简介：工业企业作为能源消耗大户,其节能成效关乎到整个国家节能目标的顺利达成。虽然很多工业企业现已能够按照国家要求在生产经营过程中实施节能,但仍然存在部分企业由于自身节能动力不足而不愿意实施节能的状况。本文从经济学视角出发,运用微观经济学、信息经济学和博弈论方法从企业层面、市场层面和政府层面分别探索工业企业节能动力缺失的原因,提出提升动力的针对性策略。

简介：摘要不管是什么语种，只要把他提炼成为了一门学科的时候，从事语言的教学都是非常关键的，因为这直接关系到了语系和语言学的应用与传承。最近人们越来越关心语言教学的问题，并且把语言学的理论应用在语言教学当中的现象也越来越普遍。语言的教学是应用语言学当中，最主要和最为迫切的一个应用之一。本篇文章就将结合实际的情况，来对应用语言学与语言教学之间的关系进行一个分析。

简介：摘要国际贸易理论是一种根据市场特点的要素禀赋论。但是，我国现有的国际贸易理论中并没有讲实际的竞争市场情况考虑进去，只是包括希望中的国际贸易理论市场情况。在国际贸易理论中最重要的特点是将国家的资源考虑进去，结合实际情况决定出最合理的贸易发展方向。而直接投资理论不需要结合我国竞争市场的实际情况，由于其存在的时间段不同，且国际贸易理论依照的是我国宏观的发展方向，而投资理论只是建立在一个微观的角度，对我国的经济起一个辅助作用。新中国成立以来，我国在经济方面有飞速提高，并逐渐跟上经济全球化的发展脚步，但是国际贸易理论和投资理论对于我国经济发展方向和发展趋势有不同的认知，从客观上分析来看，每一种理论都有其利弊，所以下面文章通过对国际贸易理论和投资理论的含义及特点进行分析，并找出我国最合理的经济发展方向，为我国的经济发展提供理论支持。

简介：开展研究型教学是我国高校本科教学改革的主流方向,其主体方式是推动学生学习方式从传统的被动接受向主动学习的研究型转变。为了增强社会保障学课程教学效果,沈阳航空航天大学相关授课教师采用＂社会研究＂引导的方式推动学生自主学习,通过认识社会,主动发现问题、解决问题,不仅丰富和活跃了课堂教学,而且推动了学生从传统的被动接受向研究型主动认知转变,为公共管理类课程研究型教学方法改革提供了教学实践经验方面的借鉴和参考。

简介：本文结合该时期的历史分析与造园特征,研究英国园林艺术的符号特点,解析每一时期的区别及其产生原因。由于当时的英国园林受到了中国造园影响,文中还会简要分析其中存在的中国园林符号元素。

简介：本文主要从高中生学习金融学知识的必要性入手,进一步分析了金融学知识在高中经济生活中的应用,并于此基础上探究了学习金融学知识的注意事项,以期为全面深化对于金融学知识的认识,强化学生的金融素养建言献策。

简介：摘要梁家煤矿党委现有党员294名，下设支部19个。自“两学一做”学习教育活动开展以来，面对企业发展新形势、新任务，梁家煤矿党委紧紧围绕“基础在学、关键在做”学习教育基本要求，深入开展创新创效型党组织建设，紧紧围绕矿井中心工作，充分发挥基层党组织和每名党员的创新创效点线面辐射作用，深入推进矿井“六减”工程，去年以来全矿党员共完成“六减”创效项目110个，占“六减”工程总项目81.6%以上，创效千万元以上，凝聚了矿井攻坚合力，实现矿井逆势条件下突破发展。

简介：摘要变电运维涉及到的内容、因素很多，如果运维期间无法做好对各种因素的控制，无法做到正确操作，变电运维工作的开展以及运维效果必然会受到影响。因此强调变电运维工作必须做好隐患与风险控制，采取合适措施规避风险，消除隐患，切实保证变电运维工作的有效开展，保证电力系统变电运行安全和质量。

简介：纵观诺贝尔经济学奖得主的自传或评传,其所隶属的大学及其所获学位均较详尽,但有关中学的信息却寥寥无几,本文通过考察美国获奖者最后毕业/肄业时所在中学的情况,尝试厘清这些信息与获奖者所升大学之间千丝万缕的联系。从获奖者的毕业去向来看,美国东北部地区、西部地区的毕业生绝大多数在本区深造,而中西部和南部的毕业生就读于本区与外区的比例则基本持平。在东北部地区内部、新英格兰地区毕业的获奖者无一就读于中大西洋地区,而中大西洋地区毕业的获奖者不少就读于新英格兰地区,这反映出新英格兰地区的教育水平一直处于全美领先地位。在西部地区内部,无论是太平洋沿岸还是落基山地区,除升入中西部地区大学就读的一位获奖者外,其余均在本州继续深造。就大都市圈而言,波士顿市及其周边地区的毕业生升入哈佛大学者居多,芝加哥市及其周边地区的毕业生升入芝加哥大学者居多,纽约大都市圈的毕业去向多元化,耶鲁大学、哈佛大学、哥伦比亚大学等均有一定比例。

简介：摘要在新课程的指导下，各地开展了轰轰烈烈地器乐进课堂教学研究。通过文献综述，却发现对初中课堂器乐入门教学的相关研究却很少。笔者认为器乐入门教学是学生学习乐器的关键期，不容忽视。笔者近几年结合本区课堂教学的“研学后教”理念，在课堂器乐教学中进行器乐入门教学的研究，现以口琴教学为例，就如何结合“研学后教”使初中音乐器乐教学课堂回归音乐本质谈谈几个有效的策略，以供探讨。

简介：对不同文化类型的传承模式及其与周边环境关系进行分析，可见在一定的历史时期里，文化的传承、不同文化之间的交融与排斥关系，是决定文化存在形式的最主要的因素，而自然地理环境、生产技术因素的影响则居次要地位。在长期的文化演变进程中，边疆地区的文化类型呈现较为丰富的状态，其受到工业化的冲击也较小；而在新的经济环境下，以文化为核心内容的旅游经济的发展为传统文化的保护提供了有利契机。以琼南文化生态地区为例，其文化生态的保护需要赋予其经济价值，以市场需求支持其存在与继承，重建区域文化内部系统结构，树立对传统文化符号认知的“去国际化、去标准化”的视域，建立具有文化识别特征的文化旅游区。

简介：自十九大报告明确提出推动构建人类命运共同体,大数据背景下基于共同体的企业生态系统社会责任成为重要研究课题。在诠释大数据与企业生态系统含蕴的基础上,阐述大数据背景下企业生态系统社会责任演化的内在机理与外部机制,得出企业社会责任＂大数据化＂倾向的理论解释。大数据背景下企业生态系统社会责任理念的变迁体现在：企业社会责任透明化推动了企业间的非零和博弈;社会责任数据的全面共享催生了企业的跨界整合,创造了共享价值;产业生态链的社会责任资源整合推动了多个群体的共生演进;社会责任互动的多元化令主体责任数量迭代增加;社会责任主体的交叉换位使得社会责任协同能力大大提高。大数据背景下企业生态系统社会责任互动演进策略包括：企业社会责任的非线性网络化运作;企业社会责任生态系统的跨界塑造;大数据成为内生性驱动因素;搭建社会责任信息共享平台;实施系统嵌入以及打造彼此互惠互动的机制。

简介：在国家大力推进精准扶贫的进程中,古蔺县在具体的革命老区精准扶贫过程中,注意有效利用古蔺县革命老区的生态资源,规避乌蒙山区生态风险,以创新发展、绿色发展理念为指导,实施了鼓励引导生态绿色旅游、科技农业种植等政策,形成了该区域精准扶贫与生态文明建设的良好互动。

简介：公共关系作为一种新型的管理方法与艺术,对企业文化的形成与发展至关重要。以生态学为视角的公共关系新论,是在新媒介的背景下对公共关系学的一种创新思考,这种以“组织—公众—环境系统的生态管理”三角模式,在企业生态文化建设中发挥着重要作用。

简介：生态环境部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等五部门,在2018年六五环境日国家主场活动主办地长沙联合发布《公民生态环境行为规范（试行）》.据了解,规范的编制和发布旨在牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局,强化公民生态环境意识,引导公民成为生态文明的践行者和美丽中国的建设者.

简介：摘要近年来，在农业的发展中大量使用农药和化肥进而导致自然环境产生恶化，这些问题的出现为农业发展的转型带来了契机，生态观光农业就是在这样的背景下产生的。该种农业方式是一种新型的农业发展形态，其最大的特点是实现资源的循环利用，同时促进人与自然的协调发展。

简介：文章首先对金融生态环境进行了概述;其次从辽宁省的实际出发分析了辽宁省金融生态环境发展过程中存在的问题;最后从互联网金融的角度出发,分析了优化辽宁省金融生态环境的路径选择,具体提出了以P2P中介平台融资缓解发展期的外源融资渠道不畅问题、通过互联网金融云技术的应用更好地实现对金融风险的控制、通过政府行为提高监管水平及完善法律法规建设的策略。

简介：一、发展生态旅游的重要意义国家旅游局在1999年推出'生态旅游年'后,随着学术界热切关注和社会媒体的不断报道,目前在我国生态旅游概念逐渐深入人心,但实质性的生态旅游还不普遍,此方面的研究也亟待加强。因此,今后在理论研究上要结合生态学特别是景观生态学、生态系统原理,细致深入的研究某种特定类型的生态旅游,寻找实践性、指导性和针对性更强的规律,以便更好的实现目的地的自然、经济、社会和文化的协调发展.

简介：摘要正随着金融市场的繁荣与发展，以及统计学相关理论的不断进步和发展，统计学在金融领域中的应用越来越受到重视。金融学作为立足于经济现象之上的一门学科，与统计学之间有着千丝万缕的联系。随着金融工具的不断创新发展，金融市场的复杂程度也不断加深，越来越多的统计方法被运用到金融领域当中，金融统计学这一新兴边缘学科也由此应运而生。统计学金融理论

简介：高等教育的私有性和准公共性,致使高校预算管理具有多重委托代理关系,绩效目标呈多元化状态。不同利益集团之间的博弈可能导致高校预算绩效管理低效,需要对预算绩效的产出和成果进行综合性评价。评价目标方面,控制、效率、产出和成果等绩效预算功能取向,决定高校预算绩效评价目标包括产出最大化和交易成本最小化。评价主体方面,行为诱因与行为权力两大判定因素要求高校预算绩效评价主体具有二元性,可合理界定为教育管理部门和校级管理层。评价流程方面,应将预算绩效管理全面融入高校内部控制体系,构建高校预算绩效评价的负面清单制度。评价指标方面,需基于信息共享服务平台,构建量化指标为主、定量与定性相结合、效率与正义性并重的综合评价指标体系。