简介:叶子在夏天把小骨朵藏得很低很低,低到蓝色的褶裙上月光找不到了露水滴落,淋湿看花人的情绪孤单在芬芳里酝酿,多香风吹来了,吹来了你的小兰花四处望望
简介:
简介:在中国的观澜湖打球,你得习惯高分贝的尖叫声"哎呀",这是当地球童在你的球飞越丛林时发出的噪音,类似的意思就是"哦,我的天那",那个穿白色衣服的家伙又丢了一只Titleist球……
简介:过年啦,过年啦!值此新春佳节之际,山东省枣庄市市中区建设路小学六年级的同学们又为我们带来了他们的书画作品,祝大家新春快乐,学习更上一层楼!
简介:何谓任性?2014年,江西男子老刘豁出自己全部家当再加15万借款只为看看骗子究竟能骗走多少钱。他用这样异于常人的做事风格向我们阐释了什么叫做“有钱任性”,也终于让“有钱任性”成为火热一时的网络流行语。
简介:壶口乃黄河之水跌宕之地,万股浊流在平坦的河床上流动,遇陡崖更显其浩荡气势。
简介:5月27日晴有句名言:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。可见黄山在祖国名山大川中的出类拔萃。以前我只有在电视电影上观赏过黄山风采,今天终于能够亲眼目睹黄山真面目了。
简介:·金钱是我们生活的必需品·金钱既是上帝,又是魔鬼·金钱不是万能的,有好多东西是用金钱买不到的·金钱观可以映照一个人的灵魂·拥有金钱有时不是一种幸福
简介:在我几岁的时候,我们村里还没有电。晚上的照明物就是罩子灯或蜡烛。罩子灯的形状像一座奖杯,灯罩是玻璃做的,靠纯棉灯捻不断吸着灯肚里的煤油来维持着一朵黄色的火焰,
简介:时隔半月,我终于在愈来愈响的蝉鸣中收到了夏天的邀请函。特地从衣橱里找出一件藕粉色的连衣裙,寻着一缕极微的荷香,我来到了荷塘。
简介:贡阳山,一个“贡”字,就告诉我们,这里看日出是黄山最早、最好、最新鲜的地方。洗漱好,到庄外吹了一下山风,就早早地躺上了床,本想尽快入眠,无奈满脑子想的都是黄山的景,尤其是对明早日出的想象与期盼。可黄山的日出将会有怎样的生动别致呢?
简介:“天安门广场的升旗仪式多么壮观,我多想去看看。”学了《多想去看看》这篇课文后,我要去北京天安门广场上看升旗的愿望越来越强烈。今天,这个愿望终于实现了,我的心情无比激动。
简介:暑假期间想去庐山赏云雾吗?还用说吗——说去就去。
简介:摘要:儿童有自己的哲学吗?笔者认为有的。认识儿童的哲学可以帮助我们更深入地了解儿童的世界、更深刻地了解儿童。承认儿童是哲学家,站在儿童的角度思考,你就会得到意想不到的体验。
简介:在无数读者的心目中,奥地利的里尔克是现代最伟大的德语诗人。他最早是经过中国诗人冯至的引荐,走进了我们的视野,如今已越来越受到人们的关注。在中国现行高中语文教材中,选入了他的两首经典诗作——《豹》和《严重时刻》,此外他的《秋日》也被选入了初中语文教材。里尔克比他同时代的人更早地体会到了时代的精神贫困,也更深切地感受到了生命在世界中存在的孤独体验。
简介:社会语文教育应弱化“规范”,倡导“典范”,树立“示范”,从而保证语言文字规范政策的推行。由社会语文教育规范观引发了维护语言环境原生态的思考。语言环境的原生态指两种情况:一是作为母语文化的方言生态保护;二是语言环境对语言变化的自然生态维护。
简介:庄子将"道"回落到现实与人生层面时,提出了对"精神自由"的向往与追求。由于庄子的自由观是以对现实社会的不满与无奈为基础,以此抛弃世俗去追求"精神故乡",这种类似"出世"的情怀与佛教的自由观有可比较之处。以《庄子》内篇为依据,通过对庄子自由思想和佛教自由思想的起源、实质、实现前提和方式的比较,来阐释二者的异同,并对庄子之自由的局限做适当的评析。
简介:李大钊、周予同、匡亚明、冯友兰诸先生都有过关于“两个孔子”的论述。这确属探本之论。“物以类聚,人以群分”,善恶标准,焉得相同?孔子深通此理,他明知“知我者《春秋》,罪我者《春秋》”、但他仍要在古稀之年,为国家民族历史而写《春秋》。他为《周易》作传,他整理《诗》、《书》、《礼》。他对当时社会生活的各个方面都大胆发表议论(已被其后学整编为《论语》),大概都来自这种不求“知”、不畏“罪”,但求无愧于仁人的历史责任感。看来,对这个人确有认真研究、评价的必要。
简介:作为近代重要的启蒙思想家,梁启超一直活跃在中国思想舞台的中心。梁启超的儿童观和儿童教育观具有鲜明的时代特征。梁启超重视文字阅读的普及,建立了“识字——阅读——理性”的逻辑关系;重视女性,肯定女性在塑造童年和保护童年方面的重要作用;还强调要培养幼童的廉耻观。梁启超一方面批判了中国落后的儿童教育;另一方面在学习西方儿童教育的基础上,提出了一系列发展儿童教育的主张。
夏夜观花
观灯猜谜
观澜奇迹
观书赏画
我观“任性”
观壶口瀑布
黄山观石
金钱观
观影记
观荷随笔
观黄山日出
北京观升旗
观庐山云雾
儿童哲学观
论里尔克的艺术观与语言观
社会语文教育规范观及语言生态观
庄子自由观与佛教自由观的比较研究
数学教师的数学观与数学教学观
漫说孔子的人生观和社会政治观
梁启超的儿童观和儿童教育观