简介：

简介：考生选报院校之前，要对中国的高等教育有整体的了解和把握，做到对院校知根知底。在目前的高等教育制度下，国内高校分为几个层次，简单来看，可以划分为一本院校、二本院校、三本院校、专科院校。

简介：社会主义意识形态的本质体现是社会主义核心价值体系,高校作为社会主义意识形态创新和实践的主体,是社会主义核心价值体系重要的研究基地、宣传阵地。通过社会主义核心价值体系贯穿高校课堂教学全过程、渗透日常教育管理全过程、落实高校素质教育全过程、引领校园文化建设全过程,开创新时期高校大学生思想政治教育的新局面。

简介：阅读教学的基本任务、基本内容就是“美”的发现，“美”的积累。《鲁提辖拳打镇关西》则“美”在情节的生动和人物形象的可爱。

简介：现代性正处于重构的历史之中,社会生活的各个领域在变动中互构着其内在与边界。在后现代社会中,社会生活领域以系统性再分化的逻辑在分离与融合中再生产着社会生活的主体、生活领域以及公共生活本身。这一过程使个体重返公共生活并以总体性的方式再生着自身,公共领域以及公共性也在量与质上成长着。诸多愿景使我们对后现代领域融合社会的公共生活充满期待。但领域互动、融合之时也在衍生着隐忧,公共人的衰落、公共生活价值的迷失以及公共领域的碎片化等现实,都以一种消解的方式冲击着我们对道德共同体的追求。而我们只能期待一场以伦理自治为主旨的、塑造具有公共精神的道德人的新启蒙,走出这一自相矛盾的困局,使领域融合的社会成为总体性的,由道德的人构成的伦理共同体。

简介：冷战结束以来,美国经历了民主党的克林顿、共和党的布什和现任的民主党奥巴马三届政府,三届政府的对朝政策形成了一个否定之否定的过程,凸显了朝核问题与美朝关系的发展是东北亚地区安全稳定的关键。布什政府对克林顿政府对朝政策的＂扬弃＂,奥巴马政府对朝政策的＂否定之否定＂及其趋势,对中国外交具有重要的启示。

简介：体裁是一个享有特权的对象,它完全可能获得殊荣而成为文学研究的主要角色。体裁作为评价理解和描绘世界的一种领域和范围,巴赫金不仅在狭义的文学背景下看待体裁,而且在更为广阔的社会生活视野中进行了深入的考察,构建起了他独特的＂体裁诗学＂理论。从历史之维探寻体裁,从而可以聆听出体裁中曲折的历史回响。巴赫金的体裁理论具有强烈的＂历史意识＂,体裁的＂现代化＂使其＂总是同时既老又新＂。互文性是历史镶嵌入体裁的一种形式。体裁可以洞穿无数的历史波澜,而保存自身的形式。体裁的＂创造性的记忆＂,实际上是巴赫金对体裁在历时之轴上所做的一个生动的比方。