简介:姜大源在《中国职业技术教育》2006年第7期撰文指出,职业教育的课程改革成功与否的决定性因素有两个:一个是课程内容的选择.一个是课程内容的序化。职业教育的课程改革以此为切人点.就有可能产生创新意义上的突破。而实现这一突破的指导思想和实施策略.将建筑在传统意义上的学科体系的解构与现代意义上的行动体系重构的基础之上。职业教育课程内容要以培养目标和教育对象的特点和要求为依据,坚持科学性原则、情境性原则和人本性原则,以从业中实际应用的经验和策略的习得为主、以适度够用的概念和原理的理解为辅,即以过程性知识为主、陈述性知识为辅。课程内容序化的最重要的目标指向.在于如何使学习的主体一学生容易接受这一序列。
简介:运用ADF平稳性检验、Johansen协整检验、VECM模型以及方差分解等计量方法对1990-2014年长江经济带三大城市群的财政投入、金融支持和城镇化率之间的关系进行实证研究,结果表明:无论从长期还是从短期来看,长江经济带三大城市群的财政投入和金融支持对城镇化都有显著影响.对长三角城市群和成渝城市群来说,财政投入对城镇化进程的影响要大于金融支持对城镇化进程的影响;对长江中游城市群来说,金融支持对城镇化进程的影响要大于财政投入对城镇化进程的影响.研究结果及政策建议对长江经济带三大城市群的城镇化建设及长江经济带区域一体化发展有一定的借鉴意义.
简介:本文以在伯顿·克拉克等著的(《高等教育新论——多学科的研究》一书中、由拉迪斯拉夫.塞里奇撰写的第八章《政策的观点》的框架为参考,以旨在推动高等职业教育转型的“国家示范性高等职业院校建设计划”为辅助分析案例,试图从政策分析的角度阐述“国家示范性高等职业院校建设计划”这个新举措的背景、困惑和突破口。