简介:摘要高中阶段是青少年人生观和价值观形成的重要时期,也是青少年人格与品格形成的关键时期。因此,构建高中共青团一体化分层教育体系应以思想教育和成长服务为重点,遵循青少年的生理与心理发展规律,坚持以品德人格培养为目标,以理想信念教育为核心,以丰富校园文化为载体,以社会实践活动为途径,共青团工作的整体布局中注重递进性、层次性和延续性,使共青团的教育实践更具针对性、有效性和服务性,更能突显共青团组织的影响力和凝聚力。
简介:摘要职业技术教育担负着为社会培养高技能人才的重任,但与构建创新型国家对人才的要求还存在着差距,传统的教学方式的弊端阻碍了技能人才的培养质量。铣床加工技术是先进制造技术的基础,很多中职院校在教学中采用了项目教学法。如何在铣工实习教学中运用项目教学法,提高学生知识水平、技能和素质,一直是教师们研究的课题。
简介:摘要小学中高年级段的语文教学活动,主要是以阅读与写作为核心,来锻炼学生的语文综合应用能力。基于此,教师应在课堂上,对学生语言文字的运用进行充分的引导,并对词汇进行积累。为有效提升语文课堂的教学成果,实现所有学生综合能力平均化,并消除高低分相差悬殊的情况。本文围绕如何有效的培养小学中高年级语文阅读写作一体化,展开详细的探究。
简介:摘要技工院校机械类专业实践性课程一体化教学改革已经趋于成熟,但专业基础课如何进行一体化改革,各学校研究均比较少。本文在对现有专业基础课教学模式中存在的问题进行分析的基础上,从课堂教学和教师两方面研究和阐述了如何开展一体化教学改革。
简介:
简介:摘要近年来我国的职业教育行业得到了迅速的发展,而理实一体化教学模式在技工院校教学中也得到了广泛的应用,对于传统的教学模式起到了良好的优化效果,并能够使学生们的实践操作能力得到有效的提升。本文主要在结合了具体教学案例的基础上,对理实一体化教学模式在技工院校电子电工教学中的具体应用情况进行了探究分析。
简介:背景介绍'泛珠三角区域'包括福建、江西、湖南、广东、广西、海南、四川、贵州、云南九个省(区)以及香港、澳门两个特别行政区,简称'9+2'。'泛珠三角'这一思路由广东省首先提出并得到云桂湘等省区的响应。其后,香港和澳门也积极加入。2004年6月,'泛珠三角区域合作与发展论坛'在乔港、澳门、广州三地成功如开,由此揭开了中国区域经济合作崭新的一页。
简介:张艺谋漓江艺术学校与桂林广维文华旅游文化产业有限公司以山水实景演出《印象·刘三姐》为平台,进行校企一体化合作办学。从6届毕业生就业情况看,在校企一体化办学模式下,学生的专业学习时间得到充分的保证,学习质量有保障;企业实践经验得到充分强化,适应企业需求的能力得到培养和加强。毕业生具备了扎实的专业技能、丰富的舞台经验和强厚的企业适应能力,就业质量高。
高中阶段共青团一体化分层教育实施之初探
项目教学法在铣工一体化教学中的应用
如何培养小学中高年级语文阅读写作一体化
技工院校机械类专业基础课程一体化教学模式研究
数车编程与操作课程在理实一体化教学中的实际应用
理实一体化在技工院校电子电工教学中有效应用的探究
建立区域一体化社保模式 促进劳动力自由流动——关于泛珠合作中劳务合作的思考
校企一体化办学模式下毕业生就业质量分析——以张艺谋漓江艺术学校为例