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  • 简介:社会转型期的中国,社会负面现象不可避免地有着一定的存在空间,其对青年大学生具有着较强的"冲击力",直接影响到大学生思想道德素质和法律素质的培养、理想信念的树立与历史使命的担当。文章立足大学生认知特点,分析社会负面现象的消极影响,从而探寻减少和避免社会负面现象对大学生思想政治和法律素质产生消极影响的积极方法。

  • 标签: 社会负面现象 认知 影响 对策
  • 简介:教学设计是教材体系向教学体系及认知体系转化的关键环节,教学设计是由目标设计、达成目标的诸要素的分析与设计,教学效果的评价所构成的一种具有操作性的程序。从课程培养目标出发,无论哪种设计,均需要遵循一定的原则,具备一定的技巧。

  • 标签: 教材体系 教学体系 认知体系 教学设计