简介:本文选2008年各地中考试题为例,以概率事件中操作次数为依据,分类例谈各问题情形下概率的计算方法.
简介:在解数学题时,若没有分类的意识,常常会出现…些似是而非的错误,下面以中考题为例,对同学们在解题时常犯的典型错误加以分析,希望同学们能从这些错误中汲取经验教训,增强分类意识,提高免疫力,不犯或少犯类似的错误。
简介:吕强和石芳雄两位老师在文中指出本刊09—4(下)一课外题解答有缺陷,并作了补充.他们的意见是正确的.本刊特此更正,向吕、石二位老师致谢,并向读者致歉.
简介:
简介:一、气缸系统处于平衡状态此类问题是指将气体封闭的隔离物(如活塞)在气体的状态变化中处于平衡状态,这需要综合应用气体定律和物体的平衡条件来进行求解.
简介:中考英语试题中,无论是单项选择题、完形填空题,还是翻译句子题都会有对短语动词的考查的题。英语中,除大量单独使用的动词外,还有许多动词与副词、介词、名词、形容词等一起构成固定搭配,相当于一个动词运用,称为短语动词。一个动词有时还可以和若干不同的词搭配,表达不同的意思。主要有如下七类。
简介:分类讨论是数学的一个重要的思想方法,根据七年级学生思维活跃敏捷但缺乏严谨性的特点,在数学教学中有意识地渗透分类讨论思想显得尤为重要,它有助于培养学生思维的慎密性和严谨性,有助于培养学生的创新意识.反思七年级(上)的教学,分类讨论问题无处不在,整理如下:
简介:当你跟着妈妈一块去肉摊买肉,你就会发现卖肉的叔叔总是把前腿肉、后腿肉、中腰肉……等分类摆着,让顾客随意挑选。卖肉叔叔卖肉时采用的方法就是分类法。
简介:<正>编辑老师:您好!我在阅读诗词时常会遇到不同类别的诗词,请问鉴赏不同类别的诗词,是否需要运用不同的方法?学生:杜丽杜丽同学:你好!编辑部将你的信转给了我,我十分乐意为你作出解答。古代诗歌因其题材内容比较广泛,所以鉴赏的角度、方法也各有不同,我根据多年的实践经验,特做如下总结。
简介:学校老师教了我们如何进行垃圾分类。到家后我就教爸爸妈妈如何进行垃圾分类:不能乱丢垃圾,垃圾分为“可回收垃圾”“厨余垃圾”“有害垃圾”。
简介:在学过了有关“偶数、奇数、质数、合数”的知识后,我们常常会遇见这样的问题:把下面的数分为两类,可以怎样分?
简介:把所要研究的问题根据题目的特点和要求,分成若干类,转化成若干个小问题来研究,这种按不同情况分类,然后逐一研究解决的数学思想,称为分类讨论思想.下面本文结合例题为同学们详细介绍分类讨论思想的应用.
简介:分类讨论是一种逻辑方法,是一种重要的数学思想,同时也是一种重要的解题策略.它是将数学对象划分为若干不同的情形,然后分别进行研究和求解的数学思想.由于分类讨论具有较强的逻辑性、综合性、探索性等特点,能体现“着重考查数学能力”的要求,历年高考数学都十分重视分类讨论思想的渗透.
简介:今天的数学课上,山羊老师出了一道思考题:100以内的数中,十位上的数字比个位上的数字大的两位数一共有多少个?这样的数好像太多了,怎样才能一个不漏地全部找出来呢?小动物们纷纷开动脑筋思考起来……很快,小猴就想出了一个好办法:“十位上是1的两位数中,符合要求的只有1个——10;十位上是2的两位数中,符合要求的有2个——20和21。”
简介:分类讨论思想的本质是"化整为零,积零为整".用分类讨论的思维策略解数学问题的操作过程:明确讨论的对象和动机→确定分类的标准→逐类进行讨论→归纳综合结论→检验分类是否完备(即分类对象彼此交集为空集,并集为全集).做到"确定对象的全体,明确分类的标准,分类不重复、不遗漏"的分析讨论.
分类解析概率问题
忽视分类易出错
分类证明不能缺少
古诗分类趣练
气缸问题分类谈
短语动词分类归纳
分类综合训练一
中考作文分类检测
浅析分类讨论问题
高考语法分类练习
分类清楚 标准明确
抓住特征 分类计算
诗词鉴赏分类指导
我家垃圾巧分类
标准不同 分类不同
聚焦分类讨论思想
分类有方,讨论有据
分类思考 有序解答
分类讨论思想精读
运用分类思想解题