简介:【摘要】小组合作学习是时代赋予科学教学活动的要求。在当前小学教学中已成为一种重要的教学组织形式,是当今课程改革的需要。目前的科学课,小组合作学习流于形式,以至于小组合作学习效率低下。策略1、对教材进行了分析和梳理,找出适合小组合作学习的内容。2、通过研究找到了适合我校学生情况的小组分组办法。3、通过实验研究制定了科学课小组合作常规
简介:摘要关于教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知以来,各学校积极执行相关规定,切实保证学生每天锻炼一小时,行知职业技术在周一至周五下午500—600展开了校园一小时活动。为更好的完成校园一小时方案,针对我校问题,积极制定相应对策,从而达到提高学生体质健康水平的目标,本文对2014—2016年深圳市行知职业技术学校学生体质健康数据使用数据分析法进行分析,同时采用文献资料法收集并阅读大量有关中学生体质健康方面的文献,以及对体质健康方面的专家进行访谈得出以下结论