简介:悠悠魂梦系敦煌何山是我同行中的好友,好友中的同乡,都是湖南湘阴人,可我们相识却是在北京。那是1960年,我刚考入中央美术学院美术史系,只身客居异地,无不有寂寞怀乡之感。记得是我的老乡.当时在北京大学中文系就读的胥亚的推介,说中央工艺美术学院装饰绘画系有个何淑山(即何山)也是湘阴人,于是我便贸然找他去了。好一个漂亮的小伙子,中上身材,壮实得像一头牛,圆乎乎的脸,说话瓮声瓮气,普通话中夹杂着浓重的乡音,听起来好亲切。都是20岁不到的学生娃,尚未涉世,不知深浅不知愁,对未来充满美好的憧憬,相见是那么欢快和舒畅。自此以后,差不多每到周末,不是他来找我,便是我去寻他,剧谈戏论,
简介:就设计的过程而言,设计活动应该是一个系列化的过程,它是“概念设计—设计表现—设计实施—市场反馈—再设计……”循环往复的过程.这种设计的过程化或叫系列化在设计的计算机时代显得尤为突出.设计的系列化过程是从概念设计开始的,这种概念设计或者叫设计构思.张道一教授在《设计解诂》一文中从“设计”一词的字面上把设计过程的这个阶段解释为“‘设’,设想;‘计’,计划,策划.’”可谓非常简单明了地道破了设计构思的内涵.我认为张教授这样解释,正是指设计的创意构思的过程.设计的创意和设计的构思离不开思维.设计是科学与艺术的结晶,设计思维在思维的层次上必然包含科学思维与艺术思维两种思维的特点,或者说是这两种思维方式的有机结合.所谓科学思维,也就是逻辑思维,它是一种锁链式的、环环相扣的递进式思维方式,中国思维学界的权威钱学森在《开展思维
简介:这篇文章发表于50年代初,是贡布里希用德文撰写的、最有特色的理论文章之一。其最大的特点在于,作者用如此短小的篇幅,却把内容和材料都十分丰富的艺术科学给我们交待得一清二楚。它不仅涉及了艺术科学的定义、描述了它的产生和发展,而且还批评了这个领域的各个流派的得失,最终指明了艺术科学的任务和目的。读完此文,相信莫雷利、里格尔、沃尔夫林和瓦尔堡等名字,对读者不再仅仅意味着名字。本文译自马丁·许尔利曼编《艺术的神密岛》[MartinHǖrlimann(Hrsg.):DasAtlantisbuchderKunst,Zǖrich1952],第653—664页。