简介：摘要地质矿产符合我国科学技术发展的趋势，可以从岩石结构，土地，恶劣环境，矿产资源等方面进行调查研究。由于地质勘探工作种类繁多，勘探过程有着不同的分工。地质调查包括许多工作内容，如海洋地质勘探，地热勘查和地热田勘查，地质调查等。只有基于年龄测量环境的适当选择年龄测试技术和探索方法才能取得更大的收益。本文主要分析了金矿矿产地质勘查的方法。

简介：摘要： 在煤矿开采的过程中，通常都会受到地质灾害的影响，如何预防和防止地质灾害的发生，就需要在煤矿开采中运用煤矿地质勘查技术，而物探法是我国当前最为广泛使用的煤矿地质勘查方法，此法勘查精确度高，适用范围广，在煤炭地质开采工程中取得良好的效果，相比于传统的设备陈旧，功能缺失，技术落后，更新速度缓慢，其能够为煤矿企业带来巨大的经济效益。

简介：摘要我国地质研究管理工作快速发展不断促进我国矿产事业的进步，如今越来越多工作人员将有效整合地质找矿勘查技术，使其最大程度促进地质管理发展。在实际的执行过程中，工作人员要了解矿产资源的分布，科学整合技术结构与找矿规律，遵循找矿勘查技术的原则，探求创新应用方法，本文对此进行探讨。

简介：摘要：矿产资源对于一个国家的经济社会发展有着重要作用，改革开放以来，我国各方面都在飞速发展，同时资源开采规模也不断扩大，在这个过程中，由于我们一味地追求发展，忽略了在发展过程中对于生态环境造成的毁灭性的破坏，同时在采矿过程中由于本身对于环境保护意识的薄弱，以及在管理、技术、效益等方面的问题，导致矿山开采环境不断恶化，造成了严重的地质灾害隐患，不利于我国的可持续发展和人民长久的生活。

简介：摘要：物探技术作为一类新兴技术，作为现下工程地质勘查重要应用技术，物探方法能够提高地质勘查工作的可靠性及安全性，且具有极为重要的价值。随着工程建设规模不断扩大，物探方法在实际应用中不断成熟完善，为工程地质勘查提供强有力的技术支撑。本文就物探方法在工程地质勘查中应用展开分析。

简介：摘要：凡事皆有利弊，新时代的到来，既为矿产事业发展注入强劲动力，也平添了不小的挑战。随着矿产资源开采不断深入，地质灾害与日俱增，损失钱财是小，伤及性命是大，如何在确保安全的前提下提升开采量就显得尤为重要。为此，本文从勘查方法入手，就矿山地质灾害防治展开探讨，仅供参考与借鉴。

简介：

简介：

简介：月球和地球这两个天体，是绕着位于地球表面以下1600千米处的共同的引力中心旋转的。所以，实际上地球共有3种不同的旋转方式：环绕自己的自转轴旋转（地球自转的离心作用）；围绕太阳旋转；围绕月球旋转（月球的引力作用）。听起来是不是有点乱呢？没错，连大物理学家牛顿都说，思考月球的运动让他头疼。

简介：摘要物理是一门自然学科，对我们的生活和生产都具有重要的意义。但是，物理知识又比较抽象，学生们在物理学习中必然会遇到困难。随着新课改的深入，新课标对初中物理教学提出了新的要求，作为一名新时期的教师，一定要做好课堂教学的变革。初中物理教师在新课标的指导下要改变传统的教学理念，培养学生自主学习、合作探究的能力，并把物理教学和实际生活相结合。

简介：

简介：物理概念是人类对物理世界进行分析、综合、概括、抽象的产物。它既是物理思维的基本单位,又是更高层次的物理思维的工具。物理教师如果能用定义和划分、限制和概括这样的逻辑方法去揭示物理概念,进行分析和综合,那么,就能更加主动地进行教学的研究和总结。

简介：当前物理教学方法在物理教学中的地位日益凸显，物理教师要不断地研究探索教育方法，引导学生更加积极、主动地参与到教学中，不仅可以提高学生的学习能力，也是提高整个课堂的学习效率，提高教学质量的关键因素之一。教师首先要有好的教学方法教导学生，让他们带着兴趣去学习物理，不要觉得物理非常难学，兴趣是最好的老师，教师教学生学习物理知识，不如先激发他们学习物理的兴趣，可能就会得到事半功倍的效果。

简介：摘要现代教学理念下，新课改的课堂教学是以学生为主体，更多的是学生的不断参与，激发激情，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习，更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这，需要一个激情四射而快乐的课堂。

简介：

简介：摘要：本文主要是介绍教师在教育教学过程中向学生传授的常见物理研究方法，且这些研究方法始终贯穿于物理学习探究的过程中。

简介：本文论述了初中物理实验的方法切实重视演示实验，提高课堂教学质量；认真上好学生分组实验课培养学生创造思维和实验操作技能；充分发挥教材中“小实验”的作用，训练学生动手操作的能力。

简介：摘要物理是探索规律的科学，重在培养学生探究的素质和创新的精神。物理学是一门十分重要的学科，在我们的生活中存在着许多物理现象，随处可见物理学知识的应用。在初中课程中，物理学也是一门非常重要的学科。根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师,应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程,我们在教学过程中一定要注意激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,培养学生的创新能力。

简介：

简介：摘要:当前学校物理教学方法在学校物理教学过程中的重要地位日益十分凸显,物理教师们需要不断地深入研究创新探索物理教育教学方法,引导全体学生更加积极、主动地积极参与具体到物理教学中,不仅这样可以有效提高每个学生的物理学习综合能力,也是如何提高整个教学课堂的物理学习工作效率,提高课堂教学质量的重要关键因素之一。教师首先一定要知道有好的物理教学方法就要教导好的学生,让他们能够带着一种兴趣心情去开始学习基础物理,不要因为觉得基础物理非常简单难学,兴趣才是最好的指导老师,教师所要教导的学生与其学习一些物理基础知识,不如先早点激发他们对于学习基础物理的这种兴趣,可能就有机会使他得到事半功倍的学习效果。