简介：灰色GM（1,1）模型是一种有效的区域经济预测模型,然而由于变量的多样性,导致对某些变化规律的预测误差较大,精度不能满足要求.通过选择边界条件找到并考虑＂新近信息＂和加有激励的GM（1,1）改进模型,从而可以利用＂新近信息＂进行控制预测,提高模型预测的精度,此改进后模型可用于黄河三角洲区域经济增长预测.

简介：黄河路小学位于河南省济源市行政文化中心，是济源市委、市政府投资扩建的一所现代化小学。学校占地面积60余亩，建筑面积1万余平方米。现有49个教学班，近3000名学生，130余名教职工，省级优质课获奖教师12人，市级优质课教师68人，市级名师、名师培养对象8人，教师队伍整体年轻化、专业化。近几年来，学校迅速发展成为济源市最具成长力的一所小学。

简介：黄河流域是中华文明的发祥地，三国以前，一直是中国的政治、经济中心。魏晋南北朝时期。这一地区社会动荡，战乱频繁，但也出现过几次短期的统一。其中，氐族建立的前秦和鲜卑族拓跋部建立的北魏就曾统一过黄河流域。

简介：黄河是中华文明的起源，从祖先炎黄时代起，中华文化就在黄河水的滋润下孕育，如同深藏的美酒，时之愈久，其味愈甘。黄河不但是华夏文明之脉，更成为炎黄子孙心中的文化圣地。

简介：摘要：纪录片是将历史当中长久以来的文化通过拍摄手段呈现给人民大众一种艺术表达形式，而在一般的拍摄记录当中，仅仅依靠镜头的语言是难以将作者想要表达的内容传递给观众的，纪录片的解说词配音也是较为重要的，通过声情并茂的解说艺术将影视作品当中的众多情感与信息更好的表现出来，能够为观众带来更直观的感受。

简介：【内容摘要】 《黄河大合唱》反映了黄河岸边勤劳勇敢的劳动人民生活和思想的感情，传达了广大劳动人民的心声，表现出了中华民族儿女的伟大坚强和不屈不挠的抗争精神，而且具有浓郁的民族特色。《黄河大合唱》以群众歌曲的精髓（即音调）作为基础而且吸取了山西和陕北一带民间音乐的音乐元素作为素材进行创作。作曲家极度成功的创造了拥有战争性新的民族气派、民族曲式与时代特征相符合的大型音乐套曲形式。《黄河大合唱》的出现也使《黄河》钢琴协奏曲同时诞生，《黄河》不单每一段音乐都有明显的标题和具体的文字说明,用来准确地表达特有的革命内容,还塑造了生动鲜明的无产阶级革命英雄的伟大音乐形象,从而使标题内容成功地表现出来，更加肯定了我们民族的音乐是世界性的音乐。

简介：摘要：新时代社会对人才培养提出了更高层次要求。黄河是中华民族的重要发祥地，在社会发展过程中形成了丰富的文化内涵，是中华文明的象征，具有独特鲜明特色。黄河文化作为中华民族精神传承的重要内容，对促进我国人才教育培养具有重要意义。德育是中职教育中必不可少的一个环节，成人成才是中职学校教育督导根本目标，关乎着学生的健康发展。将黄河的优秀传统文化融入中职德育教育之中，不仅可以提高德育课程的教育意义，而且还可以逐步达到促使孩子们全面成长的教学目标。所以，黄河生态文明的时代背景下，将黄河文化融入中职德育教育成为当下中职教育工作者需要关注以及研究的重点课题。

简介：摘要:传统的黄河文化传播模式主要是以线下活动为主，随着信息技术的发展和移动终端的普及，线下活动已经不能支持黄河文化传播的广度和深度，应该运用移动互联网、大数据、虚拟现实、人工智能、区块链等现代数字化信息技术，形成新的黄河文化传播平台，从传播的可视性、趣味性、高效性、安全性等措施来提高黄河文化传播的效率和效果，加快黄河文化的发展和繁荣，扩大黄河文化社会认同感和影响力，促进黄河文化的发展和繁荣。本文对黄河文化传播的发展现状进行了简要分析，并提出了信息技术创新发展的策略。

简介：

简介：摘要：黄河文化源远流长、博大精深，具有丰富的文化内涵。黄河革命文化作为黄河文化的重要组成部分，是高中思政课教学的宝贵资源。思政课与黄河革命文化紧密相连，为传承黄河文化，实现中华民族伟大复兴提供知识载体。但目前思政课与黄河革命文化融合不太理想，针对存在的诸多问题，本文提出通过开发校本课程、提升教师素养、利用信息平台、多部门协同构建等方式来传承黄河革命文化。

简介：摘要：本文旨在探讨学科融合理念在黄河山东段研学旅行课程开发中的应用策略。通过挖掘黄河山东段9地市的课程资源，提出一套跨学科的研学旅行课程设计方法，以供参考借鉴。

简介：摘要：博物馆作为一种文化载体，承载着丰富的历史信息和文化遗产。尤其是目前黄河文化主题博物馆作为以黄河为核心的博物馆，通过独特的研学设计方法，向参观者传递了丰富的历史核心素养。基于此，接下来本文将通过对黄河文化主题博物馆研学设计方法的分析和探讨，阐述其在提升历史意识和文化修养方面的作用。

简介：摘要：博物馆作为一种文化载体，承载着丰富的历史信息和文化遗产。尤其是目前黄河文化主题博物馆作为以黄河为核心的博物馆，通过独特的研学设计方法，向参观者传递了丰富的历史核心素养。基于此，接下来本文将通过对黄河文化主题博物馆研学设计方法的分析和探讨，阐述其在提升历史意识和文化修养方面的作用。

简介：

简介：摘要：黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。中职学校旅游类专业目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有较强的综合职业能力的一线初中级服务和管理人员，将黄河文化有机融入中职旅游类专业语文课程实践教学，有助于坚定文化自信，进一步弘扬黄河文化。文章探讨了将黄河文化融入中职旅游类专业语文课程的实践方法与效果，通过对中职旅游类专业学生的需求分析，设计并实施了融入黄河文化的语文课程教学方案，并对实践效果进行了评估。

简介：

简介：对黄河三角洲湿地类型与分布、湿地生态环境、湿地生物多样性等进行了较为系统地调查与研究,分析了湿地环境与生物多样性特点及湿地破坏原因,提出了湿地保护与可持续利用的对策与措施.

简介：我国改革开放以来，一些地区片面追求经济高速增长导致环境危机日益凸显，出现了环境哲学问题和环境伦理问题。当前我国已提出环境友好型环境观和生态文明型环境观，生态文明型环境观是对环境友好型环境观的更高层次发展。生态文明型环境观已成为我国社会政治、经济和环境全面发展的灵魂理念，而作为建设高效生态经济区的黄河三角洲开发自始至终都应树立、贯彻和遵循生态文明型环境观。生态文明型环境观对黄河三角洲高效生态经济区建设具有重要的理论意义和实践意义。

简介：生态型城镇化就是贯彻生态文明理念,以促进人与自然和谐发展为核心的城市化发展过程。这一过程是经济、环境和社会一体化推进、可持续发展的过程。生态型城镇化建设是黄河三角洲地区积极推进生态文明建设、发展高效生态经济的必然要求。黄河三角洲生态型城镇化面临着生态环境、基础设施、产业结构、城镇化水平等多方面的挑战,为此,必须从牢固树立生态化发展的理念、科学规划生态城镇建设的布局、积极发展高效生态产业、加快生态科技创新、健全考核机制等方面推进生态型城镇化建设。

简介：黄河三角洲地处我国暖温带季风气候区,是山东主要天然牧草植被带的农牧并重区.三角洲湿地面积747139.4hm2,其中湿地牧草植被具有开发价值的面积138000hm2,占湿地总面积的18.67%,占三角洲土地总面积(17653hm2)的7.99%.常见饲用植物54种、176种,包括灌木林牧草群丛、灌草草地群丛、高草草甸群丛、低草草甸群丛、浮水牧草群丛和沉水牧草群丛等六大类型,面积分别为55000hm2、15300hm2、26500hm2、10300hm2、19900hm2和11000hm2,分别各占牧草植被面积的39.85%、11.08%、19.20%、7.46%、14.42%和7.97%.由于受水湿环境和交通条件的限制,牧草开发利用率较低,草地植被自然生产潜力较高,年总载畜潜力高达14.46万个牛单位,已成为山东重要的牧草待开发区之一.