简介：<正>日前,渠县总工会召开工资集体协商暨基层工会规范化建设督查工作会议。渠县委常委、县总工会主席李佳林出席会议并讲话,来自渠县各乡镇联合工会、企业工会和县级相关部门人员参加会议。随着渠县"工业强县"发展战略的实施,工会组织建设得到了进一步的加强。但全县工会组织建设和工资集体协商离上级要求还有差距,根据省、市、县文件精神,按照"两个普

简介：作为马克思主义中国化两大理论成果的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系蕴含着丰富的方法论思想，内容的涉及面及其应用和影响十分广泛。比较两大理论蕴含的方法论思想之间存在的异同是本文论述的重点。两大理论蕴含的方法论在理论基点、政治基础和形成机制上存在相同之处，同时在形成背景、理论主题和理论特色上存在一定的差异性。通过对二者既有相同的方面，又有不同之处的比较，我们不仅可以更好地解读两大理论体系的精神实质及其相互间的传承关系，而且对于在新的历史条件继承、丰富、发展中国特色社会主义理论具有重大理论意义和现实意义。

简介：中国＂追赶型＂现代化的有序推进取决于党的科学领导和有效支持。推进党的现代化是成功实现这种领导和支持的题中之义,而保持适应性则是党的现代化的首要条件。现代化变迁引起的社会深刻转型,催生了大量新社会组织,其特有的功能和影响力对于执政党提出了不少新的考验,中国共产党必须进行适应性的调整以应对这些新情况。从宏观的场景审视,合作与嵌入应该作为执政党应对新社会组织兴起的政治方略和组织方略。

简介：研究生思想政治教育队伍是研究生思想政治工作的主体。随着高等教育大众化的推进和研究生培养模式的变化,研究生思想政治教育队伍的不足和薄弱之处逐渐凸显出来,加强研究生思想政治教育队伍建设刻不容缓。

简介：推进现代化建设，对社会管理和社会组织建设提出了更高要求。如何在推进现代化进程中更好地培育和发展社会组织，促进城市社会管理创新发展，构建和谐社会，通过对成都市锦江区的调研，总结其路径是：深化思想认识，增强发展社会组织的内生动力；制定发展目标，保障社会组织有序发展；建立制度体系，保障社会组织规范发展；构建推进机制，保障社会组织科学发展；确定基本原则，增强社会组织发展实效性；加强人才队伍建设，保障社会组织持续发展。

简介：近年,兵团各师在农业现代化建设中创新出许多新的发展模式,充分调动了兵团广大职工群众的积极性,特别是产业集团的组建和发展,给兵团农业的发展带来了质的飞跃,使兵团农业产业链逐步向前后延伸,改变了兵团过去只注重农业生产轻加工销售的局面。

简介：《联共（布）党史简明教程》是新中国成立后学习苏联经验的“范本”。全国各级出版发行机构通过研究资料、参考资料和教学方法的翻译出版，确认了马克思主义中国化的正当性。增进了俄国马克恩主义的通俗化，推动了苏联学习经验的普及化和转化，拓展了中共理论教育和马克思主义中国化时代化大众化的路径选择，具有重要的历史作用和启示。

简介：随着社区志愿服务队伍的不断扩大，志愿服务的领域不断增长，志愿服务活动在完善社区公共服务体系，增强社区凝聚力，促进和谐社区建设等方面的作用不断凸显。然而目前国内社区志愿服务常态化的发展仍面临着内外部的双重困境。如何推进社区志愿服务活动的常态化发展，实现社区志愿服务活动由阶段性向经常性过渡，是当下一项紧迫的任务。本文在探讨社区志愿服务常态化发展时，以南通朝晖社区志愿服务发展的实例为典型样本，在分析其发展路径，总结可行性经验的基础上，提出一条社区志愿服务常态化发展的实践路径，为加快实现社会管理创新和构建和谐稳定的社区、社会环境提供保障。

简介：<正>3月21日,中国工运研究所(全总劳动关系研究中心)与宁波市总工会在宁波市联合召开和谐劳动关系指标体系建设理论与实践研讨会。全国总工会书记处书记李滨生出席会议并讲话。50多与会人员围绕构建科学合理、系统全面、可持续发展的指标体系,形成构建和谐劳动关系的动态长效机制,进行了务实深入的研讨。

简介：社会主义核心价值体系是以马克思主义为核心，以中国特色社会主义共同理想为根本目标，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为精神动力，以社会主义荣辱观为行为规范的有机整体；是马克思主义中国化的最新理论成果；是继“三个代表”以来的最重要的理论创新成果；是党和国家对中国特色社会主义理论认识上的新的飞跃。

简介：<正>"加强对新生代农民工的教育培训,不仅能有效促进农村剩余劳动力转移就业,还有利于实现农民工群体向现代产业工人的转变,为加速推进城镇化进程和产业转型升级积蓄力量。"全国人大代表、省人大常委会副主任车秀兰,对加强新生代农民工教育培训问题有着深深的思考。

简介：研究生思想政治教育体系作为大学生思想政治教育整体系统的一个子系统，其理应遵循大学生思想政治教育的一般规律，即要着重突出教育者与受教育者在整体系统中的核心地位。但由于导师在整个研究生培养体系中的独特作用，使研究生思想政治教育工作呈现出一定的特殊性，即在研究生思想政治教育的众多教育主体中，导师作用较为关键。教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》明确指出的，“导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任”，正是对研究生思想政治教育特殊性的一个明确定位。这也是其不同于本专科生思想政治教育的特殊所在，也是提升研究生思想政治教育科学化水平的关键所在。

简介：本文以揭西县五经富镇为例，分析当前农村党员队伍建设中存在的若干问题，并在分析问题的基础上，提出了提高农村党员队伍建设科学化水平的思路，即要从党员发展、党员教育培训、党员管理、党员服务几个方面提高科学化水平。

简介：在论述苏南地区＂党群工作一体化＂发展背景与实践意义的基础上,剖析作为一种基于基层组织资源包容性建构的实践模式,认为其建构路径及运行机制主要立足于加强执政基础、构建区域化党建、促进城乡基层党组织统筹发展等三方面的探索。结合无锡市＂1＋4＂模式的实践案例,分析了具有典型意义的四个方面创新内容,并就其主要特色与实践成效作了评价。

简介：以2002-2012年中国学术期刊网络出版总库（CAJD）收录的287篇国内公务员＂凡进必考＂研究文献为样本来分析,我国公务员＂凡进必考＂研究呈现出六大热点主题：考录制度与管理的研究、招考对象的研究、考录机构与平台的研究、考录方式与手段的研究、能力建设的相关研究、时代背景与意义的研究。未来研究的前沿趋势包括：政策立法与制度建设、考录制度与公务员管理、大学生报考公务员的理性引导、公务员社会保障制度的健全与完善、公务员考录的信息化建设,以及公务员分类管理与事业单位公务员改革等几大方面。

简介：2012年12月7日上午，伊犁州党委书记李学军到州党校调研，参加学习贯彻党的十八大精神学习座谈会，听取了我校教师围绕意识形态领域反分裂斗争、党建科学化、文化事业发展繁荣、基层干部双语培训、新型工业化建设、对外开放体制改革、生态文明建设和党校建设等主题所作的专题发言。李学军同志对党校教研人员在学习贯彻党的十八大精神活动中所取得的成绩给予肯定，要求同志们在今后的教学科研工作中，紧密围绕州党委政府中心工作，联系我州跨越式发展和长治久安以及全面建成小康社会实践任务，进一步深入思考和研究伊犁州改革发展进程中的重大理论问题和现实问题。他强调指出，要充分发挥党校在全州学习贯彻十八大精神活动中的大讲堂作用，发挥党校教师队伍的骨干作用，推动党校教学体制改革，推动干部教育工作创新，加快党校发展建设步伐，适应和推动我州改革发展稳定各项工作。现将本次座谈会部分同志的发言内容摘要刊发。

简介：党的十八大强调，要加快信息化建设。力争到2020年信息化水平大幅度提升。党校信息化建设是题中应有之义。党校信息化建设是实现教育现代化和党校事业发展的必然要求，是推进党校信息化和实现大规模培训干部的重要条件，是提高党校教学科研质量、提高办公效率的重要手段，是党校事业与时俱进的重要标志。近年来，省市级党校普遍加大了对信息化建设的支持力度，并取得了很大的进展。然而，当前欠发达地区县区党校的信息化建设还存在着许多问题和困难，需要不断加强和完善。

简介：失地农民作为我国工业化和城镇化进程中出现的一个特殊群体，一般是指在城镇化过程中失去全部或大部分土地的农民。伴随我国城镇化的深入，失地农民社会保障方面的问题凸显，如养老保险制度功能较弱、医疗保险抵御重大疾病风险能力偏弱、单一的货币补偿方式不利于农户的可持续发展、失地农民的就业状况相当严峻、征地补偿标准偏低等。要适应城镇化发展需要，必须加快建立以国家、集体和个人共同负担的新型农村基本农民养老保障体系，形成城乡相对完善的社会保障制度。

简介：作为具有鲜明国家导向的发展战略，“城乡一体化”离不开政府的积极推动和合理引导，尤其是对城乡一体化进程产生直接影响的农村基层政权的作用更加显见。然而，调研发现，钟摆式的举棋不定、失衡的权力结构、悬浮型的政社关系和失落的公信力客观上显现了城乡一体化进程中农村基层政权的焦灼状态。从深层次看，这种焦灼状态同农村基层政权所要承担的招商引资、征地拆迁和信访维稳等“中心工作”直接相关。在城乡一体化进程中，农村基层政权还面临着到底该成为经济发展的推动者抑或是公共服务者的焦虑。从基层政权应然状态看，拓展其发展空间尚需从调整优化其基本职能、切实提升公信力、建立基层分权的行政体制、创新基层民主管理制度等层面入手。

简介：马克思主义在中国的译介、传播和发展的百年历程,就是马克思主义中国化的历史过程.百年进程中,马克思主义基本理论在中国场域和动态时空中得到与时俱进的运用,马克思主义具有了中国民族的特征、时代的特色和实践的特点.中国共产党人紧扣马克思主义中国化这条逻辑主线,形成了一系列理论创新成果,不断保持党在理论和实践上的先进性,使中国现代化与马克思主义中国化有机契合,在良性互动中共同发展.党的十八大对中国特色社会主义(道路、制度和理论体系)作了系统阐述,更加坚定理论自信、坚持理论创新.