，一级片261例、二级片41例、三级片19例、废片0例，两组废片率比较，差异有统计学意义（χ2=7.077，P<0.05）。结论普通X线胸片与计算机X线胸片均能对尘肺做出初步诊断，但相比而言，计算机X线胸片检出率较高，拍片质量较好。

简介：这道计算题曾让有的人花费好几个小时仍不得其解。问题是，将1到9这几个数字排列成3行，并使第2行的3个数字相加的和比第1行的3个数字之和大3，而且使第3行的3个数字之和比第1行的3个数字之和大6。那么，请你试试看能找到答案吗？

简介：新型的量子计算机、光子计算机、生物计算机、纳米计算机等将会在21世纪走进我们的生活,2000年1月我国上网计算机数为350万台,便携计算机、数字基因计算机、移动手机和终端产品

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简介：【摘要】 1+X证书制度2019年正式启动，本文以中职计算机专业为例，介绍了1+X证书在中职学校的具体实施过程。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师如何才能实现这一根本任务就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要中职教育是我国教育的重要组成部分之一，承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师，如何才能实现这一根本任务呢？这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革，以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：摘要：中职教育是我国教育的重要组成部分之一，承担着为社会主义建设提供专业技术实用型人才的重要任务。那么作为中职计算机应用专业的教师，如何才能实现这一根本任务呢？这就需要对计算机课程和传统的教学方法进行改革，以适应市场经济的发展对计算机人才的广泛需求。本文将对计算机应用专业的课程设置和教学作一个初步的探讨。

简介：计算机等级考试虽然实行了短短几年,但在各级教育主管部门的重视下,产生了较好的效应。计算机等级考试与计算机课程教学的有机结合,使学生对学习计算机产生了浓厚的兴趣。近两年,我院已有五十余名学生通过了国家计算机二级或三级考试,而且教师在计算机等级考试管理上和计算机教学上也积累了经验。计算机等级考试制度对计算机的普及与提高必将产生更深远的影响。