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  • 简介:[记者前言]这是一次特殊的采访。2016年9月12日,记者通过“滴滴出行”软件,叫到了一辆“网约车”,车主为人亲切,服务态度很好。途中,他接到一个电话,谈论的是出售房产的事宜。

  • 标签: 服务态度 记者 采访
  • 简介:7月14日下午,省委常委、省委组织部部长毛万春一行到省发改委暗访"两学一做"学习教育开展情况。委党组副书记、副主任张文波对全委开展学习教育情况作了简要汇报。在提问交流、听取汇报后,毛万春对省发改委认真开展"两学一做"学习教育所取得的效果予以肯定,

  • 标签: 学习教育 省委常委 党组副书记 教育情况 发改委 组织部
  • 简介:有一次,与从德国回来的一位海归朋友聊天时,我自然问起他留德的感受,并问他对德国人印象最深的是什么。他说是德国人的严谨,德国人对任何工作细节的关注。他说了令我吃惊的一件事:现在德国的高速公路,有的还是二战时期修筑的。

  • 标签: 地铁 运营成本 设计理念 站台 细节管理 德国
  • 简介:这是作者在12卷本《中国经济通史》)撰稿人会议上发言的一部分。他首先通过讨论何谓"中国经济通史",提出了他对中国经济通史的对象和内涵的见解:空间上包合整个中国,时间上从远古直到经济运行最近阶段结束之日,以经济学方法顺时地分析社会经济生活整体的发展过程。这实际上为称为中国经济通史的书立了一个标准。接着,进一步讨论了撰写中国经济史实6个关系的处理,论证了这部书内容的涵盖面和侧重点。作者的新意在于:中国经济通史不仅要写生产,而且要写生活;分析生产时,既要注意生产关系,又要注重生产力,全书以生产力为主线;分析生产力发展时,既要考察社会环境,还要顾及自然环境;在分析影响生产发展的社会环境诸因素时,要特别注重国家经济行为;在叙述产业结构变化的同时,要描述经济的地区结构变迁;既要看到经济发展中的事物,更要写出人的自觉活动,使读者了解经济发展有其客观规律,又是人们选择的结果。

  • 标签: 中国经济史 国民经济史 经济发展 阶级斗争 经济重心 通史
  • 简介:严格地讲,在很大程度上,现行的中学文史教育(尤其政治和历史),在绝大多数师生心目中,所谓的“备考”不过是一种竭力促使学生的思维判断如何更好地逼近“标准答案”的操作方式。而在日常教学中,所贯穿的也正是这样一种“投机”态势:如何培养学生快捷地猜测、会意、迎合“标准答案”的经验能力。迎合的程度愈大,考试成绩自然愈高,于是,“投其所好”“揣摩命题人的心思”就成了学生日常训练的首要目标,而学生自我的真实认知则退居其次。

  • 标签: 高考 政治教学 “标准答案” 中学教育 教育投机心理 思维模式