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  • 简介:民族品牌是在品牌资质和民族文化理念两个方面具有民族特色的自创品牌.在经济全球化的背景下,必须充分认识发展我国民族品牌的重要意义,准确把握民族品牌建设的主要问题,虚心借鉴国外的成功经验,正确制定发展我国民族品牌的战略决策.

  • 标签: 民族品牌 品牌建设
  • 简介:改革开放的30年,是我国民营经济飞速发展的30年,在这30年里,民营经济为我国经济、社会发展作出了巨大贡献,已经成为推动我国经济发展的生力军。但在民营经济蓬勃发展过程中还存在着诸多问题,一定程度上制约着民营经济更进一步的健康发展,亟待加以研究、解决。为此,本文对民营经济的内涵、地位及发展中存在的问题进行了分析,并针对问题提出了相应的对策建议。

  • 标签: 民营经济 地位 问题 对策
  • 简介:我国的民法典正在制定之中,官方与民间的草案已出台了多个,在对民法典的体系的建构上,学者之间存有较大的分歧,争论的焦点之一便是债权总则的存废。本文试从债权总则存废的理论探讨,对债权总则存废的现实考查以及构建法典体系的标准这三个方面来阐述保留债权总则的必要性。

  • 标签: 民法典 债权总则 潘德克吞体系
  • 简介:在社会转型背景下,社会组织参与政府治理,对政府改革、社会稳定、公民社会成长有着促进和推动作用.立足于善治理论,分析社会组织参与政府有利于治理“软能力”的培养、推动政府职能转变、减少社会矛盾,同时还是提供公共服务的重要载体.指出目前仍存在的问题除社会组织自身的问题之外,还有政府公信力有待提升,参与机制、信息公开化、制度化不完善等.有针对性的解决措施和对策,就政府而言,即强化政策环境和法制建设、嵌入互联网思维和加大公共服务购买力度等,在社会组织方面,则需要提高社会组织自身综合能力、自我管制能力和公信力.

  • 标签: 社会组织 政府治理)作用研究
  • 简介:当前,我国正处于发展市场经济和体制转轨的关键时期.社会的变革、体制的转换,必然会引起,利益的调整、财富的积聚,道德伦理观念也面临新的挑战.在这种大环境下,加强企业职业道德建设,就显得更为重要、更为迫切.

  • 标签: 企业 职业道德 建设 研究
  • 简介:我国正处于社会转型期,领导干部行政腐败、不作为和不道德现象严重.新时期党和政府对领导干部提出更高的行政伦理要求,赋予新的改革任务,因此急需加强领导干部行政伦理建设,增强行政伦理意识,提高行政伦理修养,塑造行政伦理人格,践行行政伦理规范,树立良好形象,提升公信力,增强号召力、组织力、引领力和执行力,改善党群干群关系,推进全面深化改革各项工作,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提升正能量.

  • 标签: 新时期 领导干部 行政伦理
  • 简介:成功构建学习型组织只有良好的动机是不够的,还必须要采取科学合理的构建策略。本文从认识和实践两个方面,对企业如何成功构建学习型组织的系列策略进行了较深入的探讨。

  • 标签: 企业 学习型 组织 构建 策略
  • 简介:高校学团干部多为德才兼备或具有一定特长的学生,是高校基层组织开展工作的基础,它与广大师生保持着最直接、最广泛的联系,是老师与基层广大同学联系的桥梁纽带。基于上述观点,本文立足于高校学生干部团队的发展现状,对如何加强高校学团干部团队建设进行了研究和探讨,以期最大程度上发挥高校学生干部团队的应有职能。

  • 标签: 基层学生干部 团队建设
  • 简介:在我国社会经济发展的历史时期中,社会福利制度作为社会保障的一个必要组成部分,在维持社会稳定、提供社会福利服务、推动社会发展方面发挥了积极的促进作用.但在社会主义市场经济不断深入的新时期下,由于自身存在的缺陷,我国的社会福利制度面临巨大的挑战,并制约了经济体制改革的顺利进行.社会经济的发展要求社会福利制度不断改革和完善.

  • 标签: 社会福利 市场经济 挑战
  • 简介:云计算是一种新的计算模型,以成人行政管理(本科)中的"政府经济学"课程为例,利用云计算为网络学习平台,首先在线注册,之后讨论课程问题,再协作完成任务,最后发表成果共享,收到了良好的教学效果。

  • 标签: 云计算 网络学习环境 成人教育
  • 简介:文化激进派由于受到最高权力机构的支持,故他们的文学主张居主流地位.但也有不甘随波逐流者,不时对主流文学主张提出质疑乃至批评.这种质疑和批评,有“地下”和“地上”之分,公开发表和民间流行之别.在阶段上,主要有三次:一次是对姚文元《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的反批评,二次是批驳文化激进派的喉舌初澜、丁学雷的文章,三是用信稿形式批判《朝霞》发表的反党乱军作品.

  • 标签: 文学评论 文学批评 激进派 文革时期 姚文元 工农兵
  • 简介:在大学英语转型发展的大背景下,本文以我院大学英语教师为研究对象,采取抽样调查法以了解我院教师教学效能感的水平以及人口统计学变量对其产生的影响。我院教师的个体教学效能感和集体效能感在性别、教龄、职称和学历上表现出整体效能感水平的差异以及个体间教学效能感水平的明显差异。

  • 标签: 个体教学效能感 集体教学效能感 人口统计学变量