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  • 简介:摘要:我国历史悠久、民族众多,在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分,舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式,直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来,我国与世界文化均实现了多元化发展,为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前,人们应积极传承民族舞蹈文化,研究民族舞蹈教学策略,真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

  • 标签: 民族舞蹈 教学 文化传承 策略
  • 简介:广西位于祖国南疆。是以壮族为主体民族、实行民族区域自治的地方。世居着壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等12个民族,其中京族、仫佬族、毛南族是广西独有的少数民族。此外,还有25个其他少数民族成分。2005年.全区总人口4925万人.少数民族人口1898万人,占总人口的38.5%。少数民族人口中,壮族有1518万人.占总人口的30.8%.占全区少数民族人口的85.7%。是我国少数民族人口最多的省份。

  • 标签: 民族教育 广西 共同进步 教育促进 少数民族人口 各民族
  • 简介:在中国传统政治哲学中,秉持"有教无类"的原则,不断对边缘地区进行濡化和治理是完善和巩固大一统的必要手段。在这一过程中,对边远地区的"隙地",中央政权一时难以到达,往往采用"齐政修教、因俗而治"的策略,通过"羁縻制度"、"土司制度"等特殊治理方式实现"普天之下,莫非王土"的理想。武陵民族走廊位于中国第二级阶梯向第三级阶梯的过渡地带,自古就是连接大西南与中原的通道。元明清以来,中央王朝在武陵民族走廊设立诸多土司,按照“汉不入峒、蛮不出境”的政策,对土司内外的人群流动进行严格的控制和管理。

  • 标签: 民族走廊 因俗而治 中国传统政治 边缘地区 莫非王土 施州卫
  • 简介:民族与宗教的关系问题,无论是对民族还是对宗教,都是十分重要的问题。古今中外历史表明,世界上没有一个民族没有过自己的宗教,民族都有一定程度的宗教性。同样,任何一种宗教都以民族作为主体而表现出它的民族性。民族形成的过程,宗教在一定程度上发挥了作用。各民族的发展过程,宗教对其也产生着深刻影响。民族关系的状况往往也同宗教因素有关。当今世界,民族问题与宗教问题同样密切交织,影响着世界政治。因此,深化民族理论研究,需要研究民族与宗教的关系。

  • 标签: 关系述要 宗教关系 民族宗教
  • 简介:~~

  • 标签: 民族
  • 简介:本文在分析我国舆论形成的历史性原因中阐述了我国舆论的民族特性,一、我国舆论的民族特性 ,二、我国舆论民族特性的形成因素 

  • 标签: 我国舆论 民族特性 舆论民族
  • 简介:中国共产党历来都高度重视我国的民族问题和民族工作,把民族问题看作是关系到党和国家前途命运的重大问题。从我国解决民族问题的经验和当代国际上民族问题的势态看,民族问题在整个社会发展过程中,具有长期性、重要性、复杂性、普遍性和敏感性的特点。

  • 标签: 民族问题 中国共产党 民族工作 复杂性 敏感性 普遍性
  • 简介:大学的民族性格不是与生俱来的,它是伴随着民族国家的生成而出现的。大学的民族性格表现是多样的,它是在守护大学的“学术自由、大学自治”基本理念的前提下,坚定地担负起国家教育目的和民族教育目的的历史使命,且为之竭尽全力,并以其特有的民族精神在国际化进程中成长和壮大,从而服务于自己的国家和民族

  • 标签: 大学 民族国家 民族性格
  • 简介:日本是一个等级观念意识浓厚的国家,传统的民族观念“男尊女卑”意识根深蒂固。这种民族意识的存在有着一定的历史渊源,在日常男女用语、谚语和现实生活中等方面都能表现出来。随着时代的发展,女性权利意识的提高,妇女虽走出家庭,走向社会,地位和待遇方面虽有所提高,但并未脱离家庭主妇的地位。

  • 标签: 民族传统 观念 意识 男尊女卑
  • 简介:我妈妈有个好朋友,叫古丽且木,是个维吾尔族阿姨。她汉语说得很好,经常到我们家来玩,教我妈妈做抓饭、拉面,她俩相处得像姐妹一样。古丽且木阿姨在一个超市上班,上下班时间不固定。有时上幼儿园的女儿没人接,她就给妈妈打电话。妈妈把她的女儿接回到我们家,

  • 标签: 民族团结 上下班时间 维吾尔族 妈妈 幼儿园 打电话
  • 简介:我国民族传统体育观念的现代化;研究的科学化;内容的多样化;功能的多性化;普及的全球化和大众化;经济的市场化是其未来发展的基本趋势.

  • 标签: 民族传统体育 发展 预测
  • 简介:一、正确认识歌唱艺术和声乐作品歌唱艺术,就是对一部声乐作品的演唱,能够把它的思想感情、内在含义充分、确切、有效、清楚地传达给听众。演唱一首作品之前,应认真领会歌曲的内容、含义、情绪,并力求在脑海里让它形象化、生动化。

  • 标签: 声乐 教学 民族 作品 形象化 艺术
  • 简介:世界各国都有自己的民族音乐,在歌曲的演唱形式上也都有着自己独特的民族风格。最具典型代表的,就有美国乡村音乐,它那种轻松自然、洒脱自如的情绪和热情奔放的旋律,还有印度歌曲那种悠扬缠绵、委婉动听的曲调,以及载歌载舞的形式都无不给观众留下深刻的印象。当前,我国声乐界把不同的演唱形式基本归类为:“美声唱法”、“民族唱法”、“通俗唱法”三种演唱形式。而其中“民族唱法”是我国区别于其它国家的最具代表性的一种演唱形式。众所周知,我国是一个民族大国,

  • 标签: 民族唱法 演唱形式 表演风格 歌唱艺术 创作歌曲 民族风格
  • 简介:郁达夫曾说:“一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重的民族则是不可救药的生物之群。”

  • 标签: 英雄气 民族魂 郁达夫
  • 简介:本文在分析我国舆论形成的历史性原因中阐述了我国舆论的民族特性,一、我国舆论的民族特性 ,二、我国舆论民族特性的形成因素 

  • 标签: 我国舆论 民族特性 舆论民族
  • 简介:我们的祖国有56个民族,就像妈妈有56个儿女,这56个儿女都很聪明,不仅有许多漂亮的民族服饰,还有许多独特的民族乐器,能够发出悦耳动听的声音。听,民族乐器正在大联欢呢?

  • 标签: 民族乐器 民族服饰 儿女
  • 简介:小朋友,你一定知道我们是一个多民族国家,我国共有56个民族,56个民族小朋友住的房子可不是全都一样哟,你们一定很想知道有哪些独特的少数民族民居吧,

  • 标签: 中国少数民族 民居 多民族国家 小朋友
  • 简介:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”少年个人命运与国家前途休戚相关的道理在梁启超先生《少年中国说》这句话中得以体现。十五六岁的我们被称为“八九点钟的太阳”,我们象征着蓬勃朝气和无限希望;十五六岁的我们应该担起“为中华之崛起而读书”的重任,我们的努力不止关乎自己;十五六岁的我们是“社会主义接班人”“炎黄子孙,龙的传人”,我们不仅仅只是自己。

  • 标签: 《少年中国说》 民族魂 个人命运 社会主义 龙的传人 梁启超
  • 简介:摘要:本文就民族类高校实践教学过程进行了分析,分析了其中存在的问题,为促进规范化,提高教学效果提供了依据与方法。

  • 标签: 民族院校 实践教学 教学管理
  • 简介:本文在分析我国舆论形成的历史性原因中阐述了我国舆论的民族特性,一、我国舆论的民族特性 ,二、我国舆论民族特性的形成因素 

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