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  • 简介:山东省是制造业大省,制造业是山东省经济结构调整和产业转型升级的主战场,山东省制造业的转型升级需要资本引领的带动和强大的金融作为支撑。随着新旧动能转换的加速推进,研究金融对山东省制造业的转型升级的支撑作用,对山东省产业结构转型升级和实体经济的发展有着重大意义。对制造业转型升级与金融支持进行概念的界定,对山东省制造业与金融支持的现状进行分析,最后结合新旧动能转换的背景提出金融支持制造业转型升级的有效途径,以期能够对山东省制造业的转型升级和实体经济的发展提供有价值的参考建议。

  • 标签: 新旧动能转换 山东省 制造业转型升级 金融支持
  • 简介:广播电视大学的系统办学和基于网络环境下的教育教学,具有覆盖面广、信息海量等诸多优势,这些都是电大向开放大学转型的基础和要素。向开放大学转型升级的任务和途径首先就是要把电大优势进行转型升级,实现服务终身学,推动终身学习体系、学习型社会建设。具体要完善数字化学习环境建设,提高信息技术应用水平,建设完善办学体系、专业建设和优质课程资源建设体制机制,实现各级各类教育学习成果的认证、存储和转换,建设高校专家教授、行业企业专家、电大远程教育教师三位一体的多元化师资队伍,开展与高校、行业企业、社区、社会力量等教育机构和团体的多方合作,汇聚优质教育资源,打造优质学习支持服务,改进适合多元化办学、多样化学习形式的教学模式,建设第三方监控、社会评价、用人单位评价等多元化质量保证体系等。

  • 标签: 广播电视大学 开放大学 转型升级 任务和途径
  • 简介:随着我国全民体育健身事业发展的不断深入,倡导全民体育健身,提升全民身体健康水平已成趋势。鉴于当下体育事业发展的日渐成熟,如何加强全民的体育健身指导,在当下社会转型背景下,社会体育指导及其专业人才培养尤为重要。鉴于此,本文就转型发展背景下如何加强社会体育指导与管理专业人才的培养问题进行探讨,最后文章根据研究的内容提出了自己的思考和见解,通过本文论述,为提升社会体育指导及专业人才水平提供一些参考,旨在为全民健身事业的发展做些有益的研究工作。

  • 标签: 社会体育 目标定位 人才培养 创新研究
  • 简介:摘要:党的十九大指出,“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。当前继续教育的主要矛盾也由量的需求转向质的提升,继续教育改革势在必行。为此,继续教育要从当前时代需求出发,着眼于现实问题,革新继续教育内容和形式,创新继续教育新举措,努力实现继续教育资源优化配置,竭力书写新时代继续教育转型发展新篇章。

  • 标签: 新时代 继续教育 转型发展 新举措
  • 简介:大学的改革与发展要求大学的内部管理模式应当从管理学术型转到学术管理型.本文就管理学术型与学术管理型的内涵、从管理学术型转到学术管理型的必要性和实施对策作了探讨.

  • 标签: 管理模式 管理型 学术 大学 内部 转型
  • 简介:媒介融合是当代媒体发展的主流趋势,同时也被提升到我国战略层面,传统媒体的发展因此受到强烈的冲击。以学术期刊为代表的传统媒体必须积极探索媒介融合背景下的创新之路,从数字化转型入手,迎合媒体融合的发展趋势。目前我国学术期刊媒介融合尚处于起步阶段,外部环境以及内部经营管理不够完善,需要所有期刊人的全面创新、转变思维,实现数字化转型,进而促进学术期刊的发展。

  • 标签: 学术期刊 数字化转型 融合问题 对策
  • 简介:目前我国正处在经济转型的关键时期,政府各部门的行为受到现行的旅游管理体制的控制,政府职能被弱化,表现出比较强烈的部门利益的倾向,长期发展来看最终将制约了我国旅游业的发展。所以,旅游管理体制的改革,应该从制度的变迁和制度的创新角度来彻底规范政府的行为是我们的最终选择。

  • 标签: 行业管理 旅游管理体制 政府行为
  • 简介:随着我国城市化进程的整体加快,城市发展正面临城乡一体化与经济全球化的双重压力,城市规模与外来人口的双向扩张,产业结构与人力资源的叠加升级。职业教育发展也受到城市转型、产业升级和价值多元的综合考量。因此,加快构建现代职业教育体系,不仅体现了职业教育服务经济社会转型升级、促进螺旋式上升的功能,还将有利于经济社会为职业教育自身转型提供外部动力和市场牵引。

  • 标签: 城市转型 现代职业教育体系 构建
  • 简介:从总体上讲,我国近些年来的经济增长应是制度转轨、对外开放与二元经济转型等因素相互作用与协同发展的结果;在我国的经济增长过程中,制度一一经济增长论与二元经济发展论可以同时成立;不过,从各因素对经济增长的总量贡献上看,二元经济转型的贡献要远大于其他因素。这也即说明了我国的经济增长不仅享受了渐进式的制度变迁的好处,而且也享受到了转轨的“后发优势”。当然,从各种因素对经济增长作用的发展趋势与作用的空间性上看,制约我国未来经济增长的核心经济因素将会从以往的经济制度瓶颈转向产业结构升级与技术进步上。

  • 标签: 经济增长 制度变迁 二元经济转型 产出弹性
  • 简介:政府政策执行效果的研究历来是公共管理与公共政策研究的重点。本文以政府保障性住房政策的实施为背景,以儋州市怡心花园为例,主要对住户进行问卷调查和个别的访谈方式来获知他们对政府保障性住房的满意情况,以对此政策的效果进行调查研究。最后,通过问卷、访谈的数据分析以及文献资料的回顾,为做好保障性住房后期的相关配套制度提出合理化的意见。

  • 标签: 保障性住房 建设效果 反馈分析 对策
  • 简介:政府组织的建设是保障公民结社自由权的重要手段。现阶段我国非政府组织存在着登记注册难、法律法规的立法目的难以有效实现、法律层次上的立法缺位等问题。为此,政府应当采取必要的措施加以解决?即对非政府组织的管理应当转型;废除对其双重负责的管理体制,形成非政府组织登记注册的多样性;积极制定非政府组织的基本法律等。从而进一步加强非政府组织的法律建设,保障公民的结社自由权。

  • 标签: 非政府组织 合法性困境 公民结社自由权
  • 简介:沈阳市从2005年以来,利用国家开发银行贷款进行城市基础设施、工业园区建设和企业搬迁及技术改造项目(以下简称“开行贷款项目”)实施。开行贷款资金的注人,为沈阳的经济社会事业的全面发展提供了强劲的资金保障。截止2007年6月30日,沈阳市共启动55个开行贷款项目,项目总投资896亿元,其中:利用开行贷款额度361.8亿元,已实际使用开行贷款185亿元。

  • 标签: 贷款项目 沈阳市 政府债务风险 城市基础设施 技术改造项目 工业园区建设
  • 简介:江西工程职业学院是教育部的教育信息化试点单位,目前正在向教育信息化学院转型.文章采用SWOT法分析目前江西工程职业学院信息化建设现状,明确教育信息化学院建设方向,旨在强化办学特色,提升学院核心竞争力,实现学院可持续发展.

  • 标签: 高职教育 信息化学院建设 转型与策略
  • 简介:开放大学建设中教学工作的转型升级,需要实现三个深度融合,即学历教育与非学历教育的深度融合,教学内容与信息技术的深度融合,教学内容与岗位需求的深度融合。这三个深度融合涉及到专业建设、教学模式改革、课程与资源建设、师资队伍建设、学分银行建设、学习支持服务、教学管理、网络教学平台建设和教学质量保证诸多要素。只有这些要素实现了三个深度融合,教学工作才能实现从广播电视大学向开放大学建设的转型升级。

  • 标签: 开放大学建设 教学工作 转型升级
  • 简介:通过分析电大向开放大学转型中的现状及存在问题,借鉴香港公开大学校园文化建设的成功经验,从优化实体校园文化环境、完善网络文化、规范制度文化等对开放大学的校园文化建设进行了尝试性探讨,旨在为开放大学校园文化建设提供参考。

  • 标签: 开放大学 校园文化 香港公开大学
  • 简介:抗日战争时期陕甘宁边区作为全中国模范的抗日民主根据地。为抗日战争的胜利做出了巨大贡献,成为了巩固的大后方。这又与陕甘宁边区政府的社会保障建设完善与否密切相关,抗战时期陕甘宁边区政府在赈灾救济、对军人军属及老人妇女儿童的保护、卫生防疫体系建设以及劳动立法等问题作出了巨大努力。反映出陕甘宁边区政府在特殊年代构建和谐社会的一次伟大尝试。

  • 标签: 抗日战争时期 陕甘宁边区政府 社会保障建设
  • 简介:公众作为地方政府服务对象,其满意度在很大程度上能够反映公共政策的实施效果。精准扶贫的提出与实施有利于地方政府更有针对性地对贫困户进行帮扶,为了了解地方政府精准扶贫的公众满意度,本文借鉴ACSI模型,结合我国农村地区精准扶贫实际情况,构建地方政府精准扶贫政策公众满意度模型;以江西省部分农村为例,通过设计问卷、实地调研获得数据,运用结构方程模型(SEM)实证分析公众对精准扶贫政策的满意度。研究发现:精准扶贫感知质量是影响公众满意度的主要因素,二者呈正相关关系;公众期望与精准扶贫感知质量、公众满意度负相关;公众满意度对公众抱怨和公众信任具有正相关影响。由此提出提高精准扶贫公众满意度的相关建议,以期对完善精准扶贫提供理论启示。

  • 标签: 地方政府 精准扶贫 公众满意度 结构方程模型 ACSI模型
  • 简介:构建和谐社会是我国社会治理的重要目标,地方政府与公众沟通的方式与效果影响着社会和谐的程度,建立双向互动式的沟通机制是实现社会治理现代化的重要途径.本文从社会治理的角度,剖析我国地方政府在行政沟通过程中存在的主要问题,提出构建双向互动式沟通机制的四大路径:建立多元化沟通渠道,完善信息传递法制和制度建设,弱化信息沟通的行政化和形式化,转变地方政府的管理理念和模式.

  • 标签: 社会治理 地方政府 公众 双向性互动式沟通
  • 简介:在当前社会转型期,对天津市教师的教学观进行调查,结果显示:在传授知识、应付考试、发展能力、端正态度、教书育人五个维度方面,天津市中学教师普遍认同互动发展式教学观;对于单向灌输式教学观的认同处于临界状态;在任课科别、教龄、学历层面,教师的教学观存在着差异.需要采取有效措施,引领教师教学观的转变,优化教师的专业知识结构,开展继续教育,不断提升教师的专业化水平.

  • 标签: 教学观 互动发展式教学 单项灌输式教学
  • 简介:加强专业建设,是广播电视大学向开放大学转型过渡时期最重要、最迫切的基础性工作,必须认真研究改革传统模式,用开放教育的新理念推进专业建设的途径与方式。根据实践,省级广播电视大学在推进开放教育专业建设上,应当从科学定位、适应需求、创新模式、开放合作四个方面进行努力探索。

  • 标签: 转型过渡期 省级电大 专业建设 思考