简介：摘要在我国，农村信用合作社是唯一与农民有直接业务往来的金融机构，通过农户小额信贷方式，支持农村中低收入群体融资，是农村金融的绝对主力军。本文对农村信用合作社小额信贷的风险进行了简单的分析，并提出了一些风险防范对策。

简介：摘要根据《英语课程标准》中提出的教学建议，教师根据新课程的总体目标和教学内容，结合《21世纪中学生英文报》报刊阅读，吸引和组织学生积极参与。通过小组合作﹑学习﹑交流等方式，使教学活动面向全体学生，达到师生课堂的互动。

简介：摘要《语文课程标准》在解读语文课程的基本理念时指出学生是学习和发展的主体，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它把“不求人人成功，但求人人进步”作为教学所追求的一种境界。合作学习是新课程所倡导的一种有效的学习方式，它将传统教学与师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流。随着新课程实验的不断推进，合作学习已经越来越受到广大教师的肯定，越来越受到广大学生的喜欢。它讲究的是和谐及共同发展，绝不是课堂教学的点缀和插花，而是一种具有实际意义的值得倡导的学习方式。我在教学实践和教学研究中，曾做过一些探索，有成功，也有不足。下面就合作学习的意义、误区、建议等问题，与大家商榷。

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简介：摘要职业教育家黄炎培先生说过“职业教育的基础是完全筑于社会的需求，职业教育从其本质上讲就是社会性，从其作用上讲就是社会化”。

简介：摘要“十五”期间，受中国加入WTO的影响，大陆农产品进出口贸易发生了历史性的变化，出现了历史上从未有过的大逆差。改善出口贸易形势，缩小农产品贸易逆差，关键在于扩大出口。本文从当前大陆农产品贸易现状入手，综合其产生逆差的各种原因以及解决对策，认为要在短期内缩小贸易逆差，必须采取措施加强两岸农业合作，扩大大陆农产品出口。

简介：摘要职业教育应抛弃应试教育的教学模式，实行以培养创新精神和高技能应用型人才为宗旨的全面素质教育的教学模式，加强与大型企业的深度合作，通过理实一体化教学，走产、学、研相结合的新型发展之路。

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简介：摘要合作是人类相互作用的基本形式之一，是人类赖以存在和发展的重要动力。与竞争一样，合作是人类生活不可缺少的重要组成部分。从社会发展的角度来看，人们的大部分活动都是合作性的，需要团队的合作、共同的创新。物理学科的学习是以实验为核心来进行的，而实验活动通常需要小组合作来展开，因此合作学习的概念对于物理学科的教学来说有着十分重要的应用意义。

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简介：摘要高中化学教学中实施小组合作学习存在的问题有分组不科学、责任落实不明确；目标不明确、指导不得法；时间分配不合理、效率低下；评价不科学、积极性不高。解决问题的对策为科学分组、明确责任；基于学情、实现目标；注重反思、不断完善。

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简介：摘要文章分析了当前我国农村基层治理中出现的一系列新趋向，包括“能人治村”、“大学生村官”、“一肩挑”设置和“三资代理”现象。文章指出，改革开放30年来，我国农村的基层治理并不是一个单纯的“自治”扩大的过程。在村民自治程度逐步扩大的同时，党和政府也在不断地强化对基层自治组织的监督与管理。当前农村基层治理中出现的一系列新现象表明，农村的治理正在由原来的“村民自治”走向政府与村民的“合作治理”。

简介：随着经济全球化步伐的加快，高职教育国际化既顺应了国家发展的大政方针，也是建设一流高职院校的迫切需要。文章以高职院校国际化背景下四川工程职业技术学院搭建与美国密苏里大学师生交流平台的工作探索和实践为例，就加强国际交流与合作对高职院校发展的意义进行探讨。

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简介：摘要马克思在《政治经济学批判》导言中对以前政治经济学关于“生产与分配、交换、消费的一般关系”进行了批判性阐释，认为不管是消费、分配还是交换都只是作为生产活动的内在要素包含在生产之内，而绝不是一种并列的的关系。这里所指的“生产”是“物质生产”而且是“生产一般”，是包括生产力和生产关系的生产，包括物质形式和社会形式。因而，生产与分配、交换、消费都是这个“生产”的要素和内容。