简介：摘要随着我国经济社会的转型和发展，人们的政治思想已经在逐渐的发生着一些变化，虽然传统的对人民进行政治思想教育的方法仍然能够起到一定的作用，但是随着经济社会的进一步发展，传统的方法必然会面临诸多的问题，迎接更多的挑战；特别是在我国政治文明社会越来越民主化、法制化的背景下，传统的政治思想教育方法必然需要一些改变。文章对政治思想教育重要原因和意义，并对其创新和走出新路径进行了探讨。

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简介：摘要素质教育的核心内容是提高学生全面的能力，促进学生学习能力的提高和德智全面发展，注重以人为本，分数不是最终目标，而是检验学生的工具。小学生最重要的任务，是通过正规的课堂教学，建立一个基本的知识体系，养成良好的学习和行为习惯，这也是基础教育的根本宗旨，在课程改革的实践中，只有突破传统的应试教育模式，与新课改相适应，才能真正推进新课改，体现素质教育。

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简介：摘要在中国共产党第十七次全国代表大会中党提出了推动文化发展大繁荣的方针，兴起社会主义文化建设新高潮。博物馆肩负着开展爱国主义教育和传承民族优秀文化的重大任务和使命。当今社会文化多样性愈来愈强，如何能使博物馆发挥出价值逐渐成为社会的焦点。因此，本文认为要注意博物馆的社会教育和“以人为本”这一理念的结合，才能推动博物馆社会教育的发展。

简介：摘要目前，国内外的通识教育已经不断完善，其目的是培养人的全面发展，公共音乐教育作为通识教育的组成部分。在通识教育理念下，公共音乐教育经通过不断的实践和创新，更新教学观念，转变教学方法，充分利用信息技术的积极作用，制定新的考核方式和评价方法来达到通识教育的目的。

简介：摘要教育布局的重新调整，使得农村教育资源、环境、硬件建设得到了发展和改善。寄宿制小学作为新时期农村教育的发展成果，越来越多的出现在全国各地。寄宿制小学学生在校时间长，课程标准所规定的文化课程时间非常充裕。所以，开展丰富多彩的课外活动，对在校学生健康的成长就显得格外重要。如果把课外活动和校园的文化建设尤其是与传统文化的传承有机的结合起来，不仅使学校的德育教育更上一个台阶，也能给学生素质的全面提高以及学生的未来发展奠定良好的基础。

简介：摘要由于我国教育事业在一定程度上得到快速发展，科学教育活动过程中不可缺少的重要组成部分就是情感教育。对情感教育落实的主要阵地就是语文教学活动。在小学语文教学的过程中对情感教育有效融入，就能帮助学生树立良好的学习观，激发学生情感。所以小学语文在教学的过程中应该积极开展情感教育，只有这样才能促进小学语文教学质量，提高教学效率。

简介：摘要随时时代的发展和进步，博物馆已经从最初的公益性文化服务机构开始有了较大的转变，其中最明显的是博物馆已经开始有了教育和服务的社会职能。为了能够推动博物馆的社会教育和服务职能有效的实现，本文试着从市场营销、民众心理需求等方面来将博物馆的受众群体细分，让博物馆能够获得更好的发展。

简介：摘要近些年来，由于教育体制改革已经得到不断深化，现阶段国家也对学前教育的投入力度进行加大，学前教育发展过程中较为重视政府的作用，进一步给学前教育的发展带来比较好的契机。但是由于受到地区经济在发展水平上存在不均的影响，大多数农村地区的学前教育发展相对比较缓慢，另外政府管理职能不能有效的渗透到农村地区学前教育发展，致使农村学前教育在管理过程中的制度比较滞后。所以本文主要分析农村学前教育管理制度存在的困境进行分析，并且制定有效措施，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：大学生思想政治素养的养成直接关系着一个中国未来发展的成败，我们教育工作者除了教授大学生丰富的专业知识，更应该在思想政治素养上培养出符合我国社会经济发展，完成社会主义建设任务的接班人，这是我国高校在开展思想政治教育工作最基本任务。而少数民族预科学生作为民族地区经济社会建设的重要一环，他们的思想政治素养就对本民族本地区的发展具有重要的意义。

简介：摘要继承优秀的民族文化、吸收优秀的外国文化，领导各种文化和创造新文化等方面是网络思想政治教育的文化价值的主要体现。想要实现网络思想政治教育的文化价值，主要途径是对其正确文化价值观念的培养、转化方式，创造性思维的思想政治教育话语体系以及改变思维，树立法治思维。

简介：摘要体育教学属于课外活动课的一种，它和其他的语文课、心理健康课程存在不同，由于和思想品德建设联系不密切，所以在体育教学中对德育教育进行渗透显得尤为困难，所以本文主要介绍在小学体育教学中如何渗透德育教育，进而提出以下内容，希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要随着我国综合国力和经济的快速发展，我们已经将建设重点转移到对未成年人的教育工作上，不管是我们的国家还是社会都给予教育层面更多的关注和支持。而未成年人是我们祖国建设的领导人，梁启超先生曾经说过，少年强则国强，少年智则国智，只有做好了未成年人的教育工作，才能够保障我国后期的建设工作能够顺利进行，我们的做过才能够找到合适的接班人。我国传统的教育方式的侧重点在于对儿童的知识储备，要求我国的未成年人必须接受九年义务教育，学习一些能够在生活中经常运用到的知识，也正是这样的教育手法导致我国未成年的德育教育缺失，很多学生知识学习到了知识，而没有学习到如何尊重别人，如何关爱别人，而这些内容也正是德育教育的重点内容，也是我们在儿童教育中的薄弱环节。

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简介：在我们的教学中,小学语文与小学思品是相对应的知识融合在每一个年级,每一学段,不同的知识与能力的训练培养中。教好书,育好人,是我们每一个人民教师的光荣而神圣的使命,在强大的,美丽的“中国梦”的呼声中,我们每一名教师的身上均承担着教育培养祖国未来的建设人才的历史重任。在教学过程中,学生的思想与品德教育单靠一门思想品德课是远远不够的,《思想与品德课程标准》指出;“本课程的教学内容要注意与小学语文等学科教学内容的紧密结合,注重与学生生活和社会相联系起来。”

简介：目前，许多高职院校部设置了心理健康教育课程，但在实际教学过程中也存在许多问题。具体表现为：课程影响缺乏持续性、课程结构缺乏层次性。因此，以“全员、全程、全方位”思维进行心理健康教育课程改革，构建“三全”课程体系是非常必要的。

简介：摘要随着近些年来，我国国有企业改革的持续进行，青年职工作为国有企业的重要组成部分和中坚力量，对国有企业在新时期的发展起到重要作用。因此，加强对国有企业青年职工的思想政治教育是保证国有企业内部思想意识一致性的重要途径。本文将就如何实现国有企业青年员工思想素质教育问题进行讨论。