简介：信越化学公司发言人说，信越的美国子公司（Houston）公司将耗资10亿美元，在美国海湾建设氯碱和乙烯一体化装置。信越公司说，它还将在美国建乙烯装置。

简介：本文简述了R-1000树脂的合成，并从树脂的质量指标，颗粒特性，加工性能，VC脱吸速率及VC残留等方面对R-1000产品与国外同类样品进行分析对比，分析结果表明R-1000树脂的性能已达到国际水平，充分体现出其用于挤出成型硬制品的优势，经市场加工应用，本公司开发的R-1000树脂受到一些用户欢迎和认可。

简介：据报道，OmanOilCo．（OOC；马斯喀特）和PetrochemicalCo．（NPC；德黑兰）正准备签订一份建立3个石化总厂合资公司协议的备忘录。其中2个将放在伊朗的BandarAssaluyeh，另一个放在Salalah，Oman。公司计划在BandarAssaluyeh处建立一个5000吨／天的甲醇总厂，预计将投资3亿2500万美元；和一个设计产能为2000吨／天氨水和3200吨／天尿素的氨水-尿素总厂。总投资约3亿美元。

简介：本文介绍了磨损零件和机械损伤零件在实际化工检修中的修复和应用以及各种磨损零件和机械损伤零件的修理方法。

简介：随着现代科学研究和工业生产对数据采集要求的日益提高，很多场合都需要对高频模拟信号进行高速、高精度的量化采集。本文针对高速数据采集系统中的实时性、采集速率等问题提出了一种结合FPGA与单片机的低成本高速数据采集系统设计方案。该系统以高速SOC单片机C8051F360和FPGAEP2C8T144为核心，运用模块化设计方法，实现软硬件设计，具有一定的实用价值。

简介：本文介绍了基础课实验室评估的具体做法，总结了电工电子实验室通过省级评估的经验，对今后我校的基础课实验室评估工作有一定的指导和启示作用。

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简介：口译是一项艰苦而有挑战性的工作.口译工作者面临的不仅有语言上的障碍,而且还有非语言上的障碍.本文主要探讨了在口译过程中常见的一些障碍,并提出了克服这些障碍的技巧和方法.

简介：2005年5月5日，欧盟发布反倾销措施即将到期公告：原产于中国的高锰酸钾将于2006年2月16日到期；原产于乌克兰的硝酸铵将于2006年1月16日到期，而其价格承诺将于2005年5月21日到期。

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简介：解释了变压吸附技术的发展趋势,列举了许多气体分离的工艺流程,讨论了变压吸附操作的经济性及模型化,展示了一些实验结果及有关快速变压吸附技术的研究工作。图6

简介：本文概述了重质碳酸钙生产技术与设备，重点介绍了球磨机与分级机的配套应用及工艺，通过比较认为，球磨配分级设备及工艺实现了重质碳酸钙干法生产线的大型化和规模化，具有明显优势。实际建厂效果证明，大型国产化设备完全可以替代进口设备。本文还讨论了重质碳酸钙设备与工艺的应用及发展趋势。

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简介：从宁波工程学院教学安排与教学管理的具体实际出发,梳理出排课管理存在的有关问题,提炼出排课管理的相关经验。对宁波工程学院排课管理系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,在教务处和软件公司相关人员的协作下,给出了改造后的业务流程。通过排课管理业务流程再造,使宁波工程学院排课管理系统在实际应用中更加流畅,使排课管理工作更加有效。

简介：通过实验案例教学法在土木工程测量课程的教学方法尝试，探寻一条更好效果的实验教学方法，对于应用性要求较高的课程，由于其课程要求的特殊性，特别适合开展这种教学方法，实行案例教学法必须有做很多准备工作，包括转变教学手段，适当地调整教学内容，建设测量开放实验室以及实验教师自身素质的提高等都必须跟上，通过教学实践发现，实验案例教学法在提高学生学习兴趣及提高实验效果等方面都有明显的改善作用，取得了良好的教学效果，确立了实验案例教学法作为土木工程测量的较为成功的教学方法之一，也为新的实验教学找到了一个行之有效的途径。

简介：为落实《节能中长期专项规划》,实现规划目标,近日,国家发展改革委启动规划提出的十大重点节能工程,并对实施工作进行具体部署。通过实施十大重点节能工程,"十一五"期间将实现节约2.4亿t标准煤的节能目标。十大重点节能工程包括:节约和替代石油、燃

简介：本文采用因子分析法研究了日语专业大学生学习日语过程中产生的焦虑状况。结果表明,日语学习焦虑主要由＂对上课内容过快过多的焦虑＂、＂对自己口语能力不足的焦虑＂、＂对来自他人评价的焦虑＂三个因子构成。女生在这三个因子上的焦虑程度均高于男生,二年级学生比其他年级学生对上课内容过快过多更感到焦虑。

简介：本文介绍钛白生产工艺及设备方面最近的技术成果。进一步对工艺及设备和主要设备国产化问题进行分析和评论。

简介：高信度和效度的高校学生评教工作是提高教学质量、加强教学质量监控、深化教育改革的有效手段。文章通过抽样调查分析了影响学生评教信度和效度的诸因素，提出了具体的对策，印正确认识学生评教工作，建立科学、健全的评教制度，组织周密的学生评教过程，正确处理学生的评教结果、防范学生评教带来的道德风险等，以提高学生评教的信度和效度。