简介:农民工是中国农业劳动力从农村向都市流动的产物.城乡空间的转换带来农民工实际居住地和居住模式的变迁,并在家庭关系和情感等方面出现新的特点.重庆“棒棒”这一农民工群体的家庭迁徙模式及其影响因素,特别是他们在夫妻情感、亲情等方面的表达方式,呈现了融入都市过程中内隐的家庭观念和生活信念的现状,他们对“家”的情感构成该群体都市适应过程中一种意义追求的表达.
简介:
简介:桑顿·怀尔德在创作《我们的小镇》(OurTown)时,创造性地设计了舞台监督(stagemanager)这一形象,并在剧中赋予他多重身份,使他肩负起道具员、故事的讲述者、演员及剧作家的化身等职责。通过这一具有多重身份的形象,怀尔德巧妙地向观众介绍了戏剧的背景,加强了剧情的链接,推动了剧情的发展,同时也揭示了戏剧的主题。
简介:文章立足于18世纪意大利思想家维柯在《新科学》中对"诗性智慧"的论述,以及20世纪思维科学的研究成果,揭示了东方美学的诗性思维的4个基本特点,并对此进行了具体的分析,最后指出了东方美学与西方美学在思维方式上的重大区别。
简介:通用技术教研员,不仅要带领教师进行教研活动,还要关注通用技术课堂教学的有效性,深入教学一线,与通用技术教师共同探讨课堂教学中出现的问题,探索通用技术学科常态课堂教学方式。从备课、说课、上课、评课人手,探索高效的通用技术课堂。
简介:时下经常听到一些校长说,学校办得好就必须有自己的特色;也有的说上级要求“必须校校有特色”,所以追求特色。而和“特色”连在一起的,还有“文化”,似乎学校有特色了,也就有文化了。然而,事实并非如此。
简介:沈从文早期文学创作经历了从《沉沦》式的"青年忧郁病时代"向构建想象的乡土世界的转变,这其中包含了徐志摩等文学前辈的期许和沈从文自身的修正。在沈从文早期作品的变化轨迹中,或可发现理解《边城》《长河》等代表性作品的新角度,并更准确地理解沈从文。
简介:课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维。化学“思维课堂”教学的构建:创设认知冲突,思维自主建构,思维应用迁移。思维型课堂教学的基本要求:明确课堂教学目标,突出知识形成过程,联系已有知识经验。
简介:话剧《驴得水》的巡演获得空前成功。人性的嬗变与善的难以坚持被淋漓尽致地表现出来。话剧的成功既体现出创作者的独创性,也流露出对话剧传统的继承。这样一部话剧在今天的成功上演更有一定的现实意义。
简介:裸体雕塑是西方古代的代表性艺术,在中国却处于缺席状态,这一差别显示出中西古代美学思想的迥异。希腊裸体艺术形象追问本质,呈现的是人之美,时间凝聚于空间;中国人体艺术形象的言说方式是迂回的,在时间的流动中表现不可捉摸、无法言说的生命意义。对"神"、"气"、"韵"等的重视,使得中国人体形象注重衣褶的描绘以及与"背景"的联系即整体性。如果说西方古代雕塑重在揭示固定的本质,那么中国古代雕塑则迂回地在整体性中强调生命的流动。
简介:阿特伍德的小说《使女的故事》对于生育问题的讨论建立在基督教的基础之上。通过对基督教原教旨主义的批判和对清教徒猎杀女巫现象的反省,阿特伍德集中讨论了两性在生育权力之上的争斗,批判了男性主导的基督教思想对女性生育能力的管控。同时作者也通过对于权力问题的反思,表达了平衡生育中两性关系的愿望。
简介:★新闻背景★快递来了不敢开门,查水表的不让进屋,入户人口普查不得不改成去居委会报到,买菜时习惯性地耍把小贩的秤搬到眼前,买肉时总要用手按按有没有注水,楼上楼下住了六七年的邻居却互不相识……
简介:和我们平常看的文学不同,舒比格的作品自由烂漫,像随口而出的梦话。拿这本《当世界年纪还小的时候》来说,每则小故事单独成篇,没有曲折的情节,却格外隽永清新,亲切得可以放在枕边,睡前轻轻翻看。
简介:那天,教学“角的度量”一课时,我先让学生了解量角器的有关知识.探究怎样量角,强调“对点、对边、读刻度”这三大步骤之后。学生就开始自己练习量角了.学生一个个都很专注,我巡视着。
简介:摘要伴随着各大学校的招生规模不断扩大,计算机的普及以及计算机网络的发展呈现出迅猛态势,教务管理是不能再停留在单机管理的模式之上了,使用校园网和互联网相互结合,共同完成网络教务管理工作已经成为教务管理的历史必然发展趋势。而排课在教务管理中占据着重要的地位,也需要将其利用到网络系统排课的层面上来。文中简单地介绍了一种简单可行的网络排课系统的设计以及实现方式,并且对网络排课系统的实现办法等等进行了简单的分析。
简介:羽农是脑瘫,手脚嘴都不好使,但没影响智力。羽衣学东西很快,只是字写得连成片。等羽衣认识了很多字,她就四处淘书给羽衣看,羽衣偶尔能给她讲书上的小笑话,
简介:从前的校园广播只播学校不着四六的新闻,谁拣了钱包交公,谁在雨中收了国旗,诸如此类的。再不然,念点爱好文学的同学写得前不着村后不着店听着酸倒一片牙的小文章。
简介:小哥哥 小哥哥,比我大 天天教我学说话 哥哥要去幼儿园 快快把我带上吧
简介:有一头母熊,生了一头小熊。这头小熊像所有的小熊一样,生下来就是瞎子。他要在四个星期之后才能睁开双眼,才能看见阳光,才能认识自己的母亲,认识自己的洞穴和这个世界。
简介:在近年来的中考物理试题中,出现了一些在电阻不变的情况下要求求解电功率变化量Ap的试题,引起了广大物理教学工作者的注意和重视。而学生在解题过程中往往会应用一些错误的、想当然的相异构想去解答此类问题,从而得出了错误的答案。物理教师必须引导学生去正确处理此类问题,矫正他们可能存在的错误认识。
事实的家与情感的家——基于对重庆“棒棒”的深度访谈
教师的最主要的任务是帮助学生获得学习的动力
多重身份的“StageManager”——谈桑顿·怀尔德的《我们的小镇》
诗性的思维与诗性的美学——论东方美学的特征之一
一节教研课的反思——基于“简单结构的设计”的教学探索
办今天的教育还是未来的教育——关于学校特色与文化的思考
从自我的忧郁到社会的想象——论沈从文的早期文学创作
基于问题设计的“思维课堂”教学的构建--以“苯”的教学为例
人性嬗变·善的坚持·传统的继承——话剧《驴得水》的剧情解读
本质的揭露抑或生命的迂回——中西古代雕塑不同路径的选择
生育的权力之争——《使女的故事》对基督教生育观念的批判
谁“偷”走了我们的信任——“镀金时代”的空气里都是金钱的味道
伟大的梦话家——舒比格和他的《当世界年纪还小的时候》
我的量角器断了——“角的度量”一课的“小插曲”
基于网络的排课系统的设计与实现
用最卑微的爱做你温暖的羽衣
给自卑的草点首开花的歌儿
小宝宝的认知童谣--快乐的宝宝
必须是红红的,必须是圆圆的
由ΔP的求解展开的联想与对策