简介:古希腊诗人阿奇洛克思留下的断章中有一句这样写道:“狐狸知道很多事,刺猬只知道一件重大的事。”学者们对如何正确理解这句晦涩的话,看法各异。这句话可能不过是说无论狐狸多么诡计多端,总能够被刺猬唯一的防卫方式所击败。但是.如果从比喻的层面上来理解,这句话所生发出的意义却能够体现作家与思想家之间,
简介:
简介:要提高网络安全,最快捷的方式是升级大脑软件。
简介:我是幸运的,因为我不用奔波于上下班的路上,奥巴马来访洛杉矶也没给我造成太大影响,但是,在家工作却时不时地要被调皮的小鬼们骚扰一番,他们对你办公室的一切都充满了好奇,会在你采访重要人物的时候忽然窜进来做个鬼脸,或者在你的办公室前将篮球拍得直响,天热了打开窗户那篮球直奔你的电脑就来了……
简介:历时35年的抗生素之争中处于风口浪尖的一直是美国人早餐吃的培根,原因在于医生给人治耳炎、肺结核等的救命药还可用来催肥动物,而动物提供我们每日所食鸡肉、牛肉和猪肉。
简介:本文通过调查和分析目前大学英语口语教学过程中的形成性评价,发现:(1)学生在口语形成性评价过程中存在着许多困难;(2)学生所接触的口语形成性评价方式不够广泛;(3)教师在口语形成性评价过程中角色转变不尽如人意。最後本文提出了有效解决上述问题的若干建议。
简介:“他不仅对英语感兴趣.而且对法语也感兴趣。”是译为“HeisinterestedinnotonlyEnglishbutalsoFrench.”还是译为“HeisinterestednotonlyinEnglishbutalsoinFrench.”呢?似乎是前者正确.实际上是后者才对,这里涉及介词的共用问题。下面分两点进行一些探讨。
简介:英语中有少数-ing分词和-ed分词可以转化成连词,与that连用构成短语连词,主要用于引导表示条件意义和原因意义的副词分句。这类分词连词虽然数目不多,但在科技英语等书面文体中却经常用到,往往是被学者误认为是分词连接的宾语从句,从而引起意义上的误解误译。本文试举以下几组常见的分词连词,略谈它们的用法特点和意义上的区别。
简介:一、圣诞节(ChristmasDay)12月25日是圣诞节。据《圣经》记载.恺撒(Caesar,CaiusJulius,约公元前100—前40)下令全世界的臣民集中登记。约瑟(Joseph)携带着妻子马利亚(Maria)离开拿撒勒城,前往伯利恒城(Bethlehem)登记。当他们到达伯利恒城时,城中的客店都已经住满,他们只好住在马棚里。就在那时马利亚临产,在马棚中生下一个男孩。当天夜里,天使向城外的牧羊人说:“我向你们报告一
简介:短而细的毛在现代汉语里叫绒。《现代汉语词典》里,绒字后面圆括号里有两个异体字——我和毯。所谓异体字就是同一个字符的不同写法.这些写法不同的字符(graphs)构成同一个文字单位,即文字学家所说的字位(grapheme)。可以说.裁和毡.连同绒的繁体写法绒.都有相同的声旁.表示相同的意义.都是标准简化汉字绒的同位字符(allographs)。
简介:褒义(commendatorysense)是指单词里含有的赞许或好的意思。贬义(derogatorysense)是指单词里含有的不赞成或坏的意思。有的单词只有褒义,这样的词称作褒义词(commendatoryterm)。有的单词只有贬义,这样的词称作贬义词(derogatoryterm)。还有的单词既有褒义、又有贬义,这样的词就暂且作褒贬义兼有词。一、只有褒义的单词有famous,statesman,admire等。
简介:助词是日语中特有的没有词尾变化的附属词.'が'和'は'作为格助词和提示助词,其使用方法对日语学习者来说是一个难点,本文从已知信息和未知信息、新情报和旧情报、描写展现在眼前的具体事物、情景和叙述一般的事实等方面探讨了'が'和'は'在句子中的功能.
简介:复合法是英语主要构词法之一.它将两个或两个以上的词组合起来构成一个具有独立语义的复合词,此类词中.复合名词又是构词能力最强、最常见的一种,它的构成方式有:①形容
刺猬和狐狸(节译)
小议onlyif和ifonly
大脑安全补丁
在家工作也烦恼【I】
给动物吃抗生素会危及人类健康吗?
大学英语口语教学形成性评价现状调查与分析
谈英语阅读技巧的培养和应用
介词共用和不能共用的几种情况
浅谈如何培养和保持学生的兴趣
要充分重视英语的朗读和背诵
几组表示条件和原因的分词短语
提高学生记忆单词的方法和能力
英语国家的圣诞节和新年
浅谈英语中时态的领会和掌握
毛发的故事(2):绒、down和其他
谈谈英语单词的褒义和贬义
新课程下的课堂、教师和学生
“か”和“は”在句子中的功能
复合名词的句法构成和语义分析
“would rather”和“would rather…than”的用法