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简介：“人越老越好”，这是美国人提出的新观点。

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简介：黎小敏老师的这一组激发学生学习语文动机的文章，内容较全面而具体，基本观点正确，有利于我们进一步认识语文教学工作专业化，提高教学专业水平。不过我感到动机激发的理性方面、语文学习的目的性教育还谈得不足。而忽略语文学习的目的教育恰恰是近年来语文教学的误区之一。我要就此再说几句。

简介：呼吸给养罐“星星,马上就要开学了,初三一年打算怎么过啊?”吃晚饭时,老爸若无其事地问我。“呕心沥血,万死不辞!”我斩钉截铁地回答。

简介：面试前要做的准备工作有许多,但许多人却忽视可能面对的提问作出必要的"预习",因为他们不知道怎样问和问些什么问题.

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简介：也许有人能想到马刺首轮击溃国王获取晋级权,也许有人能想到国王必然不遗余力狙击马刺,导致卫冕冠军的突围之路并不平坦,但谁都不会想到国王的救世主居然是不怎么起眼的邦奇·威尔斯。

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简介：我从不会去细数谁曾给过我什么。因为，你们已经给了我全世界。——题记

简介：嫩草成茵，古木参天，喜鹊沸腾。试登楼远眺，车流不息；侧耳谛听，鼓乐相闻。手握千钧，胸怀万卷，游刃疱丁技艺精。负耙来，效黄牛榜样，陇亩躬耕。难留逝水光阴，感岁月磋跎枉此生。管册册典籍，前车有鉴；排排案卷，后事留存。铜钱铮铮，炉膛浩浩，铸就拳拳报国心。勤自勉，把酸甜苦辣，抚作琴声。沁园春　赞档案人@黄大平$天柱县档案局

简介：“君子不器”是2000多年前大教育家孔子的一句名言。2000多年后,当诺贝尔奖得主李政道博士在华中某理工大学与同学们进行座谈,问起这句话的含义时,在座20余位博士、硕士研究生竟然面面相觑,无人知晓。

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简介：鲁迅先生在《且介亭杂文·论俗人应避雅人》中讲道：“优良的人物，有时候是要靠别人来比较、衬托的，例如上等与下等，好与坏，雅与俗，小器与大度之类。”由此表明，运用衬托手法是一种刻画人物的好方法，作者可以用其他一些不同类型的人物来陪衬或对照主要人物，以突出主要人物；虽有正衬和反衬之分，但目的是使主要人物相得益彰，形象显得更加鲜明突出，思想性格揭示得更加全面可信。

简介：前不久,笔者走访了十多所中专学校,先后对500余名中专学生的双休日活动情况作了问卷调查,其结果可谓“让我欢喜让我忧”。喜之一:加盟“自考族”自考,这所没有围墙的大学,不知圆了多少人的成才之梦。近年来,各类高校函授点与日俱增,自学考试热遍及神州,一些在校中专生也纷纷加盟“自考族”。他们不满足于中专文化层次,试图通过几年的奋斗,获得一本烫金的专科毕业证书,以更好地参与竞争,寻求更多的就业机会。中专生参加自考,是利还是弊,众说不一,但有一点勿庸置疑,那就是它体现了当代青年勇于进取、奋发向上的精神。

简介：科举制度废除之后,学校不再是知识分子暂时寄身的处所而成为他们的精神家园,现存政制合法性的阐释者身份和角色普遍遭到了人们的非议,教育学界盛行的是以传授知识为职业的专业知识人自居者.然而制度化学校教育所赋予教师法定的知识人与政治人双重角色,又成为教师职业中必须面对的矛盾与冲突.陶行知虽然从未否认过教育与政治的关联,但仍然有从重知识人角色到重政治人角色的转向.然而他并非认为教师应继续扮演传统的依附性政治人和精英政治的代言人角色,而应转变为独立性社会批判者和民主政治的启蒙者;其知识人角色则应从经典文化和书本知识的传递者、解释者及真理的代言人,转变为知识的实践者、真理的探索者以及创造性学习活动的指导者.

简介：公益诉讼是指国家机关、法人或公民个人为了维护公共权益而分别以国家、法人或个人名义提起的诉讼。农民工公益诉讼是公益诉讼的一种，具有公益诉讼的一般特性。我国应当建立农民工公益诉讼制度，这主要是基于农民工劳动权的法定性、农民工身份的双重性和农民工数量的庞大性三方面的考虑。

简介：实践证明,在民事和行政审判实践中,缺席判决是审判程序中一项重要的、切实可行的法律制度.本文试图探索在刑事诉讼中建立缺席判决制度的必要性、可能性以及刑事诉讼中建立缺席判决制度的几种适用情形.

简介：本文阐述了股东代位诉讼的概念，意义，指出股东代位诉讼的构成要件包括实质要件，程序要件，并对股东代位诉讼的法律后果，即股东胜诉应享受的权利和股东败诉应承担的责任作了阐释。