简介:摘要:本课程是机械工程一级学科各专业的一门主干技术基础课,它将机械设计和制造工艺系列课程紧密地联系起来,成为架设在技术基础课、专业课和实践教学课之间的桥梁。随着互联网等信息化技术的发展,线上线下混合式教学模式逐渐展开,教学内容可以相互弥补,有机结合,更好地激发学生学习地积极性和主动性,提高了教学质量。
简介:摘要:思政课程是高校思想政治教育工作的主渠道、主阵地,是高校实现立德树人根本任务的关键课程、核心课程。在中国高等教育由“大”向“强”蝶变过程中,必须确保高校思政课程的在育人工作的核心地位,同时,适应新时代高校立德树人、铸魂育人工作的新要求,还需要我们将“思政课程”向“课程思政 ”拓展,将思想政治教育融入专业教学的各个环节中,创新教育理念,改革育人模式,破除原有的思政课程“孤岛”窘境,将思政教育和专业教育融为一体,实现各类课程与思政课程同向同行,发挥协同效应。保定幼儿师范高等专科学校近年来在构建以“思政课程”为核心的“课程思政”立体化育人模式方面进行了深入探索。
简介:摘要:为应对激烈人才竞争,打造高素质专业化人才队伍,推动企业高质量发展,JZ公司在全面深化改革背景下,推行招聘体系改革工作,搭建专业面试官团队、合格供方目录、统筹公司技术力量开发技术题库,结合外部市场变化,对公司内部招聘流程进行优化,提高人才引进质效。进一步实现人才选拔有工具、人才面试有方法、人才评价有标准,形成体系化、规范化、制度化人才招聘机制,打造高素质专业化人才队伍,支撑公司稳定、高速、高质量发展。
简介:【摘要】近年来,随着互联网和移动通信技术的快速发展,直播平台逐渐成为人们获取信息的重要方式。健康直播模式作为一种新兴形式的传播手段,不仅为大众提供了权威、便捷、有效的健康教育渠道,而且极大地促进了健康知识的传播。以《开讲啦!大医生》为例,本文研究了这一节目如何通过信息传递、知识普及和互动互助,提高观众的健康意识与教育水平。此外,该节目不仅在促进观众健康行为和生活方式改变有积极作用,更强化了群众对健康知识的了解和预防,为心理健康传播和社会互动提供了有效的参考和重要的支持。这一研究有助于深入理解健康直播模式的潜在作用,为未来的健康传播提供有益的参考。
简介:摘要:基于现行的国土空间规划体系,在医疗卫生设施专项中拓展传统的设施布局内容,以全域旅游、长三角一体化的视角,结合当地优越的自然、人文资源,创新融合各类相关要素,构建具有潜山特色的医养结合创新发展模式,满足日益增长的医养、康养需求。
简介:摘要:本文针对小区内配套商业的疏散模式进行分析,同时结合图示对小区内常见的其他配套用房如社区卫生服务站、老年人日间照料中心、托儿所、物业管理用房等功能类型进行归纳总结,希望能给实际工作带来指导意义。
简介:摘要本世纪以来,互联网技术的发展给主流媒体带来了极大的冲击,媒体的发展在技术的冲击下也在迅速迭代,大致经历了精英媒体到大众媒体这一发展阶段。在精英媒体时代,信息由少数人发布,多数人消费。占大多数的消费者对于其消费的内容没有过多选择的权利。而在大众媒体时代变更为信息由多数人生产,多数人消费,人们可以自由选择接受的信息类型。生产和消费的界限变的模糊,人们开始进入“自媒体”时代。在这一的时代背景下,笔者紧跟时代潮流,把“自媒体”这一概念引入教学中,让学生在学习过程中产出的视频有处分享,能够及时看到其作品在真实的媒体上发布的成效,对其在学习中兴趣的提升具有较好作用。另外,互联网“自媒体”内容多元与复杂,在课堂上引入这一形式能够让学生进一步认识到“自媒体”只是一种信息传达的方式而已,是发布者个人对某一事件的看法,不会“神化”某些“自媒体”内容,对大学生的心理成长具有一定的引导作用。
简介:摘要:随着我国普通高等教育普及化、大众化进程的逐年推进,全日制大学教育渠道获得大学专科及以上学历的人群大幅增加,高职继续教育对人们提升学历的吸引力已不复存在。生源的逐年下滑是目前高职继续教育存在的最重要问题。随着生源的急剧减少,高职院校在继续教育中投入的人力物力也相应减少,高职继续教育的教学质量、文凭的含金量也大打折扣。本文以云南林业职业技术学院为例,通过梳理继续教育教学工作中存在的具体问题,分析职教改革系列措施中有益于解决高职继续教育瓶颈的积极因素,从而提出相应的研究对策。