简介：培养优秀的研究型园艺专业人才是适应经济快速发展及社会竞争力的需要。围绕如何培养研究型人才的主题，从学校、学院、专业的实际情况出发，经过长期的实践教学，总结出“注重培养学生的科研兴趣；提高教师的综合素质和科研能力；培养学生的自主学习能力、学习手段和学习方法”等适合园艺专业研究型创新人才培养的方法与途径。

简介：地方本科院校园林专业发展现状并不理想,宿迁学院园林专业现行的专业技能培养体系中的培养目标阶段性不明确,应用性不强;培养途径过于笼统,缺乏创新,可操作性不强。根据园林专业职业群和地方经济特色,提出地方本科院校园林专业分阶段、模块化专业技能培养体系,并根据园林专业的课程设置和特点、教学进程以及技能培养的要求,提出强化师资队伍、完善实训条件、规范考核制度和创新培养模式4个保障措施。

简介：以山药为材料,进行了下垫废旧编织袋种植试验。结果表明,山药块茎横向生长,减少了采收过程中挖深坑的麻烦,并能在浅土层结薯,从而降低成本,节省劳力,搞高了经济效益。

简介：总结南洋楹速生丰产林营造的栽培区划分、丰产林指标、规划设计、苗木培育、造林、抚育与管理等技术,以期对南洋楹速生丰产林建设具有一定的指导作用。

简介：对1年生竹柏苗在南京地区进行露地越冬试验，结果表明，施用P、K肥对竹柏苗越冬有一定的帮助，但1年生竹柏苗在南京地区无法安全越冬，实际栽培中必须采取防寒保护措施。

简介：以内蒙古农业大学东校区主楼前喷泉广场为例,调查研究大学校园作为主要服务群体的学生对校园教学广场的感知方式、使用时间、频率等。通过对其行为方式和活动特点进行分析,总结出影响校园教学广场使用状况的空间环境因素,希望为大学校园教学广场的设计提供参考。

简介：文章主要研究早实核桃实生选优的具体过程，从现有资源中挑选出优良品种，对比品种特性，实现育种的经济化和快速化，并总结其栽培技术，以提高核桃的质量和产量，增加经济效益。

简介：运用抽样调查方法,对南宁市10所大学校园绿地植物进行调查。结果表明：调查地共有植物种类148个,其中乔木72种、灌木70种、地被植物22种。其中,重要值较高的为扁桃、大王椰、黄素梅等。从各大高校的乔木、灌木、地被植物的组成来看,乔木的运用数量最多,有1315株。

简介：2017年引种江苏吴江20株5年生米径8cm左右的实生优良大叶榉、河南南阳10株3年生米径5cm的实生优良大叶榉到校园，观察生长、生态适应性和秋季叶色差异。研究结果表明：不同地缘的大叶榉生长势有明显差异，从河南南阳引进的大叶榉生长适应性明显优于从江苏吴江桃花镇引进的大叶榉，且秋季落叶晚；南阳大叶榉抗逆性较强；同一地缘的榉树秋季落叶时间、叶色有明显差异，周边速生杨对大叶榉生长影响较大。不同地缘榉树均含有红、红黄、黄色3种颜色，各植株间叶色颜色差异性较大，吴江桃花镇榉树个体间生长势差异较为明显。同时，对加强榉树种质资源保护、选育改良及榉树资源开发利用提出建议。

简介：2005年．国内唯一的苹果专业试验站——西北农林科技大学苹果试验站在陕西省白水县诞生了，西北农林科技大学教授赵政阳担任了试验站的首席专家．他为实施苹果产业化战略进行了不断的探索。

简介：对桂林理工大学雁山校区园林绿化树种的选择与配置的现状和存在的问题进行分析，提出了解决问题的方法，探讨了雁山校区园林绿化树种选择与配置的一些新思路，力求在高校的新校区园林绿化建设中有借鉴作用。

简介：大学校园是师生学习生活的空间场所,承担着多重作用。文章以南京工业大学江浦校区山水校园景观规划布局为例,分析校园的交往空间、空间序列、空间尺度等,探索山水校园景观规划布局的人性化设计。

简介：苗木培育的理论与技术是林学专业学生必须掌握的一项重要理论与实践技能。浙江农林大学林学专业根据现代苗木培育理论与技术的发展方向,结合南方林木的生产特点,分析该校种苗学课程的现状,从课程内容、教学方法及课程实习等方面对种苗学课程进行改革与实践,以充分体现种苗学作为林专业的核心课程对专业培养的作用。

简介：文章以华中科技大学南4楼雨韵园为例,通过资料调查、实地调研和南4楼雨水管理整体策略讨论,结合雨韵园的区位、应用现状、植物配置、亮点与经验、问题与对策等方面,探析雨水花园在校园中的应用。