简介：下面各句看似简单,但你不妨译译,看是否译得正确。1.“DoyouknowthedistancebetweenSanFranciscoandNewYork?”“Beatsme.”2.Iambigonicecream.3.Idon’tbuyyourstory.4.Hewasonthecarpetforarrivinglateatwork.5.Thisisacockandbullstory.

简介：<正>At21:21’21,Beijingtime,whentheSingaporerefereeblewfinalwhistle,ShenyangWuliheStadiumbecamethelakeofconvivialityandenthusiasm.Tiananmen,Nanjinglu,barsinGuangzhou,ParksinChongqing,wherevertherearesoccerfans,therearetheoceansofrevelry.

简介：TheAlpsweredevelopedfromtheCretaceousonwardsbysubductionofaMesozoicoceanandcollisionbetweentheAdriatic(Austroalpine-Southalpine)andEuropean(Penninic-Helvetic)continentalmargins.TheAustroalpine-Penninicwedgeisthecoreofthecollisionalbelt,afossilsubductioncomplexwhichfloatsontheEuropeanlowerplate.Itconsistsofcontinentalandminoroceanicnappesandismarkedbyablueschist-to-eclogite-faciesimprintofCretaceous-Eoceneage,followedbyaBarrovianoverprint.ThecollisionalwedgewaslateraccretedbytheHelveticbasementandcoverunitsandindentedbytheSouthalpinelithosphere,whichinturnwasdeformedasanantitheticfold-and-thrustbelt.

简介：“Nicetrv!”字面上好像是在夸别人“做得好、干得漂亮”。更常用的意思是“想得美、得了吧”，是一种反讽。Tom对Jack说“Nicetry!”意思是：“想得美!你不可能赢我的。”

简介：一、你能说出下列电影片名吗?1.FutureWorld2.Snowwhite3.Twelfth-Night4.BreakDance5.MickeyandDonald6.OldWell7.AtMiddleAge8.GirlinRed9.TheSongofYouth

简介：“当我陷入极端的快乐和悲伤,才发现事情不如我想像。快乐是欲望和心情的表象,悲伤的线怎么愈来愈长。”是悲伤的丝线绕混了我的思维吗?我竟然会忘了今天是几月几号,我以为还是六月中

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简介：一成不变或许是安全的，但当你换个角度看问题或试着做些不同的事情的时候，你会发现，世界原本可以变得更加与众不同……

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简介：请你根据图片的提示，写出正确的单词并把这个故事讲给大家听。试一试吧!

简介：Wecanmakemistakesatanyage.Somemistakeswemakeareaboutmoney.Butmostmistakesareaboutpeople."WhenIgotthatjob,didJimreallyfeelgoodaboutitasafriend?Orisheenvious(嫉妒)ofmyluck?""AndPaul-Whydidn'tIfindthathewas

简介：1．try作及物动词时有以下含义：（1）试图；努力We＇lltrytoimproveourteachingmethods.我们要设法改进教学方法。

简介：BernardSpolsky是国际知名的外语教育专家、语言学家,1932年生于新西兰,后移居以色列。曾在新西兰、英国、澳大利亚等国家从事中学教育工作,后在耶路撒冷的希伯来大学从事两年的英语教学。60年代曾在美国的印地安那州立大学、新墨西哥州立大学从事语言学、基础教育学和人类学等学科的教学工作。在印地安那州立大学期间,他主持语言科学研究中心的工作,并负责一项英语作为外语的教学计划。1980——2000年他一直在以色列著名的Bar-Ilan大学执教,历任英语教授、人文系主任、英语学院院长,同时他还创办了语言政策研究中心。目前,他受聘任职在华盛顿的美国国家外语中心。BernardSpolsky不仅是位资深的外语教育教学专家,同时还是一位论著颇丰的作家、撰稿人。《ConditionsforSecondLanguageLearning》是他在1989年出版的一本有关第二语言学习的条件的专著,该书荣获了当年美国现代语言协会颁发的KennethW.Mildenberger奖项,第二年被英国应用语言学协会评为“1990年佳作奖”。囿于篇幅,本刊仅从《ConditionsforSecondLanguageLearning》一书中摘选了作者对第二语言学习的条件进行阐述的纲要部分,供读者参考。

简介：<正>YoucouldprobablycountontwohandsthenumberoftimesthatI’veseenthesuncomeup.ItissoforeigntomethatwhenIheardfromexpatsinChinathatoneofthebestlocalsightshadtobeviewedjustaftersunrise,IreallyfeltthatwhateveritwashadtobetrulyspectacularorelseI’dgiveitamiss.ButwhenIwasassuredthatthiswouldbelikecomingtoBeijingandnotseeingTiananmenSquare,Igavein.Anyparkoropenareawoulddo,butIchosetogo

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简介：起初我只是一个慌乱而缺乏自信的女孩(Yes),但美国的遭遇告诉我:无论发生什么,都要勇敢去“踹”(Try),独自在异乡打拼除了“一往无前”(Goahead)我别无选择;面对生活中的磨砺,我要尽量做到“不露声色”(Pokerface)。仰望苍穹,我要大喝一声:别人能做到的事情,我也能行(Metoo)!

简介：Thispapercentersontheusageofmonkshoodingynecologyandtriestoanalyzewhymonkshoodisrarelymentionedinnowadays’teachingbooks

简介：<正>ManyyearsagoinIndiatherelivedayoungcouple.Theyoungcouplewantedachildverymuch,andwhentheyfinallyhadamalebaby,theylovedhimwhole-heartedly.