简介:摘要作为一名特殊教育学校的教师,面对着一个特殊的群体——培智学生。培智学生的生活自理能力、学习能力、人际交往能力和遵守常规能力等都与普通学生之间存在着一定的差距,这就导致特殊教育学校教师的特殊性,特殊教育学校为培智学生提供了比较好的学校教育环境,结合具体的培智学生管理工作,谈谈我在工作中的一些具体做法或者建议,希望为同行提高参考。
简介:职业院校实习生安全事故高发的原因是多方面的,除了案例所述几大因素以外,在日常教学环节也存在缺失。在校日常教学与校外实习两者是基础与外延、因与果的关系。然而,不少人习惯于将两者剖裂,没有注重两者之间相辅相成的关系。在日常教学中缺少安全教育,学生根本就没有处理危险的基本技能。在发达国家职业教育领域,安全教育是一门重要的课程,学生必须掌握基本的安全常识与危险处理技能,甚至要进行实战性质的安全演习考核。而我们的学生对这些技能相对而言掌握的是比较少的:职业学校易发生实习安全事故、小学生容易出现拥挤踩踏事故、大学生容易上当受骗等等,无不提醒着我们学校安全教育的缺失。