简介：本文从分析大学生心理健康状况入手，指出当前高校思想政治工作应了解学生的心理特点和健康状况，正确认识大学生心理健康教育与思想政治教育的区别与联系，针对大学生的心理特点，加强心理健康教育和思想政治教育。

简介：由于每个学生网络成瘾的原因各不相同，至今对网络成瘾的解释也众说纷纭，主要有精神分析学和人格心理学的解释、社会文化学的解释、行为主义学的解释以及生物医学的解释等，因而对网络成瘾者的行为干预也有不同的方法和策略。

简介：

简介：从心理学角度探讨了高校思想政治教育的心理结构及其特征，揭示了思想政治教育的内部规律，提出了若干思想政治教育的心理策略，以期使高校思想政治教育卓有成效

简介：积淀是80年代中国文化思潮的重要人物李泽厚提出的一个新术语。在1956年李氏认为美感具有感性而又超感性,既直观又理性,既非功利性又功利性的矛盾双重性。为了回答理性的东西怎样表现在感性中,社会的东西怎样表现在个体中,历史的东西怎样表现在心理中,他创造了“积淀”一词。这样积淀首先就在美学中提了出来(狭义上的)。

简介：加强和改进思想政治教育工作,就必须引入心理科学,借鉴心理方法,遵循大学生身心发育规律.加强心理辅导和心理咨询工作,排解大学生的心理困扰,提高其心理健康水平,是加强思想政治教育工作的有效途径.开展丰富多彩的校园文化活动,使大学生能从中愉悦身心,经受锻炼;关心大学生的疾苦,帮助其提高抗挫能力,是思想政治教育工作的应有之意.

简介：铸刀不误砍柴功──记获得国家发明奖的第三军医大学在职博士研究生成海平贾昭衡谁能想到，蔫蔫巴巴、朴朴实实的成海平，选择博士研究课题，竟啃了一块国际医学上闻名的硬骨头。以往，人们对人体软组织的力学研究，都是离体测试，也就是从受试动物身上切下有关组织进行实...

简介：由于大学生入学前后的环境不同,以及心理发展滞后,使其心理产生一定变化,主要表现在群体意识、创新意识、自律与自信心等方面的不适应.针对这些心理现象进行了调查分析,指出大学生面对当今社会竞争发展机制与现实所产生的心理变化的原因,试图在体育运动实践及其文化思想的教育过程中不断挑战自我并获得领悟人生,体验社会,达到与时代发展相适应的心理素质要求.

简介：高校教师测评中存在着过度紧张、否定心理、疑虑心理、交易心理、偏见效应、时间差效应、消极应付、亲疏程度、趋中效应、报复心理等导致教师测评效度和性度不高的心理弊障。给出了明确教师测评的目的，培育优秀的测评理念，加大教师测评参与度，严格挑选测评人员并加以技术指导，谨慎处理和利用测评结果。完善测评制度等提高教师测评有效性的措施。

简介：本文根据发展性心理辅导的基本要求,根据初中生在该阶段已有的心理发展水平、发展任务及存在的心理问题,明确了初中生发展性心理辅导的目标与措施,旨在推进中小学心理健康教育的规范化、系统化进程.

简介：曹七巧由贪财的兄嫂作主嫁给了一个有钱的残废人,由此她便被金钱锁住了一生的爱与情欲,心理逐渐变态,人性也随之扭曲,由一个受害者变成一个施虐者,并亲手扼杀了一双儿女的幸福.《金锁记》通过七巧这个艺术形象来揭示正是金钱、情欲的力量,使人性扭曲这样的主题.

简介：本文从基层台站预报员从事的工作出发，从心理学的角度，分析气象预报员的一些不良心理表现、产生的原因及如何进行心理素质的训练。预报员是基层气象保障的主体，心理素质的好坏直接影响到气象保障的成败，未来气象保障需要的是心理素质过硬、应变能力强、业务技术高的气象预报员。

简介：石秀是《水浒》里一百零八将中的一个堂堂正正、威武不屈的好汉·但在施蛰存心理小说中,石秀则成了一个面目可狰、杀人取乐的淫虐狂·今天重读这一短篇佳作,更是感慨于作者刻画人物和审视历史的深刻性。一、独辟蹊径,观察人物心理流程与以往所有历史小说的写法不同,施蛰存以全新的观念,开辟了刻画历史人物的新途径——心理分析。起源于十九世纪欧洲的弗洛伊德主义,因发现了人的无意识,性本能对人的一生乃至整个社会发展所起的决定性作用而受到人们重大的关注。施蛰存在《薄命的戴丽莎·

简介：目前我国大中小学教师近50万人从事外语教学工作,学生数千万人学习外语,但从各级学校外语水平测试成绩来看,效果不大,与所投入的人力、物力、财力相比不能不说是个浪费。产生这种现象的原因是多方面的。教与学不得法不能不说是其中原因之一。如何改革外语教学是当前外语界关注的问题。过去我们多次进行过外语改革,产生了一定的效果,但不足之处是缺乏科学根据,因而一些好的经验和作法没有坚持下去。笔者认为要想使外语教学改革建立在科学基础上就要以心理学为理论依据。

简介：本文通过对当前大学生心理健康的基本状况和主要问题的分析，强调重视和加强大学生心理健康教育势在必行，同时提出了从学生工作出发开展心理健康教育的切实可行的措施，意图对教育和培养大学生良好的心理素质起到积极的作用。

简介：根据青少年对思想政治教育逆反心理的表现，从正反两方面分析了产生这种现象的原因，给出了调适青少年对思想政治教育逆反心理的方法和建议，有助于更好地在青少年中开展思想政治教育工作。

简介：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》首次完整提出“构建社会主义和谐社会”的概念，并把“构建社会主义和谐社会能力”作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一，这是我们党集55年执政经验教训得出的一个全新的结论，反映了中国共产党对执政问题的全新认识。社会主义“和谐社会”的形成需要社会各个领域的努力，而人的个性和谐和精神和谐是社会和谐发展的根本前提和基础。本文从人的心理因素出发，就心理健康在构建和谐社会中的价值作些分析。

简介：民主政治是我国社会主义现代化建设的重要目标。推进社会主义民主政治建设，必须有社会心理的支撑。当今社会存在着一些不适应甚至阻碍社会主义民主政治建设的社会心理因素。因此，要引导民众正确认识社会主义民主政治的发展规律，努力提高民众对发展社会主义民主政治的心理预期，培养民众的民主政治意识，帮助民众塑造健全的政治人格，从而达到优化社会心理和推进社会主义民主政治不断向前发展的目的。

简介：大学生思想政治教育中的“逆反心理”主要体现在精神厌食、自我意识的封闭性、思想道德认识的不确定性和政治信仰的模糊性、务实性。其产生的主要原因在于教学内容缺乏针对性和时效性、教学方法及手段单一、教育过程缺乏情感性、可信性。可以通过重视思想动态预测与大学生的主体需要；推进课程改革，减少教育内容的重复性、盲目性；增强教育方式、方法的多样性及教育过程的情感性、互动性；增加教育者的可信性等措施，对其“逆反心理”的产生进行有效抑制。

简介：近几年来，思想政治工作者感到这样一个困惑，就是在思想政治的领域，对许多青少年的教育往往收不到明显的效果，往往发生事与愿违的问题。这些问题的产生是什么原因呢?当然与前段弱化、淡化思想政治教育的大气候有关，但是也不能忽视青少年逆反心理的作用，本文结合自己做青少年教育工作的体会，就青少年思想政治教育中的“逆反心理”的表现，产生的原因及其治理做一探讨。