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85 个结果
  • 作者: 郭佳
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-06-16
  • 出处:《教育研究》 2013年第6期
  • 机构:新课改以来,信息技术的应用为优化语文课堂教学提供了前所未有的良好条件;可以发挥多媒体及网络技术的直观、形象、化静为动、交互性强、资源丰富的优势,使语文教育资源动态化、形象化,使其包含图形、图象、文字、声音、视频、动画等多媒体信息,从深度、广度、透明度等方面更好地揭示了教学内容,给学生提供想象力的介质,创造宽松、和谐的语文学习氛围,创设真实的语文学习情境。从某种意义上讲,信息技术的应用,客观上起到减轻学生负担,提高课堂教学效率,快捷达到教学目的作用。信息技术如何与语文课堂教学完美结合?在此谈谈自己的一些教学实践。
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  • 简介:徐无闻先生的书法篆刻艺术,运刀行笔瘦硬爽利,结体布局奇逸恣韧,均统一于典雅醇厚的韵味,形成独特的风格;构思可谓着意经营,体现了先生辩证创新的审美观和不泥古不鹜今的审美态度。

  • 标签: 瘦硬奇韧 典雅醇厚 自然和谐 辩证创新 不泥古不鹜今
  • 简介:我们常说某某作品特别好看,充满了“戏剧性”。那么,什么才叫作“戏剧性”,“戏剧性”的特征该如何把握,戏剧作品的审美意味是怎样体现的,等等,这些问题是戏剧理论中涉及的最为基础的问题,也是在了解戏剧作品之前,我们所必须掌握的基本概念和内容。在谭霈生先生的《论戏剧性》一书中就对这些问题进行了极为详细的评析。

  • 标签: 《论戏剧性》 戏剧作品 审美意味 戏剧理论 谭霈生 品特
  • 简介:在当代,经典文化和大众文化的界限逐渐消失,日常生活审美化的潮流日益深入社会和人心,设计走向艺术化、审美化的课题再次凸显。如何传承中华民族优秀的传统审美和吉祥文化,如何放眼世界,让新一代的学生学习设计出具有民族性、世界性的作品,打造真正的中国品牌,是当代设计教育的重心所在。目前,我国对于艺术设计的教学理论提炼比较欠缺,而从事设计教学的教师们也较少关注设计领域,

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