简介:2050年,我成为臭(chou)氧(yang)层拯(zheng)救小组的组长,经过夜以继日地努力,终于研究出了修复臭氧层破洞的固态复合剂(ji),这是我们中国科研事业的一大成就。全世界修补臭氧层的重任就落在了我们肩上,我们有专门的防紫外线宇航服,
简介:
简介:张天翼(1906-1985)现代著名作家,儿童文学家。出生于南京。曾任《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。
简介:早晨太阳金光四溢,然后渐渐柔和铺展开来。午后炽烈且淡化,然后慢悠悠收拢自己,一点一点。傍晚好似回光返照.一霎极为绮丽的华美与壮阔。然后引入黑暗。
简介:在行为心理学中,人们把一个人的新习惯或新理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象,称之为21天效应。也就是说,一个人的动作或想法,如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。
简介:一、燃烧世界黑色的城堡在白色的烟雾中若隐若现。浓烟遮住了太阳,暗淡的光线使城堡显得更加阴森恐怖。城堡四周是一望无际的烟草田,捂着鼻子的卫兵正挥舞着鞭子督促干瘦的奴隶们排起长队将成熟的烟草扔到火堆里。小布力伯爵坐在城堡的一间屋子里。屋子里光线昏暗,摆设简单,墙壁裸露着青色的石砖,棚顶粘着一只干瘪的蜘蛛。一只浑身黝黑的大狼狗趴在小布力的脚边,用爪子悄悄拨弄着脸上恐怖的面具。
简介:传说,从前有个名叫郭翰的书生,一天在月光下吟诗,忽见一个美貌的仙女从天而降,郭翰忙上前施礼,在上下打量她一番之后,好奇地问:“你的衣服为何不见缝儿?”仙女笑而答道:“天衣,并非针线为也!”这个美丽的故事也就是“天衣无缝”这条成语的由来。后人便常用它来比喻事物完美自然,没有一丝破绽和缺点。
简介:生与死的界限,只在于那层薄薄的黄土;灵魂,可以永远守侯,但生命却是何许轻盈短暂;其实,活着,便是最大的精彩。
简介:今天是星期天这可乐坏了我该干些什么呢嗯,先躲进被窝里去寻找梦里的美人鱼钻进高高的书堆里和小人儿一起跳舞给零食先生们唱支摇篮曲让它们乖乖地去我肚子里呼呼大睡可是呜呜一切皆为幻想无奈被妈妈丢进了补习班里
简介:"姑娘是要占卜吗?"不久后,彤阙端来白檀芯香,还有一只弦纹压经香炉。"嗯,做了个梦,心中隐约不安。"玉儿说着,款款卷起面向东北方的竹编窗帘。堂屋中只有几支香烛在徐徐爇燃,幽微的烛光支撑不起暗夜沉重的大幕,没有令女孩的身影明晰,反而愈加含蓄了她身姿的轮廓。烛光中的玉儿没有披衣,只有一把乌丝松软地倾泻在肩头,犹如披着一件青云织成的帔。玉儿燃起三炷香,将香炉放置在窗下香案上。
简介:幼儿作为社会未成熟者,扮演着社会文化学习者的角色,这是一个不争的事实.但这并不意味着幼儿就是一个完全被动的、一味模仿的个体.事实上,幼儿愿意是、能够是、而且也应当是一个自主创新的个体.认识这一点,对于我们重构新世纪幼儿教育的理论基础与实践模式有着十分重要的意义.
简介:再遇上莫谷的时候,我已经是一家跨国公司的OL,穿宝姿的套装,用香奈儿的香水,妥帖而细致。
简介:摘要阅读过程是阅读个体感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征。文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”,因而读者在阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,存在着自由发挥的极大空间;由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同,对作品的理解和鉴赏也不同,并且存在着主观的差异;其面对文本所使用的方法和表现出的兴趣与深度等也都因人而异,其鉴赏过程和结果也是千差万别的。本文据此对语文教师指导学生有效地对文本进行多元解读做了粗浅探讨,旨在与同行分享。
简介:“2010.8.10,或许,在不同的天空下,有一群和我一样的同龄孩子在努力奋斗着,他们挥洒汗水,挥洒青春,他们亦懂得想要得到,必先付出的道理。我一定要努力考一中。”
简介:诗人的命运似乎总不太好。“初唐四杰”里,王勃英年早逝;杨炯仕途几经波折;卢照邻难得春风得意了一场,却因一句诗而入狱,最后投水而死;骆宾王则下落不明。他们的不幸于我而言,不过是些许同情和惋惜,然而在江河日下的晚唐,张祜回望这些才华横溢的前辈时,不知是否会有物伤其类的哀戚之感?
简介:中国文化中的智者,体现着一种思想、学术与人生的完美统一,或者更准确地说,是他们的生活散发着思想与学术的光芒,例如老子、孔子、墨子,例如杜甫、顾炎武,例如宗白华、陶行知、陈寅恪、顾准。他们不会置身于生活之外谈学术、谈思想。而且他们的生活就是他们的思想、他们的学术。也许因为他们的影响,使得我总是对西方的海德格尔、对那些痛苦而孤独的哲学家敬而远之,远不如我对马克思的敬仰。
“补天”行动
叱咤弈天
张天翼
一天
21天效应
单眼天虫
无缝“天衣”
荒野有情天
星期天
盗天·将计
管天哨兵
教学是天
自主创新:幼儿的天性、天能与天权
战“疫”,每一天,美一天
缠满牵牛花的爱情碎片
阅读的枝头缀满个性的花朵
你的手心也写满秘密吗
张祜,虚唱歌辞满六宫
花香满径——我眼中的叶老师