简介:摘要目的探究舒适化护理对初产妇分娩疼痛及焦虑抑郁的缓解效果。方法以我院于2016年11月至2017年11月收治的72例分娩疼痛及焦虑抑郁的初产妇作为本次临床研究资料,随机将上述初产妇分成对照组与观察组两组,为对照组初产妇实施常规护理,并为观察组初产妇实施舒适化护理,对比两组产妇临床护理效果。结果观察组初产妇在接受舒适化护理后,疼痛度评分及焦虑、抑郁评分明显低于对照组产妇,且该组产妇对临床护理工作满意度更高,总满意度达到97.2%,而对照组产妇临床护理满意度仅为77.8%。结论为初产妇提供舒适化护理有助于缓解产妇不良情绪,促使初产妇产后恢复质量与生活质量更高。
简介:摘要目的对个性化输液护理干预在静脉输液护理中实施效果进行评价分析。方法研究时间为2017年6月份-2018年8月份,门诊接诊的的实施静脉输液治疗的患者240例为研究对象,按照收治时间前后分成两组,常规组(n=110),个性组(n=130),两组护理满意度,不良事件发生情况互比。结果个性组(n=130)不良事件发生率统计(3.08%),常规组(n=110)不良事件发生率统计(15.45%),两组互比有差异,P<0.05,有统计学意义。个性组(n=130)护理工作满意度评价统计(96.02%),与常规组(n=110)护理工作满意度评价统计(82.73%)比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论个性化输液护理干预在静脉输液护理中实施效果显著,对护理问题进行具有针对性的解决,有效降低不良事件发生,患者满意度评价高,值得推荐及应用。
简介:摘要目的探讨二级医院与社区卫生服务中心联合管理腹膜透析患者的效果评价。方法选择北京市密云区医院腹膜透析中心持续不卧床腹膜透析患者48例,比较社区卫生中心参与管理前(2015年6月31日以前)48例患者及社区参与管理后(2016年同期)对原48例患者进行透析质量比较,评价社区卫生服务中心参与腹膜透析患者的管理对透析质量的影响。结果通过一年的社区联合参与管理,我院腹膜透析患者的生化指标血红蛋白、白蛋白、血钾、血钙、血磷指标无统计学差异(p>0.05);全段甲状旁腺指标有统计学差异(p<0.05);收缩压及舒张压达标率无统计学差异(p>0.05),透析充分性达标率有统计学差异(p<0.05),腹膜炎发生率有统计学差异(p<0.05)。结论二级医院与社区卫生服务中心联合管理腹膜透析患者,透析质量并没有下降,反而腹膜炎的控制方面好于单独管理。
简介:摘要目的探讨基于PDCA的规范化护士分层培训管理体系的构建,旨在提高护士的培训效果。方法选取我院200名护士作为研究对象,对护士参与培训的满意度进行调查,将PDCA应用到护士分层培训管理体系的构建当中,再次对护士进行调查,对比前后护士的满意度。结果管理前,护士的满意度为77.5%,管理后护士的满意度为98.5%,由此可见,管理前后护士对培训的满意度存在明显差异(P<0.05),有统计学意义。结论将PDCA原理应用到护士分层培训管理体系构建当中,有利于培训过程的各个环节得到有效落实,从而提高培训工作的质量,使护士获得更多实用的技能,提高综合素质。
简介:摘要目的探讨视频化案例教学法在肿瘤介入科教学中的应用效果和方法。方法自2016.06~2018.06从我院选取80例肿瘤介入科见习生随机分为对照组和观察组各40例见习生作为实验研究对象。对照组中40例肿瘤介入科实习生采用传统教学方法;观察组的40例肿瘤介入科见习生则在常规现场问检教学的基础上给予视频+案例分析教学法进行教学。待教学完成后,将两组见习生的教学效果相比较,并结合教学方法进行相关分析讨论。结果观察组和对照组见习生在经过不同教学方法后,观察组实习生的学习兴趣和主动性较对照组活跃,其中观察组的教学效果明显优于对照组(P<0.05)。数据间比较差异具有统计学意义。结论案例教学法在肿瘤介入科教学应用过程中,效果良好,不仅明显提高了实习生对临床中分析问题和解决问题的能力,还使其将理论和视频案例分析有效结合,增加了学习效果,使学生能更好的投入到工作当中。案例教学法值得在肿瘤介入科教学中推广应用。
简介:摘要目的分析集束化护理对脑卒中吞咽功能障碍患者生存质量的影响效果方法选取我院2016年1月至2017年5月收治的79例脑卒中吞咽功能障碍患者作为研究对象,随机数字表法分组,对照组(38例,常规护理)、研究组(41例,集束化护理),比较两组患者的护理效果以及生存质量评分。结果研究组患者护理后生理维度、心理维度、躯体维度以及社会适应性维度等生存治疗评分结果均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),对照组患者护理后有效率为78.95%,研究组患者护理后有效率为95.12%,差异显著(X2=4.667,P<0.05)。结论集束化护理用于脑卒中吞咽功能障碍患者,可以提高患者生存质量,改善患者吞咽功能障碍,效果显著,值得应用。
简介:摘要目的探讨并分析精神科护理管理中应用人性化理念的价值。方法此次研究的对象是选取2015年1月-2017年9月本院精神科室女性护理人员80例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各40例。对照组护理管理中采用常规管理理念,观察组采用人性化理念。比较分析两组护理人员对精神科护理管理的总满意度以及不良事件(护理缺陷、护理投诉)发生情况。结果观察组护理管理总满意度为95.0%(38/40),显著高于对照组的80.0%(32/40),比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理缺陷、护理投诉等不良事件总发生率为5.0%(2/40),显著低于对照组的20.0%(8/40),比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科护理管理中应用人性化理念的价值十分显著,能显著提升护理人员对护理管理工作的满意度,同时还能减少护理缺陷、护理投诉等不良事件发生率,从而改善护患关系,值得临床应用推广。