简介：走学科、专业一体化建设之路,已成为转型背景下的地方本科院校学科建设和专业建设工作的共识.在分别阐述学科建设、专业建设的基本概念及其相互关系的基础上,分析了学科建设与专业建设的互动关系,将有助于促进地方本科院校“学科、专业一体化建设”战略的有效实施.

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简介：摘要本文分析了高职院校动画专业的现状，在此基础上阐述了动画专业建设和该专业高技能应用型人才培养的模式和途径。

简介：摘要本文介绍了多媒体技术在专业课中的应用。利用多媒体技术，充分调动学生学习专业课的积极性。采用多媒体课件，可以提高教学效果。

简介：空乘专业的学生与其他航空专业学生不同，在今后就业后，进入工作岗位时将代表整个航空公司的形象，需要与乘客面对面直接交流，所以现代礼仪与形体训练是重要的学习科目。这篇论文研究现代礼仪与形体训练对学生素质的影响，希望能够帮助空乘专业学生以及培养院校加强对这方面的重视，学习好相关学科。

简介：作为一门艺术课程，艺术设计类专业的学生，不仅需要具有扎实的基本功和高超的设计技法、理念，同时也需要具备自主创新能力。本文首先分析了艺术设计专业学生自主创新能力培养的问题，随后详细阐述了艺术设计专业学生自主创新能力培养的策略，建议做到转变教学方式、完善教学环境、启发式教育原则。

简介：摘要高职院校艺术设计专业学生普遍存在着学习能力欠缺，学习动力不足的现象，制约着高职院校艺术设计学科专业建设和发展。研究分析高职院校艺术设计专业学生的基本情况，研究各方面因素成因。根据学生特点，研究能力培养对策建立师生互动关系，研究新的教学模式；开展“双师”队伍建设，提高教师自身专业素养；在课程编排上突出专业课程设置的社会实用性；建立工学结合的教育模式，注重岗位能力的培养。

简介：摘要说明书的背景技术部分提到的专业术语，有时为准确理解发明，检索、筛选对比文件提供了重要信息。充分挖掘说明书中公开的这些信息，可以帮助审查员高效的完成检索，获得有效的对比文件。本文结合审查实践中的两个案例来说明如何充分挖掘说明书内容,实现全面、高效检索和审查。

简介：摘要通过多目前我国高校音乐教育专业学生学习现状的分析，主要从课程设置滞后、学习方式单一等两大方面出发揭示出存在的问题，并结合上述方面提出了三个破解上述问题的战略性对策。

简介：我国各种不规范的农民专业合作经济组织发展模式是对农民制度创新的一种替代,　　(一)农民专业合作经济组织发展滞后　　农民专业合作经济组织发展滞后主要表现在发展缓慢和发展不规范两个方面,农民专业合作经济组织发展缓慢还与政府的制度供给缺位有关

简介：摘要为了提高湖北工业大学电气与电子工程学院电气工程系本科实践环节毕业设计的质量，以促进我校本科“721”工程的推进，2013年6月至7月间，电气工程系组织相关人员对全系09级本科学毕业设计进行了跟踪反馈调查，随机抽取100名电气专业本科毕业生就毕业设计进行问卷调查，获得了第一手资料，并借此为契机开展电气专业本科毕业设计质量工程建设。

简介：摘要21世纪是终身学习、时时学习的时代。信息网络化、数字化时代的到来，对图书管理员也提出了新的要求。图书馆员必须提高自身素养来满足当前社会的需要。本文就重点从图书馆员的职业精神和专业水平来探讨新时期下图书馆员应该具备的素质。

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简介：摘要本文主要立足于中职机电专业的人才培养目标，从创设民主开放的教学环境，丰富实验实习活动提升学生的思维能力，以及对学生进行发散性思维培养几个方面探索在中职机电专业教学中如何培养学生的创新思维。

简介：摘要本人从事计算机教学多年，本着以服务为宗旨、以就业为导向、以学生能力为本位的原则，培养出优秀的、适应社会的技能性人才。计算机技术是当今世界发展最快，更新变化快的一门技术，所以计算机课程的教学内容在不时的变化，特别是一些应用软件，因此与此对应的就要求计算机课程的教学方法也要不断的进行改革，我将对职高学生自身情况进行分析决定用什么样的方式组织教学，达到最好的教学效果。

简介：在这个“活到老,学到老”的时代,如何掌握知识远远比掌握知识的多少显得更为重要.而对于职高学生来说,学校教育不能在有限的时间里教会他们终身受用的知识,这就需要他们学会自主学习.培养学生的自主学习能力,是教育教学活动的目的和本质要求,是适应社会发展、技术进步的关键.笔者根据自己的工作经验,针对职业高中计算机专业学生的学习现状,提出几种培养学生自主学习能力的措施.“授之以鱼不如授之以渔”,希望本文能对职高学生有所帮助,望他们能在今后的生活和工作中找准自己的位置,学会自主学习,不断更新知识,努力成为国家繁荣发展的中流砥柱,为国家为社会贡献一份力量.

简介：摘要随着教育体制的不断改革，教育方式也在不断深化改革。“分析化学”是应用化学专业的基础课之一,近年来各高校都对“分析化学”的教学体系和教学内容进行了一系列的改革,收到了明显的效果。本文就应用化学专业工业分析化学课程改革展开探讨。

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