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39 个结果
  • 简介:调查苏格兰地区中国留学生对于8种不同英语变体的态度,旨在解决如下问题:(1)苏格兰地区中国留学生是否对某种英语变体有所偏好?这种偏好与国内大学生是否一致?(2)苏格兰地区中国留学生是否能认识到不同的英语变体?(3)苏格兰地区中国留学生如何看待中国英语?通过问卷与采访相结合的方式,研究发现苏格兰地区中国留学生对内圈英语表现出积极态度,对外圈和扩展圈英语的态度较复杂,他们对待某种英语变体的态度与他们对于这种英语变体的熟悉度相关。

  • 标签: 中国留学生 英语变体 语言态度 世界英语
  • 简介:二战以后,德、日两国对二战历史的态度迥然不同,前者谢罪赔偿,对战争的罪责和历史教训做深刻反省;后者却歪曲历史事实,为军国主义招魂。德国和日本对二战形成绝然不同的历史态度,这与二者政治体制、宗教信仰和外交政策等方面不同的历史背景密切相关。

  • 标签: 德国 日本 战争态度 原因
  • 简介:<正>"情感态度和价值观"是新课程标准的三维目标,关注"形成积极的人生态度,正确的世界观、人生观、价值观,具有科学精神,成为有责任感的社会公民"。因此,教师要掌握情感态度与价值观的规律,掌握一定的教学艺术,努力建立民主、和谐的师生关系,让学生在轻松、愉快的教学氛围中进行情感、态度和价值观的交流。一、要培养学生丰富的情感朗读是语文教学中最简单、有效的言语实践活动,要眼、心、口、耳并用,以实现学生与文章之间心灵的对话。教师要引导学生用心去感受文章的内涵,与作者的情感相交融。走进苏东坡笔下的《水调歌头·中秋》,学生对最后两句"但愿人长久,千里共婵娟"产生了困

  • 标签: 言语实践 人生态度 三维目标 水调歌头 敬畏自然 师生关系
  • 简介:根据态度理论,教师是影响大学生学习态度形成与改变最重要的外部因素。在大学生学习过程中,教师应通过提高自身专业水平,增强权威性;提高自身吸引力,强化大学生的认同感;改善授课方式,提高大学生的课堂介入程度;关注大学生的特殊心理,激活其端正态度的强烈动机等途径,帮助学生端正学习态度,提高学习效果。

  • 标签: 教师 学习态度 大学生
  • 简介:本调查的目的是考察有无自杀念头的大学生在完美主义心理和自杀态度上的差异以及完美主义心理和自杀态度的相关关系;调查方法采用Frost多维完美主义量表和肖水源等编的自杀态度问卷以及自编的关于自杀念头的问题,对150位大学生的完美主义心理、自杀态度和自杀念头等进行测量。调查发现,有自杀念头者更倾向于追求完美,对自杀行为性质的认识也更为消极,同时也发现完美主义与自杀态度的部分维度呈负相关;研究结论是完美主义与自杀态度和自杀念头存在相关关系,大学生完美主义心理对自杀态度和自杀念头存在一定程度的影响,需要弓l起心理咨询和治疗者的注意。

  • 标签: 大学生 完美主义 自杀态度 自杀念头
  • 简介:在社会心理学中,有关态度改变的理论最具影响的无疑是费斯汀格的认知不协调理论。本文拟就该理论,从理论渊源、基本内容、基本特点和基本评价这四个方面作一述评。

  • 标签: 认知 认知不协调 格式塔心理学 场论
  • 简介:社会心理学中的态度转变模型理论与实施思想政治教育的主要基本要素之间具有内在的契合点,运用态度转变模型理论探讨思想政治教育四个基本要素,是增强思想政治教育实效性的有效途径。据此,增强思想政治教育的实效性,在态度理论视野下要发挥教育者的主导作用,提高其权威性和可信性;增强受教育者的主体意识,提高受教育者的接受力;改进教育内容,凸显其科学性、时代性和先进性,转变教育方式,增强其生活性和渗透性;创造良好的环境,充分发挥其影响力。

  • 标签: 态度理论 态度转变模型 实效性
  • 简介:本文运用自编心理咨询调查问卷,对200名河西学院学生进行了问卷调查,同时从性别、学科类别,户籍类别以及年级四方面进行比较。结果显示大一、大二年级的学生对心理咨询的时间、地点和心理网站的了解要比大三、大四年级了解得多,文科生对心理咨询的效果更为肯定,在寻求心理咨询的行为方面没有表现出城乡差异。建议心理咨询工作者重视心理咨询工作的宣传,以便帮助学生健康的学习和生活。

  • 标签: 心理咨询 态度 大学生
  • 简介:公共事业管理专业(教育管理方向)虽然是新兴专业,但学生专业态度状况并不理想。本文对该专业学生专业态度不良的原因进行了分析,并从该专业所在组织、该专业学生、社会三个大方面对该专业学生形成和发展良好专业态度提出了建议。

  • 标签: 专业态度 公共事业管理专业(教育管理方向) 分析 建议
  • 简介:本文阐述了人权运动时期罗隆基对中国共产党的基本态度,分析了造成这种态度的若干因素,指出它既是罗隆基所代表的民族资产阶级从本身立场出发,针对当时局势所作出的一种抉择,亦是他对中共是时“左”倾政策不满的一种回应。

  • 标签: 罗隆基 中国共产党 态度 原因
  • 简介:戴季陶作为中国近代史上较为复杂的政治人物、国民党理论家,在五四时期接受并传播了马克思主义。国内理论界关于这一时期戴季陶对马克思主义的认识及态度的研究,呈现出由相对匮乏到逐步繁荣的渐进过程,并取得一些颇有价值的研究成果。对上述研究文献做简要评述,有助于学界更加客观、立体化认识戴季陶这样一个介绍并研究马克思主义的"二线人物",对深化马克思主义在中国早期传播问题的研究具有重要意义。

  • 标签: 五四时期 戴季陶 马克思主义 述评
  • 简介:这些年来政府的推广以及媒体的大力配合,民众对于绿建筑已不再生疏,但民众实际购买绿建筑或整修自己房子成为绿色建筑之意图倾向还有一段差距。论文以探讨大学生对绿建筑的行为意图,研究对绿建筑的态度是否会影响绿建筑的行为意图,且对环境保护的行为意图是否具中介的角色。研究结果发现大学生对绿建筑的行为态度正向显着影响影响他们的绿建筑的行为意图,且环境保护的行为意图具部分中介变量的角色。

  • 标签: 环境保护 行为态度 绿建筑
  • 简介:改革开放以来社会变迁带来了中国社会分层结构的调整,有学者强调中国社会已经出现了阶层化,甚至政治阶层化。作为阶层化的重要方面,本文采集了改革以来多年调查样本,通过多重对应分析探讨了改革以来人们政治态度层化现象。研究发现,尤其是1990年以来,中国出现了政治态度层化的某些特征,分层变量对政治态度分布表现出较强的对应关系;其中分层认同呈现较稳定的层化特征,而经济改革态度有去分层势头,政治改革态度则呈层化加强的态势;客观分层中收入分层的解释力地位下降,职业和教育等分层变量则强化了其解释能力。

  • 标签: 社会分层 政治态度 阶层认同 社会变迁
  • 简介:文化共同体概念是相对于经济共同体、安全共同体而言的,从其内涵来说只有狭隘文化范畴的意义,但从外延来看包含了各种文化现象。历史的和传统的观点来看,以中韩日三国为主的东北亚应该说是同属于一个“文化圈”。但是,在很长一段时间里,这里发生了众所周知的矛盾和冲突,使得这个“文化圈”受到了严重的摧残、破坏。这种局面恰恰与全球化背景下的区域一体化趋势和潮流是背道而驰的,这就给东北亚各国提出了重构区域“文化圈”的新课题,对此我们称之为东北亚“文化共同体”。

  • 标签: 东北亚 文化共同体 中韩日
  • 简介:在太平洋战争时期,中国内部存在国共两党的斗争.美英两国由于其对华各自利益不同,对国共两党斗争的态度是不同的,其介入深度也不一样.由此,影响到两国战后对华政策及其对新中国的态度.

  • 标签: 太平洋战争 对华政策 国共斗争 美国 英国 霸权主义
  • 简介:小说《西游记》中的情节、语句与《五灯会元》中的禅宗话头存在诸多关合之处,揭示二者的关系,可以透过文本的表层对小说中睿智、幽默的话语以及看似无味的情节有更深入的理解。针对《西游记》宗教文本的复杂性应摒弃"原路返回"的阐释思路,采取"有限度"的、更加灵活的"互文"读解方式,"于其变化横生之处引而申之",从而对小说宗教文本有更通达的认识。

  • 标签: 西游记 五灯会元 宗教文本 互文
  • 简介:发生在1926——1927年的我国现代史上第一次轰轰烈烈的大革命运动,对郁达夫的思想和创作,都产生过重大的影响。当然,他当初受革命的召唤来到广州后,并没有象郭沫若、成仿吾等人一样,始终积极地投身到大革命的洪流中去,而是不久就离开了广州。因此,在这次大革命运动中,他称不上是一个一贯的积极参与者。但是,也不能因此便认为他此后纯粹是“让自己更走向荆棘丛中,那就是更感伤更颓废下去”(丁易:《郁达夫选集·序》),从而把

  • 标签: 客观冷静 她是一个弱女子 钱时英 工农大众 积极参与者 阶级敌人
  • 简介:历史教学的核心价值在于情感态度与价值观的充分体现.关于人民版必修一《马克思主义的诞生》这一课,新课程标准要求通过本课学习培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神,逐步养成国际共产主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想.学生对马克思主义虽接触较多,但认识大多仅停留在表象上,脑子里只有些空洞的名词,如何使他们了解马克思主义产生的来龙去脉、把握其内涵,并对解决现实问题有所启示,如何有效利用学生的内在心理需求,激发学生探究兴趣,进而凸显学生在教学活动中的主体地位呢?

  • 标签: 情感态度价值观 马克思主义 历史教学 学生 教学尝试 共产主义事业
  • 简介:日本学者加加美光行先生在《现代中国学新范式》长文中提出以“共同态度性”新范式去扭转西方中心论笼罩下的“地域研究”为中西方多元主体之间平等对谈的“国别研究”。这种实质上突显着“和而不同”信念的“共同态度性”范式对突破现代化理论研究的困境以及解读宽容世界观何以必要与何以可能,都具有积极的启示作用。

  • 标签: 现代中国学新范式 加加美光行 现代化 共同态度性 宽容世界观