简介：信息技术在现代教育领域的广泛应用极大程度的转变了传统的教育思想和教育观念，促进了教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革。文章主要结合物理实践教学中的一些尝试，探讨如何将交互式电子白板正确运用在物理教学中。

简介：为了提高高职院校各专业学生的动手实践能力和教学质量,阐述黑龙江民族职业学院实训基地的实践教学活动开展状况,探索具体的实施方案。

简介：目前,高职＂机械制图＂课堂主流教学方式是传统的＂知识本位＂教学模式,教师主宰课堂,学生只是机械地听,思维含量低,高质量的对话少,教学效益低下。实践表明,通过＂问题导学＂组织教学,能较好地培养学生分析问题、解决问题能力,提升学生的岗位技能。

简介：通过对高校教学秘书职业倦怠问题的探讨,认为专业化水平要求低造成教学秘书职业认同感低,工作内容繁重导致其自我效能感降低,培养、晋升机制缺失导致其工作积极性受挫,价值体现隐蔽导致其自我成就感缺乏。提出可以通过提升专业化水平以提高高校教学秘书职业认同感;明晰工作职责,促使教学秘书工作专业化;建立多元培养机制,带动教学秘书工作积极性;创造＂以人为本＂工作环境以鼓励其自我实现等,逐步消除教学秘书的职业倦怠现象。

简介：职业教育教学理论研究的深入使得教学过程的操作越来越复杂,因而对教学资源的依赖度也越来越高。职业教育领域教学资源库开发经历了网络课程、精品课程、基于素材的资源库开发与基于学习平台的资源库开发等阶段。开发教学资源库的根本目的在于使用,尤其是课堂教学中的使用。遵循这一理念,教学资源库开发应从以下两个方面提升其实用性：（1）围绕教学过程实施的需要系统地进行教学资源库素材的结构、类型与内容设计,使每一件素材在教学过程中具有真正的使用价值,并具有普适性;（2）基于教学逻辑设计呈现教学资源库素材的平台,使这个平台的结构与教学实施过程基本吻合,以较好地引导教学过程的展开。

简介：市场营销专业是实践性强的专业,虽然近年来中国有些高职院校对教学进行了改革,取得了一些进步,但在当前的教学中,依然没有足够重视实践课程教育,停留于传统理论教学方法,导致毕业生不能满足社会对市场营销技能应用型人才的需求。因此要转变教学理念,调整课程体系,提高实践教比重;走校企合作之路,开展营销实践活动,培育学生的营销策划和推广能力;通过教师走出去、企业精英请进来的方式加强师资队伍建设。

简介：教育生态学在教育体系中强调各个生态要素问的平衡性，给大学英语翻译教学提供了更多理论视角和依据。在当前大学英语翻译教学中，应该合理地从教育生态学视角，解决大学英鹰翻译教学中存在的问题，提高大学英语翻译教学质量。

简介：在对非泰语专业学生学习泰语的背景和现状进行考察的基础上,指出目前非泰语专业泰语教学在课程设计、师资、课堂教学以及学生学习等方面存在的具体问题,并从教学设计、课程和师资安排、语言对比、教学法等几个方面提出了相应的解决策略.

简介：实践教学是社会工作专业教学体系的重要环节,但社会工作专业的实践教学存在着学生的参与性不够、实践基地缺少、监督缺乏等问题,为了提高实践教学效果,高校应从增加实践教学基地、建立导师制、培训学生几方面入手,达到

简介：在职场英语教学中,如何选择有效的教学方法,是激发学生学习兴趣,提高教学效率,提升学生英语应用技能的关键。从教学实际出发,通过大量理论文章的查阅分析,结合自己的教学体会,阐述了情境教学法、小组教学法、听说法、交际教学法等几种常用教学方法的操作原理、关键、优缺点,为高职职场英语教学改革提供参考。

简介：建立数学技能竞赛与常规教学的融通制度，是高职院校数学公共课程的发展趋势和改革方向，对培养应用型人才、推行教学改革和打造“双师型”教师队伍都有重大的促进作用。要建立起这一制度，关键是把数学建模的思维模式引入到常规教学中，并构建成熟的竞赛培训、选拔、后勤和奖励机制，以实现数学技能竞赛与常规教学的融合和互通。

简介：＂慕课＂是一种新的在线课程开放模式,它在教学理念和教学设计上引发新的改革。借鉴＂慕课＂背景,研究机械基础实验课程教学改革,从建设课程自身、提高学生素质和增强师资团队三方面提出课程改革新思路和新理念。

简介：教师教学发展中心作为促进教师专业发展与教学能力提升的重要组织机构，日益受到高校的重视。地方本科院校应在理清本校教师教学发展机构现状的基础上，积极借鉴国内外高校教师教学发展的成功经验，通过明确功能定位、突出服务重点，做好顶层设计、健全组织机构，建立专业化的研究队伍、促进教师教学发展中心专业化建设，关注教师职业生涯规划、促进教师教学发展等措施，努力做好教师教学发展中心建设工作。

简介：本文以《特种加工技术》为例，论述了基于工作过程的教学实践过程，分析了目前基于过程教学中存在的问题为教学效率和教材建设，提出通过项目导入、相关知识、项目实施、拓展知识及实际操作的形式，可以很好地组织实施基于工作过程的课程教学。

简介：近年来,体育课程的改革逐渐受到社会各界的关注,尤其是新课程教学理念提出以来,高效的体育课程改革更是得到了广泛的关注。新课程概念指出,高职院校的体育教学应坚持以学生为主体,培养学生多方面的综合能力。但就当前我国很多高职院校的体育教学情况来看还存在很多问题,针对这些问题进行分析,就高职院校体育如何改革以实现真正的课程目标进行研究。

简介：新加坡职业教育受惠于英国的普教,吸收了德国的双元制,形成了适合自己的独特职业教育体系,对于我们有很好的学习和借鉴意义。南洋理工学院是新加坡职业教育的标杆,从其办学理念和教学管理进行剖析,从中吸取成功经验是提升我国职业教育的捷径。

简介：应对高等职业教育生源状况呈现低分化和多样化的态势,介绍黎明职业大学高分子材料加工技术专业的基础化学教学改革的做法。以中职（高中）学生生源特点分析为逻辑起点,准确定位课程教学目标,以典型有机化工原料为载体重构课程内容。通过实践教学的阶段性安排,实现理论与实践互相印证,并阐述了“以学生为中心”的教学方法改革。

简介：随着信息技术与互联网技术的发展,众多高职院校通过网络交互教学平台开展英语教学.但存在硬件设备保障薄弱,教学模式不尽完善等问题,影响了交互教学的效果.对此应采取的策略为：继续加大网络教学硬软件设备的投入以及环境建设;进行课程教学改革,适当压缩课时,给学生留出自主学习时间;教师应加强对学生自主学习的引导;促进学生以网络交互的方式进行彼此交流,培养团队意识.

简介：根据营销岗位和人才需求,结合医药企业实际的营销工作,辽宁医药职业学院通过确定医药市场营销课程实训教学的实训项目,开发了医药营销实训教学模块。通过对医药营销实训教学实践的效果进行不断的总结,并对实训课程教学体系的设置提出建议：医药市场营销课程生产性营销项目实训教学需要理实一体化结合,其它实训教学方式与生产性实训教学需要有机整合。

简介：传统的高职《电子技术》课程轻技能、重理论的学习,在面对数学、物理基础及逻辑思维能力较差的高职教学对象时,必然导致老师难教、学生难学的尴尬局面。因此,必须根据学生特点和高职技术技能型人才培养目标对该课程进行改革。文章作者以重组课程教学内容、改革教学方式及考试考核方式为主线,以开发项目化新教材、课程标准、课程教学整体设计为载体对该门课程进行了教学改革,收到了良好的教学效果。