简介：相对于静态的基于经济关系的阶级划分，阶级形成是阶级作为政治主体何以由想象变为现实，从自在状态转变为自为状态的动态过程。基于马克思的阶级形成理论，当代西方马克思主义者把阶级意识、阶级斗争和政治文化看成是阶级形成的三个核心要素，它们构成了阶级实践和阶级行动的重要历史动力。其中阶级意识的本质是对阶级利益的自觉，阶级斗争是维护本阶级利益的联合的群众性运动，政治文化是将其成员凝聚团结在一起的“水泥”，并表现为对阶级身份的政治认同。

简介：一般而言，非理性主义是后现代哲学的特征。其表现既对传统哲学理性中心主义的解构，也对19世纪中叶以来的非理性本体论建构的反对，打破了寻求绝对真理、本质和基础的传统形而上学，表明了人的认识、价值和主体不存在抽象的原则，并由此产生了生活和审美的新模式。休闲在当代兴起也是反对现代性——劳动、资本、消费等所导致的危机，休闲的直接方式是将人的存在纳入到自身的丰富、开放、创造和自由的本真生活中。休闲的生活和行为方式，正如后现代哲学的非理性并非完全抛弃理性本身一样，并没有舍弃现代性而是自由和创造的融入。因而，休闲与后现代哲学的非理性观念遥相呼应。

简介：习近平总书记在＂七一＂讲话中,强调坚持中国特色社会主义文化自信。中国特色社会主义文化自信,不是自夸炫耀,也不是历史虚无,而是以悠久的传统文化,作为文化自信的历史渊源;以坚持马克思主义的指导,作为文化自信的理论根基;以强大的综合国力,作为文化自信的实力保障;以党的领导,作为文化自信的根本保证;以人民为中心的文化创作,作为文化自信的现实基础。学习习近平总书记重要讲话精神,坚定高度的文化自信,对于促进我国文化发展、实现文化强国目标,具有重大的理论意义和现实意义。

简介：7月26日，习近平总书记在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上发表重要讲话。讲话科学分析了当前国际国内形势，深刻阐述了5年来党和国家事业发生的历史性变革，深刻阐述了新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题，深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领，提出了一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措，具有很强的思想性、战略性、前瞻性、指导性。为推动讲话精神的学习宣传贯彻，本刊邀请中央文献研究室的7位专家学者，分别从不同方面撰写学习体会，形成一组笔谈，供读者学习研究参考。

简介：本文主要着眼于以上教学过程中的实际问题,结合自己多年来使用教学案例的经验,以思想政治理论课当中学生最难懂、老师最难教的一门课——《马克思主义基本原理概论》课的三个经典案例为例,对思想政治理论课教学案例在教学实践中的引入与使用模式进行介绍和探讨,提出了三种最常用的案例引入与使用大致模式,即直述式、插入式、倒述式。希望能对年轻教师、首次使用案例、未曾编过案例的教师有所启发。

简介：战国中期,社会经济的迅速发展引发了各种生态问题,使一些学者对其意义与边界进行反思。庄子是这一思潮中态度最为激烈者。他以本源性的直观的思想方法为出发点,对从人的欲望出发的理性计算性的经济发展思想及其所产生的问题进行了全面的揭示,对经济发展如何产生了破坏自然、分裂社会、奴役心灵的消极作用进行了尖锐的批判,并探讨了以＂不益生＂为经济发展目标、以＂技进乎道＂为技术应用原则、以＂游＂为职业态度等为要点以实现生态经济社会的理想途径。庄子对古代中国的山水旅游、园林建筑、工艺美术设计等直接经济领域产生了积极的影响,对当代经济转型具有重要的启发意义。

简介：人才是关乎党和国家事业兴盛的关键要素，重视人才是我们党在革命、建设和改革过程中形成的优良传统。党的十八以来，习近平总书记阐述了一系列科学性、系统性、战略性的人才发展新思想。当前，我国比任何历史时期更渴求人才，人才既是托举“中国梦”的强大支撑，又是引领创新事业的重要源动力。本文试图对习近平总书记人才思想的横标向度展开梳理并循此基础进行简要分析，以期对深入学习和贯彻落实习近平总书记人才思想战略提供有益借鉴。

简介：以马克思主义经典作家对生态问题的论述、中国传统文化中的生态智慧、中国共产党历届领导集体的生态保护理念为理论基础,面对现实的时代背景,习近平总书记形成了以生态民生观、生态发展观、生态文化观、生态法治观为其主要内容的生态文明思想。这对马克思主义中国化、中国生态文明建设、中国梦的实现等,都有重要价值。

简介：深入分析埃利希活法思想的时代背景以及主要内容，提出自己的认识与看法。并指出对现今我国司法活动相关实践的启示与借鉴意义。

简介：党的十八大以来，习近平总书记站在两岸关系发展大势与中华民族伟大复兴的高度就两岸关系和台湾问题提出了一系列新理念和新主张。习近平对台工作重要思想是他在对台湾问题长期观察和深入研究的基础上逐步形成和确立的，是习近平治同理政新理念新思想新战略在对台工作方面的重要体现。习近平对台工作重要思想在新的历史条件下把党的对台工作理论与实践推进到一个新的高度。

简介：党的十八大以来,习近平总书记关于党的制度建设发表了一系列重要论述,为党在新时期实现科学执政、民主执政、依法执政提供了重要依据。他强调党的制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性意义,主要目标是加强对权力运行的制约与监督,关键环节是坚持制度面前人人平等,重点领域是加强反腐倡廉法规制度建设,实践路径是牢牢抓住领导干部这个＂关键少数＂。当务之急是需要我们认真领会和切实践行,为国家治理体系和治理能力现代化提供坚强的组织保证。

简介：马克思的对象化思想集中体现于其早期重要著作《1844年经济学哲学手稿》之中。马克思在批判的继承了费尔巴哈和黑格尔思想的基础上，进一步阐述了有关对象化思想的相关理论。把握马克思的对象化思想的理论渊源和主要内容，分析其在马克思主义哲学发展史上的开创意义及其局限性，对于深刻理解和探索马克思主义哲学具有重要意义。

简介：当今世界进入了互联网时代,政治、经济、社会、文化等各个领域发生着重大变革,习近平总书记站在时代发展的前沿,提出了网络发展的新思想、新观点、新论断,形成了习近平网络战略思想。这一思想是理论与实践相统一的结晶,有着丰富的内涵。即网络战略思想的核心目标是要实现网络强国,网络战略思想的精神内核是打造＂命运共同体＂,网络战略思想的基本原则是维护国家利益,网络战略思想的法治保障是坚持依法治网,网络战略思想的美好愿景是推进资源共享。践行习近平总书记的网络战略思想要做到：占领全球技术与人才高地,推进网络治理法治化,拓展网络经济空间,加强网络舆情引导工作,强化红色文化的网络国际传播能力。

简介：中国特色社会主义法治理论反映了中国共产党人在法治建设上的理论自觉与创造性贡献。习近平总书记关于法治建设的论述重新梳理了法治与中国特色社会主义思想的关系，突破了十一届三中全会以来有关法治的理论脉络，深化了中国共产党对法治方略、布局、价值追求、政策实践等重大问题的认识，是新时代中国特色社会主义法治建设的思想理论基础。

简介：深入学习贯彻党的十九大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。新乡市政协坚持领导带头学、集中培训学、深入研读学、结合实际学,迅速掀起了学习十九大精神的热潮,着力在学懂弄通做实上下功夫,坚定地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践,忠实履职尽责。要坚定不移地维护以习近平同志为核心的党中央权威。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以巨大的政治勇气和强烈的责任担

简介：党的十八大以来,习近平深刻认识到反腐倡廉关乎党和国家生死存亡,必须常抓不懈。要扫除“四风”危害,要破除特权思想,要积极采取坚持“老虎”“苍蝇”一起打、把权力关进制度的笼子里、筑牢拒腐防变的思想道德防线、运用好巡视这把“利剑”、严明党的纪律等有效措施坚定不移地反对腐败,建设廉洁政治,努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

简介：在我军院校建设实践中,刘伯承坚持发挥院校在军事人才培养中的基础作用,坚持军事人才培养的现代化正规化方向,坚持把建设高水平师资队伍作为军事人才培养的重要支撑。刘伯承的院校建设思想对新形势下加强我军人才培养具有重要的指导和启示作用。

简介：习近平关于生态文明建设的系列讲话蕴含着丰富的生态哲学思想,包涵了“绿水青山就是金山银山”的生态发展观,“山水林田湖是一个生命共同体”的生态世界观,“良好生态环境是最普惠的民生福祉”的生态价值观,科学解答了生态与文明兴衰、民生福祉、生产力发展、国家安全等范畴的辩证关系,扩展了中国共产党的治国理政思想,增加了中国国际生态话语权。

简介：习近平针对网络时代突出问题,高度重视互联网法治建设,强调在认识和把握互联网发展规律的基础上,推动各项工作创新,全面推进网络空间法治化,维护网络安全和国家根本利益。习近平互联网法治思想既突出互联网法治建设的重点和主要任务,又强调互联网法治建设的全面性和系统性。互联网法治建设关键有两点,一是要求全面规划,重点推进,二是要求互联网法治建设实现全覆盖,各方都要遵守法律。

简介：习近平青年工作思想是马克思主义青年观新时代的发展,是习近平治国理政思想的重要内涵,是对我国青年工作实践的理论表达,也是我国青年工作的行动指南和根本遵循。习近平关于青年工作思想的重大理论观点和战略思想,主要包括对青年地位、历史作用以及时代使命的论述,对青年理想信念、社会主义核心价值观培育、青年教育、共青团工作、青年创新创业等方面的论述。文章在把握习近平青年工作思想的科学定位基础上,全面系统梳理了习近平青年工作思想的主要内容,提出应当坚持习近平青年工作思想的指导,坚持党管青年的原则,突出价值观的引领作用,加强组织凝聚的向心力,发挥实践锻炼的作用,推进党和国家的青年工作健康发展。