简介：通过室内试验和现场测试,研究得到水泥土和二灰土电阻率的特性.研究分析表明,水泥土和二灰土电阻率与含水量、饱和度、抗压强度密切相关.含水量高、饱和度大、抗压强度小,电阻率就小.同时,水泥土和二灰土电阻率还与添加剂相关.这些特性表明电阻率法在工程实践中是一种有效监测水泥土桩和二灰土桩加固地基效果的手段.

简介：物理实验是高等学校开设的一门独立的必修课程,通过物理实验的教学,要求学生能掌握比较扎实的实验基本功,学会每个仪器使用。如电桥怎样用,天平怎样称,怎样处理数据现以电桥法测电阻为例加以分析。

简介：摘要: 建筑电气接地电阻值,关乎供电系统的可靠性和安全性。本文立足规范，从功能性接地和保护性接地两方面解析接地的作用及保护原理，探讨接地形式优缺点及对系统接地的接地电阻值要求。

简介：例1：(2004年湖南卷)用以下器材测量一待测电阻Rx的阻值(900～1000Ω）：

简介：介绍了采用R／V变换的方法实现高精度电阻测量的原理和方法，对电阻测量中误差产生的原因作了分析，在电路设计中加入了电阻筛选功能，采用MSP430单片机作为控制电路实现了低功耗。

简介：在工业生产中，研究温度的测量方法与相关装置具有重要意义。本文介绍了恒流源激励下的Pt100温度测量系统。采用仪表放大器对激励获得的信号进行放大，并通过MAX197进行A/D转换，单片机AT89S52将采集到的数据通过RS232接口传输至上位机，上位机完成数据处理与温度显示。实验结果表明，此设计简单，实用可行。

简介：摘要：箱式电阻炉具有加热快,强均匀性,方便维护,操作等优点。它广泛应用于医药,食品,化工,仪器仪表,工业,采矿和研究机构。电阻炉定期进行校准,以确保其性能符合预期要求。这项研究旨在为提高箱式电阻炉的测量和校准效率提供参考。

简介：在中国劳动出版社出版的教材“机械基础”第二版188页中对“速度控制回路”的分析,笔者认为采用“双出杆活塞式液压缸”分析节流调速回路的速度计算公式有些费解,容易造成学生错误地理解,计算时导致错误。一、教材问题分析

简介：摘要本文对供配电工作中出现的电缆故障和故障点扩大化进行原因分析，采用过电流保护和剩余电流动作保护器（RCD）避免供电中带来的二次故障。希望能对供电线路排查故障时提供一些帮助和参考。

简介：随着经济的不断发展,绿色环保先进可靠的电力技术显著增加,110KV智能变电站电气回路的设计工作以实现电网运行数据的全面采集和实时共享,支撑电网的实时控制、智能调节和其他高级应用,其次是实现变电设备信息和维护策略与调度的全面互动,三者是实现全站信息数字化、通信平台网络化、信息共享标准化以及高级应用互动化。本文主要对智能变电站的电气回路的设计。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：气动技术在当今工业领域中占据着重要的位置，因其成本低、效率高、无污染等优点得到愈来愈广泛的应用，全气动的控制方法在某些无污染、防燃爆、防静电的特殊场合完全取代电-气或电-液控制。通过绘制位移-步进图判断金属铆接装置控制回路障碍信号，选择了合适消除方法，绘制了控制回路图，运用FluidSIM-P软件代入设计参数对回路进行仿真，得出了返回终端及急停回路图，绘制出了气缸运动状态图，设计的控制回路满足了设计要求。

简介：摘要滑动变阻器和电阻箱是两种常用的变阻器。滑动变阻器是三端元件，它有3-4个接线柱。它在电路中可起到限流和分压作用。对不同作用的滑动变阻器要求也不相同。电阻箱是二端元件，其最大的优点是可以读出电阻值。它在电路中一般用于限流。若对电阻箱加以改造，变成三端元件，也可以用来分压。

简介：伏安法和惠斯通电桥法是物理实验中常用的两种测量电阻的方法。本文通过实验对伏安法和惠斯通电桥法分别测中、高、低三种不同阻值的电阻，并进行了客观的比较和分析。为实验中测量电阻时选取合适的测量方法提供一些参考。

简介：1制作背景在小学科学课四年级“物体的热胀冷缩”一课中，气体和液体的热胀冷缩变化比较明显，学生也可以比较容易地观察到变化的现象，而固体的热胀冷缩实验变化往往不明显，同时实验需要较长的时间。老师们在做固体热胀冷缩的实验时，

简介：摘要：基于核心素养背景下的物理课程改革已经展开，要求引导学生科学探索，提高学生的实践本领和科学思维能力。本文针对“焦耳定律”实验中无法完美的进行定量探究，给出了用“等效法”来达到定量探究，弥补了实验探究过程中的空白。

简介：探究电流与电阻的关系这一实验,因为综合了电学中电路、电流、电压、电阻及欧姆定律的相关知识,对同学们的实验方法、实验技能及思维能力提出了较高的要求,在每年的中考试卷中,这个实验的考题属于较难得满分的试题.本文对于这一实验中所涉及的探究方法和思维方法进行了归纳整理,以帮助同学们进行中考复习时能有效突破学习上的难点.

简介：摘要：物理学是一门以实验为基础的学科，电学实验设计是中学物理实验教学的一个重点，又是学生学习的难点。本文以伏安法测电阻实验为例，结合实例解析控制电路（变阻器接法）、测量电路（电流表内外接法）和器材（变阻器、电表等）的选择方法和技巧。

简介：一、科学探究教学的盲区“注重科学探究”是新课程改革的核心理念，其要旨在于引领“学生在科学探究活动中，通过经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，学习物理知识与技能，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神”。随着新课程推进，设计“探究型课堂”已经成为物理教学必须面对的重大课题。笔者注意到，一方面，充盈着探索之乐趣、发现之魅力的课堂越来越频繁地出现在物理教学时空内；另一方面，探究式教学目前还主要集中在物理规律教学上，无论是在新课标教材中还是住教师实际的探究教学实践中，都很少涉及对物理概念的探究，科学探究在概念教学方面还存在着很大的盲区！