简介：综合实践活动是根据国家的相关规定，制定的小学到高中的学习生活中的一门必修课程，它可以具体的分为研究性学习、劳动技术教育、社区服务、社会实践四部分内容。这是我们新课标根据时代发展的改革，致力于培养综合、全面型人才的需要。针对小学语文这一基础性学科而言，它是学生们系统的接受语文知识学习的基础阶段，同时也是极为关键的阶段，

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简介：在这个竞争激烈的时代,成绩似乎成为很多人评判孩子优秀与否的唯一标准。在现今这种教育模式下,提高孩子的成绩是每一位家长和老师所关心的问题。怎样让孩子真正的爱上读书,从而提高学习成绩?这就需要家长和学校采用有效的方法来引导孩子。对于小学生来说,学好语文是相当重要的。学生的知识,不仅来源于学校的课本,很大一部分还需要课外积累。适当合理地教育孩子,提高孩子的课外阅读量,拓展孩子的知识面,不仅对孩子学习成绩的提高有帮助,对孩子的见识、身心发展也有巨大的作用。

简介：摘要物理和化学同属自然科学，它们研究的内容不同，但基本观点是一致的。我们应在联系的思想指导下进行科学教学，注意两者的统一性。培养学生综合应用物理、化学知识分析解决问题。

简介：教育的主要目的就是为帮助学生实现终身学习和掌握专业知识技能奠定基础.高中教育对于学生的成长是非常重要的,高中英语教材在学习内容开发的过程中是基础教育的重要组成部分,也是未来教学发展的必然趋势之一.

简介：实验教学作为一种重要的教学手段,应不断创新,才能满足创新人才的培养要求。结合国内高校实验教学现状,在系统总结材料力学实验教学存在问题的基础上,提出了基于创新能力培养的材料力学综合性实验教学模式。实践表明,材料力学综合性实验既能满足学生实验教学的需要,也能锻炼和提高学生的动手操作能力和创新能力。

简介：摘要小学综合实践活动课应遵循的原则活动主题的确立要突出鲜明性原则；活动内容的组合要突出综合性原则；活动目标的设定要突出开放性原则；活动方式的选择要突出自主性原则；活动方式的选择要突出自主性原则。文章对此加以简述，以供参考。

简介：摘要本文阐述了新课程小学语文教学的综合效益，主要从综合教学的全面性、综合教学的相关性、综合教学的层次性、综合教学的探索性等方面体现了小学语文新课程教学的创新性，为新课程教学提供了有价值的依据。

简介：综合实践课是密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合应用的实践性课程。其明显特征是活动性。客观、公正、科学地进行评价，是提高本学科教学有效性的重要一环。笔者结合自己的教学，具体阐述了初中学生综合实践课的评价原则、评价内容和方式。

简介：匹诺曹综合征也叫被笑恐惧症，是对笑产生恐惧的一种病症。这里的“笑”指的是嘲笑，不是我们生活中的微笑。

简介：语文学习及考查中,涉及到学生多项素养和能力,如学生的联想想象能力,阅读概括能力、分析鉴赏能力以及表达陈述能力等等,其中阅读概括能力很是重要,是将长文读短的基础,是学生语文阅读的重要能力,要求学生在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息,并将其按要求概括表达出来,主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。而概括能力的考查不仅仅涉及

简介：发展心理学的研究表明,儿童期是接受情感刺激的敏感期,是价值观和世界观形成的关键期,也是道德情操教育的最佳时期。因此,在小学阶段开展＂名人教育＂活动,不仅能优化教学的氛围,激发学生学习的兴趣,还能熏陶学生的精神世界,引发对民族历史的追怀及对未来的选取。那么,教师该如何在综合实践课中有效开展＂名人教育＂呢？在塘溪当地如何用名人的示范效应来加强对学生的道德情操教育,使其发展成为德艺双馨的人才？

简介：基于词汇对于英语教学的重要性,文章拟用语料库软件对《大学体验英语》综合教程这套高校广泛使用的教材从常用词汇覆盖率、与高中内容的衔接情况、对英语四级词汇的覆盖率及新词复现率这几个方面进行测试评估,对结果进行分析并对教材再版提出笔者的建议。

简介：摘要综合实践活动的学科性质和特点决定了该学科在教学过程当中，其课程目标定位、课程内容挖掘、活动方式选择和活动组织实施必须具有个性化、多样性的特征。利用地方资源，结合实际情况，在开展语文综合实践活动时，从以下几方面入手1.进行文化熏陶；2.发挥榜样的力量；3.组织志愿者活动；4.打造校园楼层特色文化。

简介：新的课程标准要求,教学要注重学生全面发展的能力,培养具有综合素质的人才,综合实践课程是富有时代特征的,作为小学新课程实施的一门必修课程,具有开放性、灵动性、多元性等一系列符合学生发展的特性。综合实践课程以活动为载体,注重以活动促发展,培养学生的探索和创造精神。

简介：灰色关联分析是研究系统中各因素之间关联程度的一种有效方法,其基本思想是根据行为序列曲线几何形状的相似性来确定序列之间联系的紧密性,它是通过计算灰色关联度来实现的。对于教师能力素质的综合评价问题,本文分析了当前常用的累加求和平均排序法和加权求和平均排序法的不足,提出了基于灰色关联分析的排序法,并举例说明了该方法的优势和合理性、科学性,具有一定的推广应用价值。

简介：本刊综合版＂情境＂栏目诚挚向广大一线教育工作者征集稿件,投稿须知如下：1.内容要求。可以是关于教育教学的案例描述,也可以是对专业成长的历程回顾,还可以是学校管理方面的经验之谈……题材不限,行文需注重叙事性与情境性,并融入自己颇具深度的理性思考。字数不限,以4000~10000字为宜。

简介：摘要著名教育家陶行知先生说过我们的教育，要解放孩子的头脑，让他们能想；解放孩子的眼睛，让他们能看；解放孩子的双手，让他们能做；解放孩子的时间，让他们能学自己想学的东西。因此，综合实践活动要以活动促发展，让学生主动实践，主动探索，主动创造，大胆探究，敢于质疑。真正走进生活，亲近实践。