简介：古诗词作为中华五千年文化的瑰宝之一，其教学一直以来都十分受公众重视。尚处于小学阶段的学生对古诗词的学习，也更应该受到我们教师的重视。而学生如何学好古诗词是我们亟须探讨的重要事情。对于古诗词教学方法的探讨，不应该停息。

简介：很多古典诗词，已成为公众耳热能详的语句。其实，随着古代社会的远去，诸多常识性的文字也日渐生疏，难免后世生吞活剥，以讹传讹。现举几个例子，便可见一斑。床前明月光，疑是地上霜。

简介：<正>古典诗词,是中华民族文化的精粹,是阳春白雪。阅读和欣赏古典诗词,能使人沉温可爱,气质高雅,超凡脱俗,也能使人空灵而睿智。那么,怎样才能欣赏和阅读好诗哩。我认为,要读好诗词,品出诗词的言外之

简介：＂鸿＂在中国古典诗词中是个非常典型的意象,到宋代它已具有了很多意义。经过对部分宋词中＂鸿＂意象的分析,把这种意义归纳为做信使、寄离愁、慰孤寂三种。而苏轼却因其才情和特殊的人生际遇在诗词中把这一意象的境界推向了更高,赋予了其漂泊不定和心惊胆寒的内涵。在对宋朝软弱不安的心理机制分析下,进一步拓展了苏轼＂鸿＂意象更广阔的外延。

简介：美国的“３Ｍ研究中心”创建以来，始终不渝地把发明创造当成立业之魂、兴业之本、壮业之力，不遗余力地大打“发明创造人民战争”，细致入微地营造出“人人热心发明，个个倾情创造”的上下求索良好氛围，最终不费吹灰之力地将出类拔萃的发明创造转化成征战环球大市场、提升超群竞争力的锐利“杀手铜”。正是这一“携手齐攻关，并肩勇克难”的整体联动发明创造强大裂变效能，才使得“３Ｍ研究中心”身轻如燕走天涯、打遍商界无敌手，以年平均５００余种极具市场推广应用潜力的发明创造成果，获得了美国科技成就的最高荣誉──国家科技奖，十分洒脱地品尝到了发明创造的无尽甜头。要列举“３Ｍ研究中心”倡导创造、奖掖发明的新奇事儿，真可以说是

简介：中国古代文言小说融合诗词曲赋等韵文,是中国文学史上由来已久的现象。《剪灯馀话》全书60827字,羼入的诗词有17424字,约占30%,其中三篇小说中的诗词比例超过50%。李昌祺用连篇累牍的诗词介入小说,几乎有喧宾夺主的迹象,作品中的某些诗词缺乏灵气,略显拖沓累赘,表现力不强。大量的诗词写入小说也说明作者意识到诗词与小说之间审美的差异性,试图调和小说与诗词间不同审美风格的冲突,使小说华艳与典雅并存,且可以借诗词来提升小说地位。

简介：古诗文教学由于形式体例、语言习惯和作品历史文化背景等诸多因素，成为语文教学的难点。因此在鉴赏古诗文的学习中，学生感觉到难度很大。本文从古诗文教学困境出发．探讨信息技术与古诗文阅读教学整合的方法，提高课堂教学的效率．培养学生的创新精神和实践能力。使古诗文教学事半功倍。