简介：近年,随着微博、微信等互联网时代媒介平台的迅速崛起,传统媒体正在遭遇前所未有的挑战,与新媒体的时效性与穿透力相比,传统媒体显然处于劣势,但传统媒体的权威性与影响力尚存。怎样充分发挥报纸＂意见领袖＂的地位,使其在网络海量信息与电视大众娱乐的差异化竞争中胜出,是所有报人都应思索的命题。基于多年报纸地产专栏写作,笔者认为,报纸走观点化道路这一方向不容置疑。

简介：摘要：课堂教学改革的推进让高中音乐鉴赏课教学模式也进行了创新，得到了较大的变化，学生的学习感受更深，这对教师的教学 能力和职业素养有了更高的要求。那么如何在高中音乐鉴赏课堂教学之中做好创新工作还是教师们努力的重点，因此本文结合当前的教 学情况和工作实践对高中音乐鉴赏课堂的教学模式进行创新性研究，争取可以更好的促进高中音乐鉴赏课教学的进步。

简介：精品资源共享课是职业院校课程建设与改革的重点和难点,同时也是国家精品开放课程建设顶目的重要组成部分,主要服务教师和学生。新时期职业院校应加强精品资源共享课的建设,通过深入融合教育教学和信息技术,更好地衔接精品课与精品资源。本文对职业院校精品资源共享课程建设进行了探析,以期推动职业院校的健康发展。

简介：随着互联网技术的不断发展,慕课成为一股教育革新的浪潮,正推动着教育事业的改革与发展。同时慕课的兴起对高校传统教学改革带来了不小的影响,传统教学模式受到了沖击,对教师的教学能力提出更高要求。本文通过叙述慕课对于高校教学改革带来的挑战,并提出了慕课背景下的高校教学改革应对策略。

简介：本论文尝试将教育心理学建构主义理论应用于艺术院校的信息检索课教学中,建构主义学习理论模式强调学习过程中以学生为主导教学,教师在教学过程中主要起着组织引导的作用;建构主义抛锚式教学模式在艺术院校信息检索课中主要体现在提出抛锚、自主学习、协作学习、教师评价等几个方面,该论文重点从以上几个方面分析艺术学生的教学模式。

简介：小稿子也能激起千层浪──《一个高考生的苦恼》采写札记彭华１９９５年８月１４日，四川日报第三版刊登了我采写的文章《一个高考生的苦恼》。这篇稿件全文仅５００字，没想到在川报一露脸即引起了强烈反响。遂宁、绵阳、德阳、万县、雅安等一封封信件、一个个电话、一张...

简介：摘要：全文主要分为两个部分，第一部分是数学小实验的内涵，第二部分是数学小实验的课堂教学实践。 从什么是小实验；小实验各年级内容呈现；小实验各个年级相关联知识链接，三个方面来阐述内涵。详细分析了数学小实验的课堂教学研究包括理解数学核心知识板块、解释数学疑难问题、模拟建构数学模型。并且着重分析了这三部分的具体实施过程。其中还罗列了一部分的比较有效的、有意思的数学小实验，从而帮助学生能更好的积累数学学习经验。

简介：印度电影借由富有民族色彩的影像叙事、对社会性问题关注和表达的日益精进,走出了属于自己的道路。本文立足于电影叙事的特性,试图从叙事结构、叙事节奏、叙事语言三个角度对《小萝莉的猴神大叔》进行解读,以分析如何更好地把握受众心理。

简介：在贾樟柯纪实性镜语里，“拆迁”现象是后现代性文化的一个表征；它指涉后现代主义文化的“解构”特质；这一特质折射出贾樟柯等第六代导演对世纪末中国社会转型的切肤体验和应对策略。

简介：本文首先分析了蓝墨云班课平台实施"翻转课堂"的优势,然后重点阐述了基于蓝墨云班课平台实施"翻转课堂"的教学准备策略,最后将实验班和非实验班的学习结果进行对比分析,论证了"翻转课堂"教学准备策略的有效性。

简介：驻站记者作为报社新闻触角的延伸,是媒体体现全面性、及时性的重要力量,是新闻作业链中的重要一环。作为企业报的驻站记者,因为远离中心,不可能像编辑部的记者那样随时获得新闻线索、采写到重大新闻。尤其是企业报,因受报纸规模、受众及所在区域等因素的制约,重大新闻资源少、视野受限。但是,工作

简介：人工智能时代,"翻转课堂"已经成为外语教学工作者关注的热点。本文就微课,转课堂"的相关内涵、目前外语教学发展的现状、人工智能时代微课"翻转课堂"对外语教学发展的SWOT分析以及入工智能时代微课"翻转课堂"促进外语教学发展的新思考等问题做简单的论述。

简介：对从事新闻工作已逾10年的我来说，除厚厚的一摞剪报本外，还有两大抽屉各级新闻单位颁发的获奖证书。在这些证书中最让我自豪的是一套连环奖的证书：一篇十分简短的现场新闻，竟获4份奖励证书。这篇发表于1997年的报道，

简介：《父母教会我》是青少年公益晚会节目《开学第一课》的第七期，播出后获得了良好的社会反响。其特色主要有三个方面：一是明确的节目定位：凸显鲜明的传统文化主题，宣传社会主义核心价值观；二是清晰的内容设置：讲究动情的节目内容环节，达到寓教于乐的传播效果；三是灵活的参与形式：选择不同生活经历的嘉宾，体现言传身教的多重作用。

简介：摘要：大数据给思想政治理论课教学带来了新机遇。大数据时代，高校思想政治理论课教学需进一步完善创新。伴随着互联网信息 的快速传播，大数据时代悄然来临，大数据引发了人们生产生活、学习工作和思维方式的强烈变革，对高校思想政治理论课教学产生重 大影响。研究大数据与高校思想政治理论课结合的特点，尝试从课堂教学、教师队伍方面提出加强高校思想政治理论课教学建设的对策。

简介：在高校专业课程中导入思政元素的要旨就是让大学生在学习专业知识的同时,接受专业思想教育,以利于他们树立正确的人生观和价值观。曾几何时,思政教育在课内盛行一时,如今个别高校对思政教育淡化,让当代大学生价值观发生严重错乱。笔者认为,有必要在专业课中导入思政教学元素,以弥补专业思政课上思想教育的不足。以《英美文学欣赏》课为例,如能恰当地导入思政元素,对学生更好地接受西方文学作品的精髓百利而无一害。

简介：近年来,慕课MOOC在全球范围迅猛发展,对国内高等教育领域产生了深远影响。大学英语教学进入慕课时代后,教学模式发生了新的改变,呈现出新的特点,教师的角色也随之发生了变化。本文结合地方理工类本科院校培养人才目标及慕课的性质特点,基于大数据媒体时代教师角色的理论与实践,分析大学英语教师在慕课环境下面临的挑战和机遇,希望找到一条符合学生能力的改革发展之路。

简介：少数民族的汉语教学是少数民族学生在学习好本民族语言的基础上对汉语普通话和规范汉字的学习教育,它的教学目标在于提高少数民族学生的汉语理解和表达能力,适应社会主体文化的发展需要,增进民族间的有效沟通。蔡整莹的《汉语口语课教学法》(2009年4月由北京语言大学出版社出版)是面向少数民族汉语教学的一线教师和对少数民族汉语教师进行培训而编写的专业性汉语口语课教学的专著。“互联网+教育”是近年来教学领域的新兴事物,它在丰富教学资源和创新教学模式上提出了许多卓有创意的方案,对少数民族汉语教学也起到了许多启发和借鉴性的作用。

简介：

简介：在互联网科技迅猛发展的现代教学改革进程中,新媒体已成为高校思想政治理论课教育改革的重要平台,在新媒体视域下探讨思政理论课教育改革必须深刻地了解高校思政理论教育教学的发展现状,以及新媒体带来的影响。刘鑫编著的《高校思想政治理论教育教学探究》(2013年12月由合肥工业大学出版社出版)集合了近年来高校思政理论课教育教学改革实践成果的研究论文,它通过教学理念、教学手段、教学模式、考试改革、教学有效性等多个方面来总结和归纳高校思政理论课教学的经验和教训,从实际出发,为新形势下的思想政治理论课教学提供了良好的经验借鉴。