简介：本文用解析的方法求圆锥与圆锥相贯线,此法可作为画法几何求相贯线方法的补充。相贯线点的坐标都为显函数,便于用计算机绘图.画法几何中求相贯线的方法有立体表面取点法、辅助平面法和辅助球面法,这些方法有一定的局限性.例如当两圆锥轴线不相交,即两圆锥偏贯时,用画法几何的方法就无能为力了,不能求出相贯线。虽然用一般解析的方法可以弥补这一缺陷,但较繁,现给出一种使用较少参数,计算较简单的方法。

简介：<正>性质:过抛物线y2=2px的焦点的一条直线和抛物线相交,两个交点的纵坐标分别为y1、y2,则y1y2=-p2．证明:由题意知,直线若为x轴时,与题意不符．(1)当过焦点的直线不垂直于x轴时,设方程为y=k(x-p/2)(k≠0),即x=

简介：1制作背景在小学科学课四年级“物体的热胀冷缩”一课中，气体和液体的热胀冷缩变化比较明显，学生也可以比较容易地观察到变化的现象，而固体的热胀冷缩实验变化往往不明显，同时实验需要较长的时间。老师们在做固体热胀冷缩的实验时，

简介：命题思路考查三角形一边的平行线定理及合比性质、平行四边形性质．

简介：1．印度洋连接着亚、欧、非三大洲，石油的主要严地中东就在其沿岸，对包括我国和日本、朝鲜、韩国在内的东亚国家来说，印度洋非常关键，大量的战略物资必须经由这里运输。经过20多年，中国在“向太平洋开放”取得巨大成就的同时，必须及时启动向印度洋的开放，才能形成更完善的“两翼双飞”的开放格局。建立在这种战略形势上的和平崛起，才是可长久依恃的和平崛起，也才真正有利于地区的安定。

简介：

简介：<正>统一战线,是无产阶级政党的重要战略策略思想,是马列主义,毛泽东思想的重要组成部分之一。加强对新时期统一战线理论的研究,深刻认识新时期统一战线的特点,对调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量,胜利完成党在新时期的总任务,有着极为重要的意义。一、新时期统一战线是为社会主义现代化建设服务的。统一战线属于上层建筑领域。在革命时期,它是阶级斗争的工具,是为推翻剥削阶级的反动统治服务的。从大革命时期起,我们党就和孙中山先生领导的国民党建立了一个反帝反封建的民族统一战线,实现了第一次国共合作,推动了大革命的蓬勃发展。后来,由

简介：根据平面动力系统的分支理论,研究了广义Fisher方程在平衡点是鞍点或结点时,讨论了它的抛物线解的存在性.由抛物线解的存在性,在不同的参数条件下,得到了方程扭波解的精确参数表示.

简介：课程在学校教育中处于核心地位。为了提高教师对课程改革工作的认识，领会新课程标准的精神，提高驾驭新课程的能力，按照宝鸡市教育局教研室的要求，我到宝鸡市“初中创新教育实验研究”教改实验联系学校、省级课程改革实验学校——宝鸡市新建路中学进行教学实践活动时，除亲自借班给全校教师上英语公开课外，

简介：在解或证明有关三角形的题目时．有许多题目需要添加辅助线．本文根据不同问题的特点总结了一些常用的辅助线添加方法。供同学们参考．

简介：人民教育出版社九年义务教育四年制初中《代数》第三册教科书第168页的第7题是：一条抛物线y=ax^2+bx+c经过点(0，0)与(12，0)，最高点的纵坐标是3，求这条抛物线的解析式。

简介：抛物线的对称轴上分布着许多特殊的点,如焦点、顶点、抛物线准线与对称轴的交点等。这些“点”蕴涵着抛物线很多引人入胜的几何特征。同样地。与抛物钱对称轴上的定点有关的性质也很精彩。在近几年高考数学及竞赛试题中频频亮相，使人耳目一新。本文试图对其进行总结与归纳。为了讨论方便，本文只讨论抛物线的情形。

简介：<正>双曲线在历年高考中都有着重要的地位．而双曲线的离心率和渐近线作为反映双曲线图形特点的基本几何性质,它们之间的关系更应成为我们关注的焦点．已知双曲线方程x2/a2-y2/b2=λ(a>0,b>0,λ≠0)求渐近线方程,只需将方程右端的“λ”换成0,整理

简介：

简介：这是个不得不说的有关话题作文“扣住话题”的“小话题”。多年以来,考场作文有“三大死刑”,让一代又一代的考生们谈之色变。哪三大呢?一则“偏题”,二则“错体”,三则“灰旨”。有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”。其实“偏题”就是错弄了题

简介：分析要求∠4的度数而CM平分∠DCE，所以只需求∠DCE的度数，∠DCE和∠7是同旁内角，所以只需求∠7的度数而∠7等于90°，若AD∥BC就可求解了。

简介：抛物线是圆锥曲线的重要组成部分,其中的许多问题都与一个特征梯形有关,因此对这个梯形作系统的研究,得到的一些结论对解题将带来极大的好处.

简介：数学新课程以转变学生的学习方式为着眼点，以学生的发展为本，以发展学生创新能力为本，要求在教学中渗透“探究性学习”．如何让他们主动参与、展开探究呢?这是新课程实施过程中急需解决的问题．《双曲线的简单几何性质》这部分内容中，双曲线的渐近线是一个难点．在建构主义理论指导下，笔者精心设计，以自主学习为前提，以合作交流为形式，以探究建构为目的，通过教师与学生、

简介：一、刘徽的割圆术我国古代对于圆周率有“径一周三”之说,数学家刘徽深知此说不正确。他认为,合于“径一周三”的是圆内接正六边形的周长,而不是圆的周长。他说:“然世传此法,莫肯精核,学者踵古,习其谬误。”因此有求更精确的圆周率的必要。于是他在《九章算术注》中首创“割圆术”。他从圆内接正六边形开始,每次把边数加倍,屡次用勾股定理,求出正12边形,24边形……的边长、边数越多,正多边形的周长越接近圆周长。利用当时已有的计算圆的面积的方法:圆的面积=半周×半径=2πr/2·r=πr~2。他取半径r=1,利用圆内接正多边形的边长和半径计算了圆内接正192边形的面积,以此作替圆的面积,弃去分数部分得到π=3.14或157/50。后人为纪念刘徽就称这个值为“徽术”或“徽率”。刘徽的理论是:“割之弥细,所失弥少。割之又割,以致于不可割,则与圆周合体,而无所失矣。”严格地说,无论分割得怎样细,正多边形是永远不能和圆周重合的,圆周仅是圆内接正多边形当边数无限增多时周长的极限,但圆周却不与任一个内接正多边形的周长相等。无论如何,刘徽是

简介：已成体系的企业战略管理理论,是在传统的管理理论基础上发展起来的,又是古代军事思想在经营领域延伸的结果。