简介：在历年的各类化学相关教辅资料中，大多编录了这样或相似的问题：将0．1mol的镁、铝混合物溶于100mL2mol／LH2SO4溶液中，然后再滴加1mol／LNaOH溶液。在滴加NaOH溶液的过程中，沉淀质量m随加入NaOH溶液的体积V变化如图1所示，求（略）。

简介：摘要课堂教学是教育教学中最普遍也是最常用的一种手段。课堂教学质量是检验教师的教学能力，学生的学习效果的主要标准。但近几年来，随着本科类院校的一再扩建、扩招，我们高职专科类院校的生源选择余地日益见小。录取来的大部分学生学习能力较弱，学习积极性不高，致使课堂教学质量受到了严峻的考验。面对这种状况，如果高职类院校无法及时转变观念，提高教师的课堂教学能力，长此以往，造成恶性循环，高职类院校的课堂教学质量将越来越糟，学生的学习效果也越来越差。因此，如何提高高职类院校的课堂教学质量就成为了当务之急。

简介：【范文引路】人生就像坐公交车◎王洋有的人说，人生就像喝咖啡，品味它的苦涩；有的人说，人生就像吸烟，云里雾里就熄灭了；有的人说，人生就像吃口香糖，刚开始还是甜的，经过慢慢的咀嚼就变得平淡无味了；而我说，人生就像坐公交车，悲喜交加，百味俱全。面对人生，有的人选择激情澎湃，有的人选择淡然处之……世界因复杂而多彩，世界因多彩而美丽。

简介：活动类新闻稿是常见的写作题材。这一类新闻稿的结构一般是：第一段写导语,内容通常包含主/承办单位、参与人员、时间、地点、活动名称等;第二段主要写活动的过程,活动现场以及现场观众、青年学生的反应;第三段则评论开展本次活动的意义。下面以一道高考题为例,谈谈活动类新闻稿的写作方法。

简介：编程基础类课程普遍反应是教师难教,学生难学,原因是多方面的。因此,如何提高该类课程的教学效果是值得每一个计算机老师深思的重要课题。在此背景下,本文对多年来在教学中如何提高高职编程基础类课程教学效果进行的思考和探索,从多角度进行总结,必要时以编程基础类课程C语言的教学为例进行说明。

简介：每年报考高等院校音乐专业的考生，不少在参加专业课考试时由于心理紧张造成不能正常发挥自己水平而痛失机会，非常可惜。近年来笔者在所教的学生中特别注意培养学生的心理素质，因此他们在考试中都取得了较好的成绩。现谈几点具体的做法：

简介：随着新课程改革的深入，中考历史试题中感悟类试髓日趋增多。感悟类试题是历史开放性试髓中最常见的一类试题，此类试题往往以历史事件为依托．要求回答出对历史事件和历史现象的认识．考查学生的“情感态度和价值观”。

简介：[解题指导]仿写，就是给出一定的语言环境，要求考生仿照示例的句式写出句子。一般分为两种：一是另造一个或多个与例句句式相同的句子：二是另造一个或多个与例句句式不一定完全相同,

简介：从本世纪中期开始,人们曾极有兴趣地讨论过循环不等式（x1/x2+x3）+（x2/x3+x4）+…+(xn-1/xn+x1)+（xn/x1+x2）≥n/2（1）是否成立的问题.其中n≥3,x1（i:1,2,…,n）非负,且所有分母为正(即x1+x1+1>0,此时xn+1=x1).为了讨论方便,记（1）式左端为fn（x1,…,xn）.

简介：【考点阐释】拟写除了新闻标题、广告语、意见、建议、情景句等，也包括“倡议书”“申请书”“海报”等应用义。中考拟写类试题要求拟写文字短小精悍，语言精辟，内涵深刻，字数一般限制在140字以内。近几年中考试题中出现了不少拟写新题型，俗称做写作．考查点也多是社会热点问题。笔者总结了几种类型的拟写题供大家参考及进行针对性训练。

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简介：《朱子语类》是朱熹与门人讲学问答的记录。文章通过对《语类》＂诛杀＂概念场中＂诛＂＂杀＂＂弒＂＂戮＂的描写,从而反映这四个词的面貌。考察结论是＂杀＂可以与＂诛＂＂戮＂连用,结合面相对较广,且＂杀＂＂戮＂义接近,但＂戮＂使用频率和覆盖面明显较窄,＂诛＂＂杀＂搭配接近。

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简介：1.中草药秦皮中含有的七叶树内酯具有抗菌作用,其结构式如图1所示（碳氢原子未画出,每个折点表示一个碳原子）。若1Mol七叶树内酯分别与浓溴水和NaOH溶液完全反应,则消耗的Br2和NaOH的物质的量分别为

简介：2017年高考全国卷Ⅰ的实用类文本阅读第9题是文字表述题，要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息。

简介：丰富多彩的植物界，种类繁多，形态各异。迄今发现的植物大约有50多万种。如此繁杂的植物界，我们如何了解和认识它们？它们之间又有哪些区别和联系呢？

简介：看法类简答题重在考查考生全面分析问题的能力以及对问题认识的深度．常见的设问方式有：“对上述材料应如何理解、认识或看待”“谈谈你对……的看法、认识或理解”等。

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